【正文】 有力有序有質(zhì)量做好教學工作，建立常態(tài)化疫情防控和教學質(zhì)量雙提升的協(xié)調(diào)機制，確保師生身心健康、校園平安穩(wěn)定和教學質(zhì)量的全面提升。堅持日日聽課制度，預約課、推門課、指導課、跟蹤課、解剖課等。是基于目標達成的備課，是以單元為整體的單元備課。堅決杜絕不得上無準備課，不備課進課堂、不按課標要求上課、不按進度上課。教導處要隨時了解學生的作業(yè)情況（課堂和家庭），對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間約談。每學期除做好期中期末兩次大的監(jiān)測外，教師要自己每單元結束自己進行專項和單元的自測，每月主管主任組織進行測試，了解本學段學生學習情況，發(fā)現(xiàn)知識漏洞及時補救。（3）抓好“兩頭生”，在培優(yōu)補差記錄中建立后進生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)并化解問題。各班加強圖書角的建設、管理，營造誦讀氛圍，開展師生的全學科閱讀工作?！窠M織讀書節(jié)活動，評選閱讀之星和書香班級、書香家庭等。實踐活動做到年級有計劃，課時有保證，活動有方案，過程有指導，人人有任務，學生有展示，成果有積累，課程有評價，最后有反思。本學期以小組合作團隊為主題開展各項市區(qū)各級科研課題。（1）規(guī)范教研內(nèi)容。以語數(shù)學科為主打造一課一單的備課模式、學科助理參與課堂的上課模式研究小組團隊合作學習的教學方式。我們要深懷愛校之心，善謀強校之策，恪守為師之責，多辦育人之事，滿懷信心和希望，凝心聚力抓質(zhì)量，砥礪奮進再揚帆。三、主要工作任務強化社會主義核心價值觀教育。同時要積極開展綠色文明校園創(chuàng)建工作，從“小、細、實”入手，形成課堂教學、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺和特色學校。二是要開展豐富多彩的體藝活動。抓好“三項常規(guī)”，力求精細高效。要認真貫徹落實縣局下發(fā)的教育信息化和部室建設管理應用的基本要求，制定具體的實施辦法，完善制度，明確責任，確保正常使用。從“堂清”和“日清”入手，從教材與《練習冊》、《資源與學案》或《績優(yōu)學案》入手，增大課堂容量，抓好知識落實工作，加強復習鞏固作用，爭取在本學年全面突破薄弱學科質(zhì)量連年滯后的瓶頸。三要深入推進課堂教學改革。建立是的檔案，實行公開師德承諾。教導處牽頭，教研組具體組織實施問題征集研討，以此推進教學能力提升。開展扎實有效的教研活動,努力創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,推動新課程改革深入實施。抓好學科常規(guī)六認真。學校堅持每日巡視制度,加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查,嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學質(zhì)量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。切實減輕課業(yè)負擔。為此,本學期全校教師要重視寫字教學,教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字,學生的任何一項作業(yè),書寫都要規(guī)范、工整,教師要提高這方面的要求,持之以恒地抓,必然會取得一定的效果。組織教師撰寫“班主任看家本領大比拼”論文三月份隨機聽課與業(yè)務檢查。學生寫日記比賽。組織做好卷面分析工作。六、七月份對各班工作進行評估。舉行“美文誦讀”演講比賽。學校制定教師讀書計劃,教師制定個人讀書計劃。重視寫字教學。重視平時階段教學質(zhì)量及期中期末教學質(zhì)量的檢測與管理。優(yōu)化教學管理,規(guī)范教學秩序。本學期,學校仍然分為語文、數(shù)學、綜合三個教研組,以“課堂觀摩”等形式扎實開展教研活動。第五篇：小學2013學第二學期教學工作計劃2013學第二學期學校工作計劃堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論旗幟，以辦人民滿意學校為宗旨，以全面提高教學質(zhì)量為中心，認真落實學校的工作計劃，努力創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,推動新課程改革深入實施一、指導思想以深入推進課程改革為主題,以全面提高教學質(zhì)量為中心,積極樹立質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務意識。深化校本研修。二是要加強師德師能考核。二是要積極穩(wěn)妥推進績效管理。抓實教學環(huán)節(jié)、突破薄弱學科質(zhì)量瓶頸。鞏固“雙高雙普”創(chuàng)建成果，促進學校均衡發(fā)展。規(guī)范學生社團活動。落實課程計劃，開足開齊課程，保證教師、課時，規(guī)范課程管理。三是要切實加強校園文化建設。一、指導思想：以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實各級教育工作會議精神，培育和踐行社會主義核心價值觀；牢固樹立科學的質(zhì)量觀，全面深化素質(zhì)教育；切實規(guī)范辦學行為，創(chuàng)新學校管理機制，促進學生全面發(fā)展、學校內(nèi)涵發(fā)展、教育均衡發(fā)展，建立教育發(fā)展新常態(tài)。打造具有八里莊特色的小組團隊合作學習教學模式。周二下午56節(jié)課語數(shù)，周四上午12節(jié)課科任。按教研室統(tǒng)一的教研要求，提前定計劃、定內(nèi)容。以科研帶動教研，以教研促進教師專業(yè)成長。各年級各學科要挖掘教材資源，打破學科界限，設計綜合實踐活動?！衩恐苋挛鐚W校圖書室開門借書。認真作好質(zhì)量分析。日常聽課隨時檢查學生的各方面能力。做到堂堂清、日日清，批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。(正確理解二次備課)課堂：高效上好每一堂課，不搞形式主義，不追求課堂的形式，追求課堂的實效，關注新課教學的達成率，提高課堂40分鐘的質(zhì)量。課前：數(shù)學2分鐘口算、語文2分鐘口語練習。堅持工作做實做細做深。嚴格做好晨午檢、消毒工作，堅持日報告、零報告制度，做好每日師生出缺勤跟蹤。2016年2月第三篇：小學第二學期教學工作計劃八里莊中心小學2020—2021學年第二學期教學工作計劃八里莊中心小學2021年3月3日一、指導思想本學期我校將繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認真落實市、區(qū)教育工作會議精神，緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務，堅持教育以育人為本、辦學以教師為本、教學以質(zhì)量為本、課堂以學生為本的發(fā)展理念，以高度的責任感和使命感，筑牢安全防線，細化常規(guī)工作，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。（2）認真落實“兩綱”精神，根據(jù)課程計劃進行專題教育。（3）經(jīng)常組織開展科技、藝術、體育活動，豐富學生的課余生活,陶冶學生的情操，促進學生智力和身心健康和諧的發(fā)展，增添校園的文化氛圍。本學期，以課堂教學及教師經(jīng)驗交流的形式組織展示活動。組織好對青年教師的指導工作，促進青年教師快速成長的同時，學校也要充分發(fā)揮學校骨干教師的示范效應，并且將努力尋求骨干教師對外展示的機會，提升骨干層次。我們更要重視對老師隨堂課的觀察和指導。備課組積極開展好真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標，研究教材、研究學生、研究教法。由領導分組聽課，做到一看——教師的課前準備、課堂秩序和組織學生情況；二聽——聽教師的教和學生的學是否有效；三查——查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。教師要認真、精細地設計作業(yè)，作業(yè)設計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，合理、科學地安排訓練，反對“盲目練習”、題海戰(zhàn)術，更不得有懲罰性的作業(yè)行為，提倡輕負擔、高質(zhì)量。對走過場抱無所謂態(tài)度的教師要真誠誡勉談話。7．加強教師培訓，引領教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)骨干教師和新教師迅速成長，打造xx小秀教師團隊。本學期將根據(jù)上級各部門有關要求，組織學生參加xx市及以上的各類競賽活動，力爭取得優(yōu)異成績。鼓勵教師個人基于所教學科開發(fā)個性化的課程。本學期，我們將緊緊圍繞課題的研究工作來積極開展，在內(nèi)容上盡可能做到全面性：既有理論層面的專家引領，又有課堂教學技能方面的；以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續(xù)發(fā)展”為教研工作思路。教導處不定期地對教師的課堂教學常規(guī)進行抽查，全面提高教師認真上課的自覺性和主動性。各任課教師對待學困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。除常規(guī)備課形式外（教齡在5年以下的教師要采取手寫備課的形式，5年以上教齡的教師可以采取電子打印的形式），教導處將采取定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點關注備課量及二次備課上，同時注重檢查情況反饋。組織教師開展拓展性課程建設的專項學習，不斷實踐積累，逐步形成我校特色的兩類課程框架。本學期的工作重點之一是落實教研組和備課組活動的規(guī)范。2．提高質(zhì)量。作業(yè)布置和批改：抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節(jié)的管理。高段學生的綜合素質(zhì)評價，本學期設想從以下幾個方面實施監(jiān)控：①教學質(zhì)量的監(jiān)控。（2）嚴格控制學生家庭作業(yè)量。（各學科比賽內(nèi)容及方案見教研組計劃）3．積極開展論文評選活動本學期，我們將認真組織教師參加xx市教育教學論文比賽。（四）學生培養(yǎng)：活動促進，和諧發(fā)展1．讀書節(jié)活動。，編輯xx小學“