特崗教師發(fā)言稿五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 我決定要好好地學(xué)習(xí)習(xí)近平江話，以便更好地與人交 1流。對(duì)自己嚴(yán)格要求，身先示范。為此，我努力提高自身水平，鉆研教材，多聽優(yōu)秀教師的課，汲取他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且積極參加學(xué)區(qū)組織的公開課比賽及教學(xué)培訓(xùn)。2011年下期，我所教三年級(jí)英語(yǔ)就在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了第一名，這使我非常自豪，也為自己付出的努力得到了豐厚回報(bào)而感到高興，在2012年和2013年的英語(yǔ)教學(xué)中我所教的班級(jí)在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中每期也都取得了優(yōu)秀。比賽成果列舉如下：2011 年輔導(dǎo)的舞蹈《七彩陽(yáng)光》獲得學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)；2012年輔導(dǎo)的舞蹈《嘿！加油！》獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)；2013年輔導(dǎo)的舞蹈《春曉》獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)；在2012年我代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)組織的教師演講比賽中獲得三等獎(jiǎng)。三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做一名成長(zhǎng)型的教師我深知做一名教師是不容易的，做一名優(yōu)秀的教師更不容易。在今后我教學(xué)生涯中，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做一名成長(zhǎng)型的教師。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。再次也從我自身總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。而我們教師則是教育事業(yè)的承擔(dān)著。同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了自信與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么，就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，用努力和汗水去創(chuàng)造美好的明天。以上僅是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助，也希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能不斷總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。我經(jīng)常問自己：我這樣講解孩子們能不能聽懂，怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比較強(qiáng)，怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去學(xué)習(xí)。作為一名特崗教師，我感到非常榮幸和自豪，感謝教師這個(gè)職業(yè)給我人格上所加的光環(huán)，同時(shí)也讓我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。一位好的老師不但要掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，還須具備多方面的知識(shí)和技能。我相信“一分耕耘，一分收獲”，在這三年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教學(xué)水平上都有了很大的提高。在我的音樂課堂上，我們總是快樂，總是充滿著激情，這使我的學(xué)生也喜歡我的音樂課。作業(yè)一直全批全改，對(duì)作業(yè)反饋的問題都是及時(shí)解決，沒有一絲馬虎。英語(yǔ)教學(xué)方面。對(duì)待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以愛為本，嚴(yán)格要求”，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。剛來的時(shí)候我首先碰到的困難就是語(yǔ)言這個(gè)難題，平江話對(duì)我來說就像是一門外語(yǔ)，晦澀難懂。平江，這對(duì)我這個(gè)重慶女孩來說，是一片陌生的土地。成績(jī)只能代表過去，新的征程又開始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩畫卷呢？作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A其所有，全力以赴。四、注重積累，多加練習(xí)。在教學(xué)中不僅要以老師的身份去引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，而且要從孩子的角度思考。也正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助,師生間的心有靈犀，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長(zhǎng)。當(dāng)我感到很累很煩時(shí)，我就會(huì)想到領(lǐng)導(dǎo)：我還是一名特崗教師，領(lǐng)導(dǎo)老師們都還在一直支持、關(guān)心、鼓勵(lì)、教導(dǎo)我，更何況那些正接受教育的學(xué)生呢？于是我暗暗下決心，我要把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事們對(duì)我的這份愛的教育帶給我的學(xué)生，這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去平等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，很快，我開始醒悟到：只要用心、投入，凡事多動(dòng)腦筋多想辦法，就能干好工作，教育好我的學(xué)生！每當(dāng)看到同學(xué)們的哪怕點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，我就會(huì)非常有成就感！二年多的光陰，從我的生命里匆匆流逝；但在我的記憶里，卻打下了深深地烙印，它使我漸漸悟到了教師的真正職責(zé)所在；更感受到了教辦領(lǐng)導(dǎo)、我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于一名年輕教師的呵護(hù)與信任，體會(huì)到了不容易永遠(yuǎn)與快樂同行?！边@句話用在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身上再好不過了。所以，我在溫州工作，我的孩子成了留守兒童，我跟老公也聚少離多。多次想要回家工作，但是苦于公
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