【正文】 /3的，月末將由部門負責人員在本部群里發(fā)公告通知，計入個人平時考核成績，并向主席團反映。對于本方案，希望部門成員高度重視，并把各項工作落到實處；同時也希望部門成員能夠相互協(xié)調、密切配合、充分合作，共同做好本學期工作，樹立本部良好形象。2．學生分組實驗，也要按《課標》的要求把學生實驗全部開齊。并且做好實驗登記表的填寫及實驗后的反思，以便總結提升試驗質量。3．實驗結束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結果。二、主要任務及目標開足實驗教學課程，按照課程安排實施教學。其他相關工作（1）作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；（2）如有不足之處，工作中及時調節(jié)與補充，使之日臻完善。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。（7）加強對計算機教學的管理，配備專職教師，加強學生上機操作，實踐并每學期考核一次，檢查學生情況。（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。（4）每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結果進行獎懲。定期抽查實驗通知單和實驗教學記錄。要認真落實學科素質教育，在傳授知識的同時，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。蒲場鎮(zhèn)大溪小學2010年9月1日。４、實驗教師要充分發(fā)揮多媒體輔助教學的應用，課堂上靈活運用課件，達到直觀、有效。２、要抓好實驗的切實的備課、課前儀器準備和實驗、課堂實驗組織與實施、課后反饋。在學生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進行獎勵。（2）學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優(yōu)質課評比活動。（1）實驗計劃：每學期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。（6）圖書室、閱覽室面向學生開放，開設閱覽課。實驗教學工作計劃15為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。材料歸檔（1）每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應達到相應要求；實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還要管理好實驗室的器材及日常工作。三、任務和要求：加強實驗教學，做到能做的實驗必做；加強電化教學，讓學?，F(xiàn)有的電化教學設備盡可能為我校教育教學服務；開齊開足分組實驗；開齊開足全部演示實驗；定期開展實驗和電教課題研究；四、具體措施：加強領導，精心組織，成立實驗教學領導小組；各年級成立實驗興趣小組，在學生分組實驗中起帶頭示范作用；在全校再次掀起實驗教學熱潮，促進實驗教學進一步發(fā)展；為全校教師放映外地優(yōu)質課教學錄像，提高教師教學水平；定期進行實驗器材使用知識講座，保證教師得心應手的使用和操作；繼續(xù)開展科技興趣小組活動；切實搞好實驗器材管理和維修添置工作，確保實驗教學工作順利進行。六、實驗效果檢查和成績評定1．學期教學結束后，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能。3．實驗前認真設計好實驗教案，根據(jù)學生水平的實際情況，恰當選擇實驗器材，靈活采取實驗方法，設計出簡單有效的實驗操作步驟。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。第一組： 呂嘉彬王 凱、王轉轉、晉 源、楊少雄、陳 晨、李冉、張玉鼎第二組： 高 強李溫馨、趙宇蓉、寧君朋、管 超、李春龍、武文姝第三組： 陳 剛李雪琦、趙嘉欣、趙懿然、郝詩敏、范晨陽、張軍軍第四組： 劉 楠 王 萍韓家銘、暢庚堯、王 哲、張亦嫣、李淑慧、王子淳2. 技能比武（1）活動目的與意義：鞏固技能知識，鍛煉成員的動手能力和團隊協(xié)作能力，進一步激發(fā)成員學技術、練本領、比技能的熱情，為成員切磋技藝、交流技術、展示技能搭建平臺、創(chuàng)造條件，為培養(yǎng)造就知識型、技能型、創(chuàng)新性人才服務。（3）成員應積極參加部門各項活動，每次活動應按時參加，不得遲到、早退。開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質教育的重要內容。（3）指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質量。（4）實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。實驗教學工作計劃8一、指導思想實驗室是全面實施新的課程標準（教學大綱），開展實驗教學、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地；實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質量，推進素質教育的實施，培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代人才中起著不可替代的作用。實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。做好儀器的借出、歸還驗收工作。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力:能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。學生從小對科學課的學習內容有一些接觸和了解。鉆研教材，教法，向課堂教學要質量大練基本功，正確指導學生。學校對實驗室建設保證投資，保證實驗開課率。（1）對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。二、主要任務、目標：按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達80%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。待修好后再離開。如有問題必須及時排除解決。做好實驗前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。引導每個學生親歷各個實驗探究過程，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與自然科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。一、精心準備實驗器材，優(yōu)化實驗教學實驗教學是自然學科中最主要內容之一。六、日程安排3月制定本工作計劃。以上三方面原因都是人的原因，我們從提高教師工作積極性和教師培訓予以解決，在今后對實驗教學的檢查督導過程中，發(fā)現(xiàn)典型，盡快組織相關人員學習，哪怕是某一點做的比較突出，也要召開現(xiàn)場會讓大家都來學習。深入課堂，做實驗課的聽評指導工作。二、目前我校實驗教學工作存在的問題實驗教學儀器配備不足。三、組織領導實驗教學是整個教學工作的重要組成部分，實施素質教育必不可少的環(huán)節(jié)。，實驗論文和實驗優(yōu)質課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進行獎勵。(2)學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優(yōu)質課評比活動。(1)實驗計劃：每期次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。(3)實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續(xù)要完備。(2)進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。、實驗申報單、實驗備課、實驗報告“四對口”。(1)分管實驗的領導每期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。，小制作，小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進行獎勵。實驗不僅能使兒童有效的獲取知識，掌握知識，而且能激發(fā)學生的學習興趣愛好，教會兒童正確的學習方法，培養(yǎng)科學態(tài)度，科學作風，發(fā)展兒童的思維和動手能力，全面提高兒童的科學素質，培養(yǎng)兒童愛科學、學科學、用科學的能力。第三篇：實驗教學工作計劃實驗教學工作計劃一、指導思想以鄧小平“三個面向”為指導思想，結合我校實驗教學工作實際，制定本工作計劃。通過管理制的規(guī)范建設，加大整治力度，量化成績，定期表彰或批評。我校實驗室管理工作存在一定的不足，究主要原因，一是有教職工對實驗教學的重視程度不一，二是實驗室管理員由于年齡、素質等差異，在管理能力和水平上不一，三是實驗教師對實驗課或者說對學生技能發(fā)展認識不一。我們組織各類競賽來激發(fā)教師的工作積極性，激發(fā)教師活力，讓老師們看到好的和差的，讓教師們感到