【正文】 。學(xué)習(xí)本各單元生字、新詞，并能正確書寫部分生字。本單元圍繞“家鄉(xiāng)”這個話題展開學(xué)習(xí)，一定能激發(fā)學(xué)生仔細觀察家鄉(xiāng)，表達愛家鄉(xiāng)的情感。第五單元：生活中不可能事事一帆風(fēng)順。第三單元：科學(xué)改變著我們的生活，改造了我們的世界，對于好奇心，求知欲強的學(xué)生，本單元無疑是學(xué)生的“一桌美食”。（四）習(xí)作教學(xué)本冊習(xí)作8次，6次小練筆，繼續(xù)強化學(xué)生的習(xí)作意識，引導(dǎo)學(xué)生表達自己真實的生活，注重對學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會修改作文，學(xué)會欣賞和借鑒優(yōu)秀的作文以充實自己的文章內(nèi)容。每單元課例一般由四篇課文組成，精讀課文2篇，略讀課文2篇。大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。通過語言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生更加熱愛祖國，從小立志為祖國爭光；繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，遵守紀律，助人為樂，刻苦鍛煉，積極向上；初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情。初步養(yǎng)成有禮貌地認真聽人講話的習(xí)慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達不當(dāng)?shù)牡胤?；能聽廣播，說要點；能有條理地介紹看到的情況，能有條理地回答問話。本冊教材思想教育的內(nèi)容十分豐富，有愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、熱愛社會主義的教育，以及學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的教育等等。各單元按教學(xué)目標編選課文和練習(xí)。初步學(xué)會有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物，能條理比較清楚地記敘一件事，語句通順連貫；初步學(xué)會寫留言條，學(xué)會給同輩寫信，掌握一般書信和信封的格式。掌握部首查字的幾種特殊情況，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹瑢W(xué)會獨立識字?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的實際,靈活的運用教材,創(chuàng)造條件使學(xué)生樂于表達。采取各種形式,加強對后進生的輔導(dǎo),使每個學(xué)生都能按時完成作業(yè),課堂上讓他們回答一些簡單的問題。實現(xiàn)課堂教學(xué)方法上的四個轉(zhuǎn)變,在此基礎(chǔ)上,寫出心得體會。創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生交際欲望,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,突出雙向活動。重視激發(fā)學(xué)生的興趣。通過研究性學(xué)習(xí),養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生廣泛搜集能力。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣,了解改革開放以后,我國在各方面發(fā)生的翻天覆地,。詞語能夠在具體的語言環(huán)境學(xué)會運用能正確流利讀熟課文的內(nèi)容?；A(chǔ)太差,又沒有積極上進的熱情。學(xué)生的整體素質(zhì)較好,智力水平較高,課堂上大膽發(fā)言,積極思維,學(xué)習(xí)語文的激情高漲,課后,學(xué)生能主動強化鞏固,認真復(fù)習(xí),及時完成教師布置的課內(nèi)外作業(yè),具有一定的創(chuàng)新精神和實踐研究能力?？梢怨膭顚W(xué)生采用適合自己的學(xué)習(xí)的方法,逐步提高自學(xué)的能力。引導(dǎo)學(xué)生進行他探究、合作的學(xué)習(xí),要充分的發(fā)揮教師的主導(dǎo)的作用,包括引導(dǎo)、點撥,師范以及必要的歸納、小結(jié)和講解,要提倡在學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上,通過老師的指導(dǎo),圍繞重點展開討論和交流,鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見,使學(xué)生在閱讀的實踐中,逐步的學(xué)會獨立的思考,學(xué)會讀書。在教學(xué)中要注意以下幾個方面:(1)、繼續(xù)重視生字的教學(xué): 識字教學(xué)始終是小學(xué)階段的一個重要的任務(wù),要堅持在語言環(huán)境中識字,在閱讀教學(xué)中完成識字教學(xué)。第一篇：語文第八冊教學(xué)計劃語文第八冊教學(xué)計劃語文教學(xué)著重在字、詞、句、篇的教學(xué),在教學(xué)時候要力求體現(xiàn)新的教學(xué)思想和學(xué)習(xí)觀念,注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、學(xué)法指導(dǎo),開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)自己,努力在教學(xué)方法和教學(xué)措施上敢于創(chuàng)新,以適應(yīng)新時代的學(xué)生的要求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,使學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人。精讀課文是教材的主體和進行語文基本功訓(xùn)練的主要的措施。指導(dǎo)學(xué)生朗讀,不光要從朗讀的技巧上指導(dǎo),還要引導(dǎo)學(xué)生入情入境,用朗讀表達出思想感情。教學(xué)略讀課文,教師更應(yīng)該放手讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí),要圍繞課文的重點,難點,憑借課文前的閱讀提示,引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、討論,一般不要逐段的講解,不要把略讀課文上成壓縮的精讀課文。二、學(xué)情分析: 這個班級在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中成績,在級部中是屬于中上等水平。部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績與好學(xué)生相比相差懸殊,個別學(xué)生出現(xiàn)十幾分的現(xiàn)象。掌握課文中的生詞。(二)情感、態(tài)度、價值觀目標:通過開展各種語文的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生語文素養(yǎng)方面有一個很大的提高,在學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、價值觀方面得到全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)字詞方面,通過查字典、使用工具書達到培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的目的通過積累活動,讓學(xué)生學(xué)會積累語文語言。五、教學(xué)設(shè)想: 根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學(xué)理念,本學(xué)期的語文教學(xué)要以“致力于學(xué)生的語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展”為目標,重在更新教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,做到以人的發(fā)展為本,實現(xiàn)師生交往互動,師生、生生于課本之間的交流對話,形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氣氛。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對的交際的能力,使學(xué)生具有文明和諧的人際交流的素養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)課改理論,提高教學(xué)理論水平。建立平等的師生關(guān)系,關(guān)心、愛護每一位學(xué)生,動之以情,曉之以理,開展好“三五活動”即課堂提問無批評,作業(yè)批語無指責(zé),考試結(jié)束無訓(xùn)斥,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。1學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng),要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人和事物,做到說真心話,表達自己的真情實感,激發(fā)學(xué)生大膽的想象,展開聯(lián)想甚至使幻想,使他們的想象力和創(chuàng)造里得到充分的發(fā)揮。能辨別常見的同音字和形近字，能認讀學(xué)過的多音字。能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章，了解主要內(nèi)容。從縱向看，第一項訓(xùn)練按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點；從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓(xùn)練點組成單元。語文學(xué)科的思想品德教育，具有散在無序和豐富多樣的特點。初步學(xué)會用毛筆臨帖，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認真臨摹的習(xí)慣。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號，能修改有明顯錯誤的句子。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀