【正文】 予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位，只要用心體會就能得到有益的人生感悟。在四個月的時間里，從學(xué)院的學(xué)士學(xué)位評估整理文檔到維護(hù)實驗室設(shè)備及打掃衛(wèi)生。本人自入職以來，按照學(xué)校人事處的要求，并在人事處和學(xué)院的精心組織和安排下，參加了學(xué)校新進(jìn)教師入職系列培訓(xùn)。資深教師的無私傳授，使我獲得了寶貴的教學(xué)心得和經(jīng)驗。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。而只有較好地認(rèn)識和理解這些共性和殊性，才能較快地進(jìn)入角色，爭取早日成為一名合格的大學(xué)教師。這是所有教師的共同基本要求。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學(xué)科知識，更是要端正自己的教學(xué)態(tài)度，并要熟練地掌握并運(yùn)用一些教學(xué)的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實踐。第二，通過入職培訓(xùn)，極大地開闊了眼界，豐富了認(rèn)識?！尽康谖迤捍髮W(xué)新進(jìn)教師入職培訓(xùn)心得體會當(dāng)我們備受到啟迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。三、回顧過去有得有失無不受益 展望未來美好明天再接再厲今年三月份，我作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運(yùn)加入了學(xué)院教職工這一個光榮的隊伍。從這個游戲中，我也有很深的體會：要相信自己、相信自己的隊友，要敢于克服心中的恐懼，懷揣一顆堅強(qiáng)勇敢的心。二、學(xué)以致用盡職盡責(zé)快樂工作 寓學(xué)于樂有感有悟開心生活凡事在經(jīng)歷后才會懂得的更多。民營企業(yè)的投入為高等教育注入活力。胡楊 第四篇：新進(jìn)教職工入職培訓(xùn)心得體會在大學(xué)畢業(yè)之際，很榮幸能作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生留校工作。要善于從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗、實現(xiàn)成長。放正心態(tài)，積極主動，虛心請教，多學(xué)多問，主動學(xué)習(xí)，遇到問題自己先多分析和思考。在未來的工作中，我們始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為單位未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績、為保定規(guī)劃人增添新榮譽(yù)!“低頭拉車，抬頭看路”，只有抬頭看路，才能明確方向，少走彎路，不偏不倚地抵達(dá)目的地。首先，擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的或是單位領(lǐng)導(dǎo)，或是部門領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨培訓(xùn)就足以見出單位各級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的重視、對我們新員工的重視。1營造健康向上的教學(xué)氛圍，每位教師應(yīng)為人師表，文明禮貌，不說粗俗話語，尤其是學(xué)生及家長在場時，更應(yīng)對來客彬彬有禮，熱情接待。在教學(xué)期間，教師應(yīng)認(rèn)真工作，不宜大聲嬉笑、高聲闊論；不吃零食，不得進(jìn)行手機(jī)游戲，手機(jī)在教學(xué)期間一律靜音，除緊急電話外，避免接打電話；不得看報紙、小說等雜書，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一次性處罰50元。若老師需要調(diào)班（調(diào)班必須是同科目老師之間），必須至少提前三天告知主管，經(jīng)主管申請經(jīng)理同意后，方可調(diào)班。⑶每次階段性測試后，任課教師應(yīng)將學(xué)生考試成績報告給家長，讓家長及時了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、成長情況。要重視對學(xué)生自我分析的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵每一個學(xué)生的進(jìn)步，使學(xué)生體驗成功的愉快。同時，教師應(yīng)加強(qiáng)平時的檢查和提問。提倡分層、分類布置作業(yè)，滿足不同層次的學(xué)生的需要。作業(yè)的布置和批改作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是教師了解學(xué)生獲取知識的程度，運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題能力的重要途徑。并通過教學(xué)手段的優(yōu)化，提高課堂效率?？蓪嵭须娮觽湔n，但要避免簡單的重復(fù)，要切實保證備課的質(zhì)量。⑶主體地位突出了解所教學(xué)生在知識和技能水平、興趣愛好和需要、思想特點和學(xué)習(xí)能力、思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面所存在的共性特點以及個性差異，從學(xué)生的 實際出發(fā)，按照打好基礎(chǔ)，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的要求，精心設(shè)計教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，確保各個層次的學(xué)生都得到發(fā)展。備課備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。另外，作為一名高校教師，若要想得到學(xué)生欣賞、信賴，這就要求教師不斷提高自己的人格魅力，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境。作為一名高校教師，首先應(yīng)深入了解自己所面臨和需要解決的問題。對于剛走出大學(xué)校門的自己來說，很榮幸能夠成為重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院的一名專業(yè)教師，從此踏上了三尺講臺的人生旅途。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使自己獲益匪淺。對于新教師而言，從學(xué)生到教師，從會學(xué)到會教，蛻變的過程是痛苦而漫長的，我們應(yīng)該端正心態(tài)。⑴備課有目標(biāo)認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），明確階段教學(xué)目標(biāo)，制定階段學(xué)科教學(xué)計劃和實施方案。⑸過程設(shè)計縝密精心設(shè)計教學(xué)程序，注意課堂講解的方式和步驟，對情景、例題、基本訓(xùn)練題、教具使用、提問內(nèi)容、板書設(shè)計、布置作業(yè)都要周密思考，注意層次、密度、難度，具啟發(fā)性和思維價值，形成突出重點和突破難點的手段和方法，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程的目的。教師要通過課堂教學(xué)這個渠道，形成正確的教學(xué)理念，掌握必需的教學(xué)藝術(shù)，選擇合理的教學(xué)方法，具有適應(yīng)課 2 堂教學(xué)的良好的教學(xué)基本功，使課堂教學(xué)目標(biāo)明、過程優(yōu)、方法好、效果顯著，切實保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。⑸ 教學(xué)行為規(guī)范教師在課堂上應(yīng)做到儀表端莊，職業(yè)著裝，語言規(guī)范，板書設(shè)計合理，書寫工整。作業(yè)的布置和批改要有針對性，做到精心布置，細(xì)心批改，反饋及時，方法有效?？刹捎脴?biāo)明正誤，加注批語和評語、集中講評等形式反饋給學(xué)生，作業(yè)本應(yīng)在下次作業(yè)前處理好發(fā)給學(xué)生，不得幾次作業(yè)作一次處理，批改作業(yè)后，應(yīng)區(qū)分情況及時講評作業(yè)，并及時督促學(xué)生糾正作業(yè)中的錯誤或不