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20xx屆高三語(yǔ)文第5次月考試題新人教版第110套(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 月 1日,新蕾文學(xué)社將召開(kāi)成 立十周年慶祝大會(huì)。 美國(guó)心理學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò):“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。這正是文本所否定的。 D.連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系/連詞,表遞進(jìn)關(guān)系。魏齊震怒,下令鞭打范雎,打斷了肋骨,打脫了牙齒。王稽把他暗中裝上使車(chē),一起帶回國(guó),推薦給秦王,秦王在離宮召見(jiàn)了范雎?!鼻赝跤窒鹿蛘f(shuō):“先生您這是什么話(huà)??!今天我能見(jiàn)到先生,是上天認(rèn)為我混濁,為了保存秦國(guó)的祖業(yè)宗廟而把您賜給我的。這個(gè)結(jié)局就是因?yàn)辇R國(guó)攻打楚國(guó)而使好處落到韓、魏兩國(guó)手中。 ( 5分) ,對(duì)比 ,表達(dá)了堅(jiān)持理想操守 ,不與世俗同流合污的思想感情。 三個(gè)要點(diǎn),每點(diǎn) 1分。) 12.(1)答案 DE [D 項(xiàng), “ 夏衍第一次公開(kāi)發(fā)表講話(huà)是在第四次文代會(huì)上致閉幕詞 ” 錯(cuò),原文說(shuō)的是 “ 我第一次聽(tīng)他講話(huà)是他在第四次文代會(huì)上致閉幕詞 ” 。本文結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是以言談交往串起追憶,用漫想跳躍的方式選取往事,以剪影速寫(xiě)的文筆刻畫(huà)形象。 B.邏輯混亂,一面對(duì)兩面。 理由二:地鐵飲 食容易留下事故 隱 患。 D 項(xiàng)“一窮二白”,形容基礎(chǔ)差,底子薄。 (4)答案 本文選材的最大特點(diǎn)就是以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著。 ) (4)( 8分) 。 語(yǔ)言幽默,作者在調(diào)侃中,表達(dá)了對(duì)皮特的贊揚(yáng) ( 1分) ?!庇谑且苑峨y為客卿,與他商議軍事。當(dāng)年齊王向南進(jìn)攻楚國(guó),破軍殺將,開(kāi)辟千里土地,而最后齊國(guó)連一尺一寸領(lǐng)土也未能得到,難道是他不想要地嗎?實(shí)在是因?yàn)榈乩硇蝿?shì)無(wú)法占有。況且死是人人都無(wú)法免除的,如果我的死能對(duì)秦國(guó)有所裨益,就是我最大的愿望了。魏國(guó)人鄭安平把范雎藏匿起來(lái),改換姓名叫張祿。(“獨(dú)”1分,“杜” 1分,“裹” 1分,“鄉(xiāng)” 1分,句意通暢 1分) 【參考譯文】 起初,魏國(guó)人范雎隨從中大夫須賈出使齊國(guó),齊襄王聽(tīng)說(shuō)他能言善辯,私下贈(zèng)給他金子及酒食。 A.代詞,他/結(jié)構(gòu)助詞,的。 銀川九中 2021屆高三年級(jí)第五次月考 語(yǔ)文試卷參考答案 B“理論概括,但類(lèi)似概括太少”錯(cuò),應(yīng)為“都是一些描述性的語(yǔ)言,理論性不強(qiáng)”。老鼠咬 斷電 路就 會(huì) 造成通 訊 、信 號(hào) 中 斷 ,甚至引 發(fā) 火災(zāi)。 2021 年兩會(huì) 期 間 ,某媒體在 網(wǎng) 上就 這一 熱 點(diǎn) 進(jìn) 行了 兩項(xiàng)調(diào)查 , 調(diào)查結(jié) 果如下: 請(qǐng) 根據(jù)上表提供的信息, 寫(xiě) 出 調(diào)查結(jié)論 (不超 過(guò) 40字);并 據(jù)此提出合理的建 議 (不超過(guò) 25字)。人們不禁要問(wèn):安全監(jiān)督部門(mén)是否盡到了應(yīng)盡的職責(zé) ? D.改革開(kāi)放之初,大家都 一窮二白 . . . . ,連一輛自行車(chē)都是奢侈品,但現(xiàn)在不同了,家用轎車(chē)滿(mǎn)街跑,由此我們感受到社會(huì)所發(fā)生的巨大變化。 D.夏衍第一次公開(kāi)發(fā)表講話(huà)是在第四次文代會(huì)上致閉幕詞,所講的不是形式主義的空話(huà),他闡述了畢生奮斗的經(jīng)驗(yàn),對(duì)年輕人寄予厚望。 見(jiàn)此情況我稍事問(wèn)候便起身告辭,以免打攪。 一九九五年元月初,我最后一次在他清醒的時(shí)候看望他。夏公給我寫(xiě)了一封信,說(shuō)是各人文章寫(xiě)作風(fēng)格不同,捉刀的效果往往不好,他無(wú)法使用我代為起草的提綱,他自己一筆一畫(huà)地另外寫(xiě)了篇頗有見(jiàn)地的序言。 ” 他真誠(chéng)待人,渴望吸收新的信息,對(duì)一切新的知識(shí)、新的動(dòng)向感興趣。他的這些特點(diǎn)使你不相信他是一個(gè)年近百歲的老人。 ( 3分) (3)歐 ?亨利小說(shuō)的 結(jié)尾總使人感到“在意料之外”,又“在情理之中”,請(qǐng)結(jié)合這篇小說(shuō)的故事情節(jié),簡(jiǎn)要分析。 B.“微風(fēng)只給他帶來(lái)一種可喜的涼爽”“細(xì)雪落到斯塔弗的汗水淋漓的額頭上”文中這兩處環(huán)境描寫(xiě),從側(cè)面表現(xiàn)皮特飽餐后的真實(shí)狀況。 23不多久,一個(gè)年輕的醫(yī)師碰到一個(gè)眼睛討他喜歡的年輕的護(hù)士,便停住腳步,跟她談?wù)劜∪说那闆r。老先生仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)出一塊三毛錢(qián)的小銀幣,另外給了侍者三枚鎳幣做小賬?!笔陶咴谧雷由蠑[滿(mǎn)了節(jié)日的食物 —— 斯塔弗嘆了口氣,舉起了刀叉。 ?斯塔弗抬著頭,瞅了他一會(huì)兒,自怨自艾,好不煩惱,可是又束手無(wú)策?!? ⑩老先生每次都說(shuō)同樣的話(huà)。他穿著一身黑衣服,鼻子上架著一副不穩(wěn)當(dāng)?shù)睦瞎ぱ坨R。 ④斯塔弗他的衣服當(dāng)然襤褸,襯衫前襟一直豁到心口, 可是夾著雪花的十一月的微風(fēng)只給他帶來(lái)一種可喜的涼爽 。 三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀( 25分) ,完成 (1)— (4)題。 ,作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征? ( 5分) 答: ?表達(dá)了怎樣的思想感情? ( 6分) 答: (三)名篇名句默寫(xiě)( 6分) 10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 D.范雎以齊國(guó)攻打楚國(guó)而使好處落到韓、魏兩國(guó)手中為反面教材,勸說(shuō)秦王采取遠(yuǎn)交近攻的策略,并根據(jù)形勢(shì),各個(gè)擊破,以取得霸權(quán)。 (節(jié)選《資治通鑒》) 錯(cuò)誤 !未找到引用源。因進(jìn)曰:“夫穰侯越韓、魏而攻齊剛、壽,非計(jì)也。王曰:“先生卒不幸教寡人邪?”范雎曰:“非敢然也!臣,羈旅之臣也 ,交疏于王,而所愿陳者皆匡君之事,處人骨肉之間,愿效愚忠而未知王之心也,此所以王三問(wèn)而不敢對(duì)者也。”范雎得出。 二、古代詩(shī)文閱讀( 36分 ) (一)文言文閱讀( 19 分 ) 閱讀下面的文言文,完成 4~ 7題。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( ) A.熟人社會(huì)是中國(guó)幾千年的農(nóng)耕文化所形成的一種很成熟的社會(huì)形態(tài),但是這種形態(tài)正在現(xiàn)代化和都市化作用下解體。費(fèi)老在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中將其歸納為“禮制秩序”和“無(wú)訟”;梁漱溟將其歸納為“倫理本位”;錢(qián)穆將其歸納為“和合”;許烺光將其歸納為“情境中心”。但中國(guó)社會(huì)從來(lái)沒(méi)有呈現(xiàn)過(guò)這樣的特征,可見(jiàn)解釋中國(guó)的有效概念也應(yīng)該是一個(gè)有張力的、交融性的概念。由于我們尚未有現(xiàn)成理論和概念可以套用,造成經(jīng)驗(yàn)描述性、總結(jié)性成果大量涌現(xiàn),理論創(chuàng)新鮮見(jiàn)。 無(wú)主體熟人 社會(huì) 改革開(kāi)放 30多年來(lái),代表著中國(guó)傳統(tǒng)精華的鄉(xiāng)土中國(guó)正在發(fā)生著深刻的社會(huì)變遷。許多學(xué)者將傳統(tǒng)與現(xiàn)代對(duì)立起來(lái),似乎要現(xiàn)代就不能有傳統(tǒng),有 傳統(tǒng)就無(wú)法現(xiàn)代。它的運(yùn)作方式是倫理規(guī)范遠(yuǎn)大于法律訴訟。 D.“無(wú)主體熟人社會(huì)”這一概念的提出,算是我們這個(gè)時(shí)代對(duì)費(fèi)老《鄉(xiāng)土中國(guó)》中的觀點(diǎn)給予了呼應(yīng)。 D.如果一個(gè)社會(huì)走向了都市生活,變成了彼此陌生的社區(qū),走進(jìn)了互不相認(rèn)的市場(chǎng),那么儒家思想發(fā)揮其作用就失去應(yīng)有的載體。魏齊醉,曰:“可矣?!比缡钦呷!蓖貂赵唬骸肮讶嗽嘎勈в?jì)!”然左右多竊聽(tīng)者,范雎未敢言?xún)?nèi),先言外事,以觀王之府仰。”乃以范雎為客卿,與謀兵事。 C.秦王多次跪請(qǐng)范雎賜教,表現(xiàn)出求賢若渴的誠(chéng)意,最終打消了范雎的顧慮,范雎為秦王分析了秦國(guó)發(fā)展方略的失誤,提出了自己的建議。 猛然一夜芬芳發(fā) , 散作乾坤萬(wàn)里春。如果多做,則按所做的第一大題計(jì)分。來(lái)這兒之前他
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