【正文】 觀摩統(tǒng)計局結(jié)合業(yè)務(wù)培訓和能力提升抓創(chuàng)建學習型黨組織的做法，交流黨委辦公廳信息調(diào)研處黨支部、自治區(qū)第三人民醫(yī)院黨委、中國移動銀川分公司黨委試等18個黨組織的創(chuàng)建經(jīng)驗，使大家在互相學習中進一步開啟了思路、掌握了方法、規(guī)范了制度。一、為什么要創(chuàng)建學習型黨組織變革是普遍存在和持續(xù)不懈的，它經(jīng)常出現(xiàn)在我們面前。社會和諧是發(fā)展的保障，是建立在為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)之上。所以作為黨員和基層黨組織，必須兼收并蓄地學習黨的理論、市場經(jīng)濟知識、科技實用技術(shù)、法律法規(guī)等各方面的知識才能適應(yīng)時代要求正確處理各種矛盾，實現(xiàn)群眾利益訴求。黨的十六大明確提出要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。學習型基層黨組織應(yīng)是能適應(yīng)環(huán)境變化的黨組織，它積極主動從外界攝取并消化、創(chuàng)新知識信息，從而源源不斷地獲得自身發(fā)展壯大的動力。學習型基層黨組織應(yīng)充分發(fā)揮在帶動和推動本單位健康快速發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用，永葆先進性。二要樹立全員學習理念。毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，構(gòu)成了中國特色社會主義理論體系，只有完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系才能算一個真正的共產(chǎn)黨員。四是學習掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識。三要建立“效果評估”機制和“激勵約束”機制。建立完善的學習機制，構(gòu)建全方位的學習體系，形成濃厚的學習氛圍，通過豐富多彩的學習教育活動，組織、指導(dǎo)全體黨員走上終身學習，全面提高整體素質(zhì)，推進學習型組織建設(shè)的步伐。堅持和完善“三會一課”等制度；利用學校網(wǎng)站、櫥窗等輿論陣地，通過舉辦輔導(dǎo)講座、報告會、讀書會、組織觀看光盤、影片，開展學習心得交流，讀書筆記交流等形式，開展各種學習教育活動。楊慶喜——負責學習活動的環(huán)境部署與宣傳。使學習型組織創(chuàng)建活動進入規(guī)范化、常規(guī)化，在全校范圍內(nèi)形成濃郁的學習型氛圍，有強大的團隊精神，全體黨員達到為工作而學習、為學習而工作的學習境界，積累學習成果，不斷超越自我。六、實施步驟(一)宣傳發(fā)動階段（ ——）組建創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施計劃、目標和步驟、保障制度、激勵機制，規(guī)劃長遠目標，學習“學習型組織”理論論述和報告。王慶紅——負責“創(chuàng)爭”活動的策劃、統(tǒng)籌安排、組織與落實；具體負責黨員干部和老師的政治理論學習。每位黨員要認真做好黨員學習筆記。結(jié)合自身實際，自主選讀有益身心、健康向上的各類書籍和先進人物事跡、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史和社會知識的書籍。二、創(chuàng)建目標。二要建立“互動學習”機制。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動全社會學習踐行社會主義核心價值體系的深化。（二）豐富學習內(nèi)容，提升應(yīng)變和創(chuàng)新能力。一要樹立終身學習的理念。學習型基層黨組織應(yīng)具有吐故納新，自我更新的能力，做到自覺矯正和修補發(fā)展中的缺失，做到與時俱進。學習型黨組織應(yīng)具有一般學習型組織的共性，也應(yīng)具有自己特有的個性。面對變化與挑戰(zhàn)，基層黨組織首先要做的就是加強自身建設(shè)，始終保持先進性，不斷增強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的執(zhí)政能力。改變了群眾在經(jīng)濟和社會生活中對基層黨組織的傳統(tǒng)依附和依賴關(guān)系。發(fā)展是第一要務(wù)，經(jīng)濟實力的提升，人民生活水平的提高，都集中體現(xiàn)“發(fā)展”二字上。在全鄉(xiāng)大力開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，是積極響應(yīng)黨中央號召，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神的具體行動，是著力提高鄉(xiāng)村兩級干部整體素質(zhì)和能力，大力加強全鄉(xiāng)基層黨組織能力建設(shè)的有力措施，是順應(yīng)時代要求，緊跟發(fā)展步伐，搶抓戰(zhàn)略機遇，推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的必然之路。二是觀摩交流促推進。二是打造“主題讀書月”活動品牌渲染學習。三是突出重點帶動創(chuàng)建。二、統(tǒng)籌安排，深入推進創(chuàng)建學習型黨組織工作落實。同時，黨組織的執(zhí)行力也有了新的提升。不管你講得深刻也好，還是談得粗略也罷，每個人都要談，真正把學到的感受講出來。五、培育學習典型，帶動“學”。突出學習根本性內(nèi)容，增強黨性觀念。全縣各村涌現(xiàn)了8300多名學習型黨員、2200多名入黨積極分子，建成村組水泥路444公里、人飲工程1085處、沼氣池2918口、小水窖3018口。該縣139個村委會（社區(qū)）均掛牌成立“三?！?，并與課堂、基地、生產(chǎn)一線三種培訓場所相結(jié)合，充分利用好各村的黨員活動中心（活動室），建立健全了三位一體、三校一中心的農(nóng)村黨組織學習教育培訓陣地，有效改善了教學條件，讓基層黨組織學有其所。設(shè)立農(nóng)村黨員中心戶，從黨性強、文化高、具有帶動能力的骨干黨員、村民組長、黨小組組長中推選學習標兵，組織其他黨員進行學習培訓、集中討論和技術(shù)交流?！八狻薄晟浦行慕M學習制度，發(fā)揮好龍頭作用。其中，縣委理論學習中心組圍繞全縣工作重點，組織開展了“三農(nóng)”建設(shè)、抗旱救災(zāi)、創(chuàng)先爭優(yōu)、基層黨組織建設(shè)、精神文明萬元，并按農(nóng)村在冊黨員人數(shù)，從縣級財政、縣管黨費中以每名黨員50元的標準補助教育培訓經(jīng)費，確保了基層黨組織學習活動的正常運轉(zhuǎn)?！斑h教課堂”，增長創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。同時，全縣還以交流心得、唱紅歌等多種形式，開展學習楊善洲先進事跡活動2000余次，撰寫心得體會1000余篇、各類理論研討論文800余篇。現(xiàn)將主要做法總結(jié)如下：一、增強學習意識，重視“學”。結(jié)合我區(qū)黨員隊伍實際，有效創(chuàng)新學習形式，提高學習的成效性。并且要求員工在茶余飯后拿出手機首先要記兩遍，這樣看的遍數(shù)多了，自然也就掌握了。其目的是由量變的積累，實現(xiàn)良好