【正文】 ，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第五篇：八年級下班主任工作總結(jié)20112012創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)班主任素質(zhì)報告初二學(xué)年本學(xué)期我擔(dān)任八年級六班的班主任。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。就這樣一個半月后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)值周本上從上學(xué)期的基本見不到初二六班名字到現(xiàn)在的基本每周評比都能獲得優(yōu)勝班級，班級在沒有打仗現(xiàn)象，室外分擔(dān)區(qū)從來不用我跟班、查看，班級衛(wèi)生都能在規(guī)定時間內(nèi)完成，并且沒有死角，我班的水桶我從來不用叮囑打水，都是班級的同學(xué)發(fā)現(xiàn)快沒了時主動打滿，上微機課學(xué)生列隊進機房的途中從來沒有人出列，打鬧，上下學(xué)站隊從不用我操心，我暗地觀察過有一次我班的于云杰放學(xué)列隊時和別班的同學(xué)打招呼，結(jié)果走的有些慢了，我們的列隊小組負責(zé)人就馬上讓前邊的隊伍慢點，并喊他快點跟上，看到他跟上了以后才快速的離開操場，看到這些我心里暗地高興。漸漸地在學(xué)期里我發(fā)現(xiàn)了我們班的自習(xí)沒老師比有老師時紀(jì)律還好。第二天我又將王晨的座位進行了調(diào)整，把他放在了第一排，這樣便于他控制精力。對班上紀(jì)律管理，實行小組長負責(zé)制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。如這學(xué)期我班的學(xué)生楊文斌，接受知識能力還可以，反應(yīng)也很快，但成績卻依然很差。然后我又給他出題，第二天他在給我答案，就這樣，我慢慢的把當(dāng)天的知識以問題的形式讓他回去思考，第二天他在給我答案。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全?？吹剿麄z眼底 的笑我心里更有了譜，起身從王老師那里拿出互動室的鑰匙遞給他們，告訴他們：“去，你倆自己去互動室排練去吧，等把對方的毛都咬干凈了就來找我，要使勁咬哈，誰表演的最好我就給誰頒獎。一學(xué)期的工作很快的過去了，是孩子沒讓我認識到班主任的自豪。通過這件事使我明白了許多，其實有的時候孩子們之間的矛盾他們是有能力解決的，只要我們做老師的給予他們適當(dāng)?shù)臅r間，適當(dāng)?shù)幕鸷颍m當(dāng)?shù)恼Z言鋪墊，他們就能認識自己也能理解和看清對方。到了辦公室我什么都沒說，他倆乖乖的站在旁邊，我便指揮他倆“張程峰像左轉(zhuǎn)”，他聽話的轉(zhuǎn)了過來，然后我又說“史鵬飛像右轉(zhuǎn)”，話音一落倆人都看著我，我一邊批作業(yè)一邊說“怎么的中國話聽不懂啊，史鵬飛向右轉(zhuǎn)”，這回他無奈的轉(zhuǎn)了過去，但兩人都低著頭誰也不看誰，這時我說：“抬頭挺胸目視前方，聽說你倆剛才給班級同學(xué)演了場戲，挺精彩的。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。我?guī)滋斓膯栴}是，學(xué)數(shù)學(xué)有什么用？從小學(xué)到現(xiàn)在哪些知識是數(shù)學(xué)告訴你的？咱班同學(xué)每天要花費多少零用錢？聽完后什么都沒說我就叫他回去了。四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。此時我覺得確實該找他聊聊了，于是利用一節(jié)體育課的時間我把他留下了，問了問他最近家里有什么事情沒有，回到家都什么時候開始學(xué)習(xí)，這段時間對什么東西比較感興趣，他說的很簡單，幾乎沒有說什么點子上的答案，但有一句話讓我上了心，就是最近媽媽老在外面聚會，有時也叫他去吃飯，所以回家學(xué)習(xí)的時間就短些。例如這學(xué)期我因為孩子生病住院，曾間斷性休息了近兩周的時間，那段時間最讓我放心不下的就是我的這幫孩子們，人們都說“老虎不在家猴子上山當(dāng)大王”，他們得給我惹多少禍啊，因此我每天晚上都給王珊珊打電話詢問班級的情況，她總是說挺好的，班干部管理的都很到位，那時我想可能是珊珊怕我在孩子有病上火的時候在為班級的事情擔(dān)心不和我說，等孩子出院后我就快速的回到學(xué)校，進了辦公室就有好幾位老師和我說，“于鵬你班最近真不錯，比你在家的時候值日做的還好，班級也沒有惹禍的，連請假的都很少。例如我班的數(shù)學(xué)成績始終是學(xué)年的最后一名，開學(xué)初期我對班級數(shù)學(xué)成績居后的原因在班會課時間進行了全面的分析，歸納，總結(jié)，并做了相關(guān)的幾點學(xué)習(xí)要求，可是總覺得學(xué)生們好像沒聽進去，感覺他們沒有上進心，不知道榮譽是什么，為這事愁得我一連幾天睡不著覺，早上早早的醒了想原因，想辦法，后來我總結(jié)可能對他們而言成績進步比較遠，讓他們在很短的時間內(nèi)看不到成效，因此學(xué)生們沒有動力，莫不如我拿些學(xué)生們只要努力就能得到的榮譽先激勵他們，讓他們先懂得什么是集體榮譽感，相信那時在要求他們成績進步，團結(jié)協(xié)助，就不是一件難事了。面對這個問題，我先是告訴體委回去給班級同學(xué)做工作，動員班委先帶頭參與。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。四、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。體育委員負責(zé)好眼保健操的檢查工作。在這一點上，我還需要向各位老師請教，在下個學(xué)期爭取把班級工作上一個新臺階。四、協(xié)調(diào)好與科任老師、家長的關(guān)系班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，這樣才能促進整個班級的進步。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法： 在班會課上對全班進行思想教育和寓教于樂式管理 現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育。所以，遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；收集一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章，能豐富我們的思想，能幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時有理有據(jù)，令學(xué)生信服；還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實踐。總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。主題班會是班級教育活動的主要形式之一。本學(xué)期我每次“月考”后都與部分學(xué)生家長溝通；像“問題學(xué)生”更是經(jīng)常及時主動地同家長聯(lián)系。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我認為，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)