競聘學校教研室主任的演講稿(存儲版)
【正文】 使整個學校的影響力和知名度能大幅的提升。協(xié)助教導處引導教師根據學科特點，確定研究方向和課題，以課題引領教學研究，力爭在全校形成“科科搞研究，人人有課題”的教研濃厚氛圍。我指導的年輕老師的德育課獲煙臺市“十百千萬”優(yōu)質課獎和山東省優(yōu)質課比賽一等獎。教師是所有教育因素里面最重要的因素，教師的質量就是教育的質量。時值今日，讓我能夠始終堅持的就是畢業(yè)多年的學生一句電話的問候，一份輕聲的祝福。所以說教研不僅是強師之路也是強校之路。我們不能把希望寄托在專家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃，等待教育發(fā)展光茫的灼射。組織專家講座，提高教師的思想認識。讓課題研究進入實質階段。作為眾多競聘者中的一員，我覺 得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會。我還幫助學校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也學習他們的長處，更好的運用到我們的教學中。使我們能與其它學校并駕齊驅，并趕超它們。先要有科學性的計劃，再在實際活動中進行檢驗，使得能去偽存真，保證科學性、實際性。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數學與英語教學中的相同處，把其他學科中的優(yōu)勢及其它老師好的經驗用到英語教學中，從不同的學科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂學習更加有趣、生動。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，共同進步。離開課題，教研工作就會陷入盲目性。我將盡力收集整理各種書刊資料供教師學習參考，開辟年級信息專欄，定期摘編國內外教改信息。萬事開頭難，開始我們還會遇到諸多困難，但是我相信，無論誰走上這個工作崗位，都會遇難而上，開啟我校教研工作的新局面。”所以教師專業(yè)化發(fā)展是離不開走教科研這條道路的。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命是觀眾，所以你們的認真的考量、仔細的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。第三，我具備一定的中層干部工作經驗。其次，我具備較強的教學科研能力和教學方法指導能力。（3）積極配合學校搞好人才和名師工程建設，努力構建學習型組織，鼓勵教師加強學習和培訓，充分發(fā)揮名師效應，不斷提升教師隊伍的整體素質，為學校的發(fā)展奠定堅實的人才基礎。**年我撰寫的論文《淺談數學教學中的德育滲透》榮獲市級二等獎，撰寫的《教育隨想》一文在本校《**教苑》和網站上發(fā)表，反響良好。從教十五年來，尤其是在**中學的近五年里，我的教學風格和教學效果普遍受到學生，家長和同行們的一致歡迎和認可，多次被評為校級優(yōu)秀教師或模范黨員。我愛我的教學工作，我更愿為**中學教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一切努力。第二篇：學校教研室主任競聘演講稿學校教研室主任競聘演講稿學校教研室主任競聘演講稿尊敬的各位領導，評委老師們：大家下午好！首先感謝學校給我提供了一次學習，鍛煉和提高的機會，也感謝校領導對我的理解，信任和支持。XX年8月開設了個人教育博客，撰寫教育教學隨筆130多篇。在多年的學生工作和德育教學實踐中，我始終秉承“育人先育德，為學生終生幸福奠基”的理念，不斷探索德育工作的新思想和新方法，積極打造魅力德育課堂，把原本枯燥的德育課變成了最受學生歡迎的課程之一。我一直遵循“老老實實做人，踏踏實實做事”的原則，認真做好每一件事情，八年的專業(yè)科學生管理工作使我更加注重個人品德及素養(yǎng)的提升，工作中我服從領導，團結同志，處事公道，不重名利，不計個人得失，關心愛護包容每一個老師和學生，這些都使我擁有較好的群眾基礎和較高的威信。同時，我還擔任山東省德育中心教研組副組長，擔任過省級優(yōu)質課比賽評委。基于對教育教學研究這一粗淺的感悟和認識，也為了使我的才能得到更好的發(fā)揮，我決定競爭**中學校
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