【正文】 進(jìn)工作作風(fēng)。通過活動，在促進(jìn)師德師風(fēng)和學(xué)校行風(fēng)水平方面有了新的提升；在樹立教師良好形象方面有了新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生方面有了新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作、提高教育質(zhì)量方面有了的提升。（2）堅(jiān)持形式靈活的個人自學(xué)。（一）職能組齊抓共管，加強(qiáng)對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。首先，我們出臺了“教師文明用語”等，使廣大教師精心執(zhí)教，科學(xué)育人，教有準(zhǔn)繩。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時對教師的閃光點(diǎn)予以肯定，采取各種形式進(jìn)行表彰；對優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個人、對學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個人，給予適時適當(dāng)?shù)木癃剟畹鹊?。因?yàn)?，教師不是超人，只有在方方面面加?qiáng)對教師的關(guān)心，才會使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會收到長期的效果。職稱評定、年終評優(yōu)等都與教師的師德表現(xiàn)掛鉤，讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽(yù)和實(shí)惠。教育事業(yè)是關(guān)系到國運(yùn)興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事，那么，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分。五、存在不足，努力方向。小學(xué)是建立良好行為規(guī)范的最好時期，老師的言行往往會很大程度上影響著學(xué)生的言行。在學(xué)習(xí)方面，班級也與其他班級不分上下。在一年的工作生活中我認(rèn)識到,教育工作是一項(xiàng)永無止境的工作。針對英語教學(xué)的學(xué)習(xí)，我積極去聽一些有經(jīng)驗(yàn)教師的課，除此以外，還通過視頻學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。四、成績方面在我上學(xué)期的學(xué)習(xí)下，這個學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)著班級學(xué)生在學(xué)校取得了一些成績。為了在今后的工作中能夠取得更好的成績，我將自己這一年的工作總結(jié)如下：一、師德方面在我看來，“師德”應(yīng)當(dāng)是體現(xiàn)教師是否合格的重要方面。提高了教師的法律意識,增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。軟件的：任人唯賢，不屈才、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛校如家，發(fā)揮所長。第二，獎懲分明。管人要管心。要讓師德規(guī)范變成教師個體的內(nèi)心信念，變被動接受為主動追求，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵機(jī)制”。（三）把脈問病，對癥下藥。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟。但也還有極少數(shù)教師敬業(yè)精神還不夠強(qiáng)，和學(xué)生的關(guān)系還沒有完全平等，教育觀念還沒有時代步伐。學(xué)校及時采取措施，事后對該教師進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，使學(xué)校以后一直沒有此類現(xiàn)象的發(fā)生。聽取教師、學(xué)生、家長及社會有關(guān)方面對師德建設(shè)的意見：每學(xué)期進(jìn)行不記名的學(xué)生、家長、教師的問卷調(diào)查，家長座談會、家長會，了解調(diào)查所存在的問題，并且進(jìn)行認(rèn)真匯總。我們在抓師德教育的同時，不斷推進(jìn)師德的制度化建設(shè)，一方面貫徹上級部 門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范等，另一方面貫徹上級部門根據(jù)我們的實(shí)際，通過教代會組織形式健全各種工作規(guī)范與要求，在評優(yōu)、晉職、評選優(yōu)秀年級組等評比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制，讓廣大教師充分認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性，從而自覺地在工作實(shí)踐中進(jìn)行自我教育，提高自身師德修養(yǎng)。它表明即使是在市場經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)展的今天，在這個物欲橫流、金錢至上的社會里，助人為樂、幫危扶困仍然是社會的主流風(fēng)氣。加強(qiáng)師德建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。三，敬業(yè)樂業(yè)愛業(yè)，工作中不怕辛苦，不計(jì)回報。今后的改進(jìn)方向：從思想上到行動上，提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。當(dāng)然，教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。教師要學(xué)習(xí)各方面知識，不斷的充實(shí)自己。首先，我覺得“良師”是建立在“益友”的基礎(chǔ)上的。、不斷進(jìn)取是師德的升華在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。、教書育人是師德的核心熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。因此，師德師風(fēng)教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的,沒有是學(xué)生形成良好的。教師作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，必須以高尚的師德影響人，培育人。二、存在問題的原因究其原因，主要有：對此類問題認(rèn)識不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。王曉璐2014年1月第二篇：師德自評報告師德自評報告劉愛軍“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表”，這是黨和國家對人民教師的基本要求。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生才能很好的掌握并應(yīng)用所學(xué)知識，讓學(xué)生在良好的素質(zhì)基礎(chǔ)上成材，實(shí)現(xiàn)我們自身良師的價值。以上是我的一點(diǎn)拙見，我會努力做到這些。但是作為新老師，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我在工作中還存在很多問題，例如工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道