【正文】 動。心理健康教育工作是個專業(yè)性極強的工作，光有熱情和態(tài)度是僅僅不夠的，必須有專業(yè)知識的支撐才能走人正軌。我廠占地面積約4000㎡，在生產(chǎn)維修過程中：一是我廠注重環(huán)境保護和消防安全并重、檢測與維修有效結合。在隱患排查中，重點對消防設施是否齊備完好、疏散通道是否暢通，燃油、滑油存放是否安全，機械設備是否正常運行等進行了檢查，同時還對水、電線路進行了排查，切實消除火災等安全隱患。收集了《機動車維修管理規(guī)定》、《陜西省機動車維修管理辦法》等規(guī)章和地方性法規(guī)。三是公示服務機構、流程、服務人員照片和作業(yè)投訴渠道。四是加強合格證和各類證照的管理。五、嚴把關，防投訴為了不給政府部門和媒體添加麻煩，我們首先從接待每一個客戶的第一時間開始把好關，不讓客戶有異議，對我們的接待工作表示滿意；其次時刻關注車輛維修進度，不讓客戶與修理人員直接接觸，車輛有問題，都是由接待人員作為中間樞紐，轉告客戶，征求意見；再次客戶車輛維修好，愉悅的送走客戶，讓客戶對本次維修達到非常滿意；最后在客戶使用期間，進行回訪，咨詢客戶車輛使用情況。堅持以觀念創(chuàng)新，指導管理創(chuàng)優(yōu)；以策劃創(chuàng)新，指導施工創(chuàng)優(yōu)；以技術創(chuàng)新，指導工程創(chuàng)優(yōu)。檢查合格后報請監(jiān)理驗收，驗收合格后進行下道工序的施工。安康市中環(huán)建筑工程有限公司 年 月 日。五、質量控制施工中嚴格控制施工質量，質量控制從源頭抓起，首先嚴格控制進場原材料的質量，所有進場材料根據(jù)規(guī)范要求進行監(jiān)理見證取樣、送檢，復檢不合格材料嚴禁在工程中使用并清除出場。表面觀感質量為優(yōu)。一套可操作性強的管理措施，能使全體員工在管理中重質量、講效益、求發(fā)展，為此我廠專門收集了相關資料對員工進行學習教育，目的在于大力推進科學化管理，積極運用科技化管理方法和手段來提高工作效率，總結經(jīng)驗，并在創(chuàng)新上下功夫，以低成本創(chuàng)高效益。二是在維修費用結算時使用制式的結算清單。一是將原廠件、副廠件、修復件明確標價，絕不欺騙隱瞞托修方；二是嚴格按照《機動車維修管理規(guī)定》規(guī)定的汽車整車修理或總成修理質量保證期為車輛行駛20000公里或者100日；二級維修質量保證期 為車輛行駛5000公里或者30日；小修及專項修理質量保證期為車輛行駛2000公里或者10日的規(guī)定辦理。(一)完善質量保證體系各項制度。一是把安全生產(chǎn)工作作為增加效益的助燃劑，定期召開會議專題研究并部署安全工作，明確了工作職責和工作任務。工商營業(yè)執(zhí)照注冊號：61260100022187。學校的各項工作其實都有工作心理健康教育的印記，特別是德育工作更是與工作心理健康教育水乳交融，我們要充分認識到這一點，才能加大工作心理健康教育的力度。將心理健康教育與“水寶寶”電視臺活動相結合學校開辦了“水寶寶電視臺”，有“校園點擊”、“水寶寶劇場”、“點歌臺”，“佳片欣賞”等欄目，制作了一期又一期優(yōu)秀的電視節(jié)目，讓學生在電視臺的活動中感受親情，友情，生情，師情，為構建師生精神家園創(chuàng)設了良好的空間。二是注重結合，在潛移默化中滋養(yǎng)童心為培養(yǎng)學生健康的身體，健全的人格，健康的心理，我們結合水育文化，開展了一系列有益身心的活動。我會更加努力學習，謝謝大家。本學期訓練營已進行三期主題活動，除第一期啟動儀式外，第二期已評選優(yōu)秀營員19人，占總人數(shù)的40%；第三期已評選優(yōu)秀營員20人，占總人數(shù)的41%。我們倡導教師發(fā)揚“水育文化”精神，面向全體，不讓一個孩子掉隊。班主任是學校心理健康教育最龐大的教師隊伍，也是學校心理健康教育的支柱。在主題論壇會中，教師們學習了《 林崇德教授的職業(yè)幸福感》、《教師的魅力源于創(chuàng)造》來探討學習職業(yè)幸福感的來源，大家濟濟一堂，熱切探討了自己從教經(jīng)歷中最幸福的一刻；詮釋對教師職業(yè)幸福的理解；在深入學習之際，還進行了經(jīng)驗交流：《我這樣塑造自己的職業(yè)魅力》。有完整齊全的學生學籍申報資料。第三十六條：我校成立了校本教研工作領導小組，制定了校本教研制度，開發(fā)了校本培訓教材，實施校本培訓。第三十三條：在校園文化硬件建設方面，建有文化墻、黑板報長廊、宣傳標語和警示牌；新建和改造了花壇，利用優(yōu)美的環(huán)境育。我校按要求開足了各年級體育課，長期堅持“兩課、兩操”，開展了“大課間活動”，保證了學生每天在校有1小時以上體育活動時間。我校建立了家訪制度，每學期期中為集中家訪時間，平時有針對性地進行家訪，每學期家訪率在30％以。第二十八條：我校堅持面向全體學生，沒有開設重點班、實驗班，學生成績不排隊公布，只通知學生本人。第七章 教育教學第二十七條：我校全面實施素質教育，推行創(chuàng)新教育，成立了以校長為組長的素質教育領導機構，以課堂教學為主渠道，推進素質教育向縱深發(fā)展，讓我校學生全面發(fā)展、快樂成長。學校堅持24小時值守和夜間巡邏制度；節(jié)假日每天有一位學校行政值班護校。實行教師聘任制，做到了責任明確、考核嚴格、獎懲分明。我校建立了教職工代表大會制度，每年召開一次以上教職工代表大會，強化民主管理和民主監(jiān)督，審議、表決學校重大事項。第六章 學校管理第十八條：我校管理機構齊全，分工合理，職責明確，管理有序。教師隊伍職稱、學歷、年齡結構較合理。校長胡建平，本科學歷，中共黨員，1993年參加工作。每年新增圖書比例達到了藏書量標準的1％。第十條：我校實驗、儀器設備齊全。我校綠化總面積為1100 m2，生均面積約為4 m2。制定了《排頭鄉(xiāng)中心小學創(chuàng)建義務教育合格學校工作方案》。配備齊全的設施和優(yōu)美宜人的環(huán)境為素質教育的全面實施奠定了堅實的基礎。第二篇：自評報告創(chuàng)建省級義務教育合格學校自評報告排頭鄉(xiāng)中心小學排頭鄉(xiāng)中心小學是一所全日制完全小學，地處涓水河畔，韶回公路和潭花公路交匯處。2010年和2011年，學校中考成績連續(xù)兩年在全市總評中名列第一名，得到了社會的認可和家長的贊譽，多次被市委、市政府命名為 “教學質量先進單位”。評價前由班主任組織學生學習綜合素質評價的具體內容，激發(fā)學生參與評價的主體意識。為提高教師隊伍的整體素質，適時解決教育教學中的疑點、難點，我校開展了教師“教學論壇“系列演講活動。⑶教學研究（3分）學校通過多種方式，開展新課程標準和新教材的校本培訓。參評教師45人，其中大本學歷35名，?？茖W歷10名，絕大多數(shù)教師所任學科與所學專業(yè)相符，全部教師均在參加繼續(xù)教育培訓，培訓科目與所教專業(yè)均一致，基本滿足新課程實施的需要。學校注重教師職業(yè)道德及業(yè)務素質的培養(yǎng)，每年度均對教師師德建設和教師專業(yè)素質進行考核，將此兩項納入教師評優(yōu)評模的指標之一。在這五大項指標中，教學管理22分，課程管理19分，教學條件18分，校本研修18分，評價研究15分。通過廣大師生的共同努力，我校相繼獲得了滄州市級《文明單位》、《師德建設先進單位》、《示范學?！?、《滄州市標準化初級中學》等；我校曾多次被黃驊市委、市政府評為“教育工作先進?！?、“文明單位”；被黃驊市教育局評為“教育質量先進?！?、“教研工作先進?！?、“素質教育先進?！?、“省教學評估先進單位”、“省督導評估先進單位”、“師德先進?！钡榷囗棙s譽，這些榮譽的取得是我校48名教職員工齊心協(xié)力、忘我工作的結果，更是奮戰(zhàn)在一線45名專任教師兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作的結晶。學校始終秉承“抓管理、強隊伍、促教學、上質量”的工作主旋律，以市委、市政府提出的“兩個五年奮斗目標”為動力，以績效工資的實施為契機，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，堅持“教品勵學，全面發(fā)展”的辦學理念，學校形成了“團結、進取、務實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，在教師中樹立了“敬業(yè)、奉獻、嚴謹、求實”的優(yōu)良教風，引導學生形成了“勤奮、刻苦、自立、向上”的學風，走出了一條以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為重點的特色教育之路。三、學校教學評估分數(shù)認定情況教學評估92分的認定是根據(jù)《河北省義務教育階段學校教學評估標準》，通過征求全體教師意見，教師打分占60%，領導小組和評估小組打分占40%（折合后保留整數(shù)）而確定分值。⑷教務管理：（4分）學校設有圖書室、閱覽室、音樂教室、美術教室、理化生實驗室等，各室設備完善，并有專人管理，且做到充分利用，為探索式實驗教學開辟了新天地。教學條件（本項滿分20分，評估得分為18分）⑴教師隊伍（6分）我校共有教職工48人，年齡結構比較合理。⑵組織與制度建議（9分）學校成立了以校長為組長的校本研修領導小組，制定和健全了各項校本教研制度，建立了各學科教研組，除本校積極開展教研活動外，并在鎮(zhèn)中心學校的領導下通過區(qū)域劃片，三處中學聯(lián)誼互聽、評、說課等教研活動，做到優(yōu)勢互補，提高了教師參與教研的意識，形成了“教、科、研”一體的教育科研網(wǎng)絡。比如：英語學科的語感教學探討；政史學科中心理健康教育的滲透；物理學科的入門訓練與興趣培養(yǎng)探索等。學生評價（3分）學校建立了促進學生全面發(fā)展的評價體系，實施公平、公正、科學的學生綜合素質評價。質量評價（3分）由于注重轉變教師教育觀念，注重學生的能力提高和全面發(fā)展，經(jīng)過幾年的努力，學校教育教學成績穩(wěn)步提高。總之，我們將借此次教學評估之東風，認真整改工作中的不如意的地方，為斷完善各方面的管理，爭取教學質量更上一層樓。學校美化和綠化已具規(guī)模。成立了“排頭鄉(xiāng)中心小學合格學校建設工作領導小組”，制定了“領導小組工作職責”。我校學生體育運動場地面積是 m2，生均面積為 m2；有200 m環(huán)