【正文】 動(dòng)“眼睛”在開始時(shí)，我們?cè)凇皢栴}答辯會(huì)”上，我班的蔡家盛在觀察了飼養(yǎng)角的小魚后問大家：“為什么我們的眼睛不停的眨，而魚的眼睛卻不會(huì)眨？”這問題立即引起其他小朋友的星期興趣，而我也感到很大的震驚，對(duì)于日常生活中極為平常的事情，孩子卻能觀察到，說(shuō)明孩子的 觀察是很敏銳的，觀察的視角與我們成人是不同的．后現(xiàn)代主義課程專家多爾指出：適應(yīng)復(fù)雜多變的21世紀(jì)的需要，應(yīng)構(gòu)建一種具有開放性和整合性、變革性的新課程體系，課程不再只是特定知識(shí)體系的裁體，而成為一種師生共同探索新知的發(fā)展過(guò)程．課程發(fā)展的過(guò)程具有開放性和靈活性，不再是完全預(yù)設(shè)的，不可更改的．＂因此主題延伸進(jìn)入了＂動(dòng)物的眼睛＂的研究．（二）活動(dòng)意圖今天的活動(dòng)就是在上次基地活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的談話交流活動(dòng),主要有二個(gè)方面的內(nèi)容．第一部分交流討論所觀察的動(dòng)物眼睛．《上海市學(xué)前教育綱要》指出＂兒童是活動(dòng)的主體＂在組織交流時(shí)，我改變以往老師教幼兒學(xué)，老師提問幼兒回答的形式，而是讓幼兒自主地大膽地表述、交流、提問、解答，老師只是起穿針引線的作用．促進(jìn)了幼兒的群體意識(shí)和合作能力提高．第二部分的大膽想象中，設(shè)計(jì)了“我想創(chuàng)造一雙神奇的眼睛，能做……”讓幼兒異想天開，大膽講述．三、區(qū)角活動(dòng)：本階段目標(biāo)：在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒積極探索發(fā)現(xiàn)問題、尋找解決問題的途徑．一、來(lái)園活動(dòng)：熱情接待幼兒。集體游戲：幼兒根據(jù)構(gòu)建的活動(dòng)器具練習(xí)左右跳、跨跳、跳躍等基本動(dòng)作。目標(biāo)：探索“眼睛”的基礎(chǔ)上，想象“我要?jiǎng)?chuàng)造一雙神奇的眼睛。演示照片(2)“觀察青蛙”。二、活動(dòng)內(nèi)容：（略）。(2)美工區(qū)：鼓勵(lì)編“彩虹”的幼兒能克服困難、堅(jiān)持到底，把任務(wù)完成。變換隊(duì)列，安靜整齊，與同伴配合默契。教師教書故事第一部分至“大熊，就這樣，說(shuō)定了。九、餐前活動(dòng)：10:50—11:00活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域講評(píng)活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照片活動(dòng)目標(biāo)：遵守游戲規(guī)則，能夠按照自己的需求取放材料，能與同伴進(jìn)行合作操作。三．游戲活動(dòng)（教案附后）四．戶外體育活動(dòng)（附后）五．離園。重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。數(shù)學(xué)王國(guó)旅游我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國(guó)了，國(guó)王請(qǐng)我們先欣賞①號(hào)風(fēng)景：看看是什么？吆！真美??！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是什么意思？鼓勵(lì)幼兒講述圖意。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。重點(diǎn)指導(dǎo)：英語(yǔ)角、計(jì)算角生活活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。三、早操活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：《小蘋果》韻律操、《加加油》韻律操、拍手器械操?；顒?dòng)準(zhǔn)備：逃家小兔繪本、課件布簾以及部分圖片活動(dòng)過(guò)程：一、親子游戲：找手1）教師：在布簾后面藏著小朋友們的媽媽，你們能夠找到自己媽媽的手嗎？2）幼兒繼續(xù)尋找，幼兒園工作計(jì)劃大班半日活動(dòng)計(jì)劃。五、游戲活動(dòng)大班半日活動(dòng)計(jì)劃13活動(dòng)內(nèi)容：人手一份午點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：春卷、奶黃包、菊花茶活動(dòng)目標(biāo)：，保持桌面整潔。，如，老師舉左手，孩子舉右手?；顒?dòng)目標(biāo)：、接等動(dòng)作，兩兩進(jìn)行合作游戲。大班半日活動(dòng)計(jì)劃14一、來(lái)園活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：能安靜地進(jìn)行桌面游戲。能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式。請(qǐng)幼兒列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。大班半日活動(dòng)計(jì)劃15書法是中國(guó)所特有的一門視覺藝術(shù)。提高班成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室內(nèi)大聲喧嘩和將空話，不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。教學(xué)過(guò)程：（一）、通過(guò)聽音樂《謝謝你小鬧鐘》引出課題。分針指向6，時(shí)針指到兩個(gè)數(shù)字之間，就是半點(diǎn)。六、區(qū)域活動(dòng)：游戲名稱：手絹游戲目標(biāo)：能集中注意，有一定的聽辨能力。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不咂嘴。使用正確的洗手方式，不玩水不打鬧。鼓勵(lì)幼兒游戲環(huán)節(jié)自由組合在指定場(chǎng)地內(nèi)游戲。認(rèn)識(shí)整點(diǎn)半點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間的良好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。二、生活活動(dòng)：1．觀察幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書包，主動(dòng)向老師說(shuō)明服藥情況；2．能文明進(jìn)餐，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣；3．能根據(jù)自己身體冷熱情況，適當(dāng)增減衣物；4．能整齊、情緒飽滿地做操。重視書法興趣小組各項(xiàng)活動(dòng)的檔案管理，特別是提高班成員的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，予以保存和收藏。成員主要從三至六年級(jí)有一定的書寫基礎(chǔ)，又有書寫興趣的學(xué)生中篩選約二十名學(xué)生，做為提高班的成員。（六）重點(diǎn)指導(dǎo)：英語(yǔ)角、計(jì)算角生活活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國(guó)了，國(guó)王請(qǐng)我們先欣賞①號(hào)風(fēng)景：看看是什么？吆！真美??！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是什么意思？鼓勵(lì)幼兒講述圖意。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)王國(guó)旅游記《學(xué)編應(yīng)用題》。活動(dòng)目標(biāo)：1．主動(dòng)收拾整理好自己用過(guò)的繪畫工具。全說(shuō)對(duì)了，這列火車就可以出發(fā)了。），可以只說(shuō)單詞，如，老師拿出一本書說(shuō)“薄”，孩子取出另一本說(shuō)“厚”。在閱讀、游戲、繪畫、表演活動(dòng)中，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的感受。2．教師針對(duì)情況適時(shí)引導(dǎo)幼兒，進(jìn)行小結(jié)。，怎樣讓風(fēng)箏飛起來(lái)，越飛越高。好不好。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。活動(dòng)過(guò)程：開火車師：今天，我們要開火車去數(shù)學(xué)王國(guó)旅游。《半日活動(dòng)流程》幼小銜接大班半日活動(dòng)計(jì)劃10一、活動(dòng)目標(biāo)：能安靜地進(jìn)行桌面游戲。二．點(diǎn)心1．提醒幼兒洗手，排好隊(duì)擦手?；顒?dòng)目標(biāo)：練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。（1）播放故事《熊和兔子的故事》，了解故事大概內(nèi)容幼兒完整聽故事一遍（2）教師提問：這個(gè)故事是講誰(shuí)的故事？熊是一只怎么樣的熊？兔子呢？他們之間發(fā)生了一些事？分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容（1）結(jié)合《小朋友的書》第1~3頁(yè)“熊和兔子的故事”，教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。探索運(yùn)用多種方法來(lái)玩樂樂瓶，體驗(yàn)探索中的樂趣。(3)教師鼓勵(lì)幼兒大膽探索、大膽實(shí)踐。六、區(qū)角活動(dòng)：一、本階段目標(biāo)：在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒積極探索、發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的途徑。師：上次我們基地活動(dòng)時(shí)，老師拍下了許多照片，我們一起看看吧！演示照片(1)“觀察貓”。教師指導(dǎo)、觀察：觀察幼兒游戲中的興趣及游戲中幼兒對(duì)小磨擦的解決能力?；顒?dòng)材料：輪胎、草包、圈等。二、正式活動(dòng)—?jiǎng)游锏难劬υ诤⒆觽円曇爸饾u開闊的今天，孩子接受的信息是多元的，他們對(duì)周圍生活的許多事物充滿了好奇，他們渴望去了解。例如，教師在兩套操的間隙與幼兒雙手擊掌，給予每個(gè)幼兒關(guān)注和肯定。2．教師細(xì)致觀察，了解不同幼兒的運(yùn)動(dòng)狀況，采用不同形式開展指導(dǎo)。指導(dǎo)：1．與幼兒擁抱問好，觀察幼兒的情緒狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有不良情緒，就認(rèn)真傾聽其訴說(shuō)并給予疏導(dǎo)。在活動(dòng)中，提醒幼兒不要將障礙物碰到。駕駛帶領(lǐng)幼兒隨音樂，拍出ta或titi的頑固伴奏。故事引導(dǎo)。毛線作畫。引導(dǎo)幼兒洗手前自己挽袖子，并且摘下毛巾打開擦手。 小朋友仔細(xì)觀察一下，鐘表上有什么？把你的發(fā)現(xiàn)和小朋友交流一下。五、集體教育活動(dòng)：活動(dòng)名稱：我的一天活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察、操作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能區(qū)分時(shí)針、分針，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。大班半日活動(dòng)計(jì)劃4一、入園及晨間活動(dòng)入園自主洗手喝水，并主動(dòng)向老師問好。用左手拍一拍右腿，等等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：背景掛圖，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風(fēng)、樹），動(dòng)物過(guò)冬圖片活動(dòng)過(guò)程：（一）提問引題冬天來(lái)了，你知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎？天氣冷了，你會(huì)擔(dān)心你的好朋友嗎？擔(dān)心什么呢？那你會(huì)怎么做呢？（二）聽錄音欣賞故事故事的名字，角色及順序這個(gè)故事與平時(shí)聽的一樣嗎？（故事的結(jié)尾留了一個(gè)問題）故事說(shuō)了什么呢？（請(qǐng)幼兒用連貫的話說(shuō)出故事的主要內(nèi)容）（三）結(jié)合教具，老師和孩子義勇講述故事一遍討論故事留下的問題：梧桐樹為什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光禿禿的身體才能過(guò)冬呢？排好角色出場(chǎng)順序，分別說(shuō)說(shuō)他們是怎么過(guò)冬的。引導(dǎo)幼兒正確操作，促進(jìn)幼兒水平提高。（3）錄有優(yōu)美音樂的磁帶一盒，錄音機(jī)一臺(tái)。二、早操上下樓梯要注意安全，做操時(shí)精神飽滿。教師及時(shí)鼓勵(lì)。巧手坊：提供剪刀、彩紙、膠水、廢舊瓶子等，指導(dǎo)幼兒用各種材料制作柳條、花草布置教室，表現(xiàn)出春天的季節(jié)特征。五、延伸談話：“春天的變化還有很多，小朋友們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多，也會(huì)編出更優(yōu)美的詩(shī)歌。師：這首詩(shī)歌告訴了我們春天的秘密，在每段詩(shī)歌里還有一個(gè)秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 師：出示格式圖幼兒欣賞。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于春天的視頻、掛圖磁帶 錄音機(jī) 詩(shī)歌格式圖（四）活動(dòng)過(guò)程：一、出示文字卡：兩字談話引入主題師：出示“秘密”，提問，小朋友你知道什么是秘密嗎？再出示“春天”。全文運(yùn)用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言如畫呈現(xiàn)如融化、嫩綠、飛翔、播種、綠油油等，采用擬人的手法巧妙描述，如秘密、紅著臉抿著嘴、使勁、微笑著……這些美的意境，真切的動(dòng)態(tài)，啟發(fā)幼兒在欣賞活動(dòng)中觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，從而激發(fā)孩子用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)春天的理解和感受。小土豆為了長(zhǎng)大，