小學四年級(下學期)班主任工作計劃(存儲版)
【正文】 生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進。進一步完善班級學生綜合考核量化工作制定“學生綜合考核量化”評價表，包括出勤、衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等方面，根據(jù)標準對學生的在校行為進行及時評分，反饋，每周小結，引導學生根據(jù)統(tǒng)計結果，自覺的改好行為習慣，加強紀律觀念，端正學習態(tài)度，以促使良好班風、學風的養(yǎng)成。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來?！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。加強與家長的聯(lián)系。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。我針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展看有益的圖書、做游戲、學雷鋒等一系列活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。”課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。同學們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。主要包括學習紀律和學習方式、方法等方面的要求，培養(yǎng)學生正確的態(tài)度，掌握正確的學習方式、方法，提高學習效率。提倡學生從“我”做起，在校園內撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮。制定值日表，實行崗位負責制。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。第五篇：小學四年級下學期班主任工作計劃小學四年級下學期班主任工作計劃新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。趙村小學：王昆2013年3月第四篇：小學四年級下學期班主任工作計劃小學四年級下學期班主任工作計劃剛過完寒假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。因此后進生轉化的工作，一定持之以恒。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。三、工作要點加強建設班集體的凝聚力。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。但由于多數(shù)人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”。該班級學生經過共同學習生活，已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品德；他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比較穩(wěn)定。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。（三）日常工作（1）組織好學生參加升旗和做操。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。結合這種情況我將做一下準備和計劃：二、具體工作：（一）班級建設文化建設：在開學一到兩周內，將教室文化布置到位，教室布置相應內容如下：班風、班訓、班級公示、我們的作品、語文學習成績一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設，還力爭在一學期內充分發(fā)揮學生、家長的主觀能動性。我相
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1