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正文內(nèi)容

節(jié)約用水(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 算出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),即時(shí)每一分鐘水龍頭的滴水速度。推出問(wèn)題:誰(shuí)能照樣子說(shuō)說(shuō)60升水到底有多少?學(xué)生討論、交流。教學(xué)準(zhǔn)備:八只蘋(píng)果,八把小刀。三、切蘋(píng)果游戲,體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。五、制定節(jié)水措施。3.本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)主要是鞏固比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。引出課題。師:根據(jù)上面的滴水速度,完成下面的統(tǒng)計(jì)表。水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。因此很多城市別無(wú)選擇,只得采取遠(yuǎn)距離取水,這樣,長(zhǎng)距離引水工程項(xiàng)目的建設(shè)與日俱增,在此情況下,水資源的緊缺和污染已成為中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)制約因素。與1980年相比,%,%,%%。2.節(jié)水使農(nóng)業(yè)、工業(yè)用水定額減少,用水效率提高1980年我國(guó)農(nóng)田實(shí)灌面積61381萬(wàn)畝,灌溉用水量3580億立方米,畝均灌水量583立方米。中國(guó)9個(gè)省(市、區(qū))的人均占有水量為500立方米,600個(gè)城市中缺水的近400個(gè),嚴(yán)重缺水的108個(gè)。出示節(jié)水倡議,生齊讀:節(jié)約用水,從我做起,從節(jié)約每一滴水做起。三、參與活動(dòng),親身體驗(yàn)師:水龍頭壞了或沒(méi)有關(guān)緊,水一滴一滴往外流(多媒體出示相關(guān)圖片),遇到這種情況,你會(huì)怎么做?師:課前我請(qǐng)同學(xué)們做了一個(gè)漏水試驗(yàn),我們一起來(lái)看看試驗(yàn)結(jié)果吧!小組交流、展示成果。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),多媒體課件,計(jì)算器。第四篇:節(jié)約用水節(jié)約用水一、教材內(nèi)容分析、75頁(yè)。師:同學(xué)們,看到這一組數(shù)據(jù),你有什么想法?四、小記者調(diào)查行動(dòng)。生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡,洗碗,煮飯…….?出示地球上海水與淡水的組成比例圖,初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。探究問(wèn)題三:你們家有水龍頭漏水嗎?如果平均一下,一個(gè)家庭有一個(gè)水龍頭漏水,又會(huì)浪費(fèi)多少呢?:,又會(huì)浪費(fèi)多少?::22150000000=3300000000立方米第三篇:節(jié)約用水《節(jié)約用水》主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo):初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題,樹(shù)立節(jié)約用水的環(huán)保觀念,并樂(lè)意做宣傳,明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。第三步:探究學(xué)習(xí)實(shí)踐(旨在訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)感)建立60升水的概念。每個(gè)水龍頭的滴水速度一樣嗎?怎樣才能表示全班同學(xué)調(diào)查的水龍頭漏水的一般水平你呢?生:用著組數(shù)據(jù)的中位數(shù),生:用這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。原來(lái)我們的水資源不但不是“取之不盡,用之不竭”的,而且還非常少,看來(lái)這保護(hù)水資源的問(wèn)題已是刻不容緩了,這關(guān)“住”水龍頭點(diǎn)滴漏水量的宣傳還真不是危言聳聽(tīng)。.B 因?yàn)榇蟛糠炙诤V?為不可利用水,而我們要的是可利用水,所以要節(jié)約 C水在自然界中是會(huì)被污染的,所以我們要節(jié)約用水.(課件)這是我們蔚藍(lán)迷人的地球,它同時(shí)有一個(gè)別名叫做水球。有了水,才有了地球上的植物、動(dòng)物、人類。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。教學(xué)準(zhǔn)備:教具:多媒體課件、1個(gè)1立方分米的盒子,一些標(biāo)有刻度的容器。他們飲用水也非常寶貴,所以有“滴水貴如油”之說(shuō)。人的生命一刻也離不開(kāi)水,水是人生命需要最主要的物質(zhì)?;顒?dòng)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):復(fù)習(xí)單位換算、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)等知識(shí)?;顒?dòng)過(guò)程:課前準(zhǔn)備:與學(xué)生一起說(shuō)說(shuō)與水有關(guān)的詩(shī)詞。??一、課題導(dǎo)入:師:水在文人筆下是美的根源,水一直被人們形容為“取之不盡,用之不竭”的,可我在前不久發(fā)現(xiàn)了這么一幅宣傳圖片。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“地球上有那么多的水,還怕沒(méi)有水用嗎?”那你就錯(cuò)了。在我國(guó)的600多個(gè)城市中,有400多個(gè)城市缺水
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