【正文】 還會(huì)來(lái)么??,當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué)，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來(lái)。簡(jiǎn)單的一幢二層小樓，水泥砌成的操場(chǎng)和一個(gè)簡(jiǎn)易帳篷搭建起來(lái)的食堂，就是他們共同生活的家。她已經(jīng)十二歲了，個(gè)子卻還像個(gè)小孩子，如果不是我們親眼看到她一手漂亮的字，真的不敢相信她已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了。微光暑期社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)來(lái)到峨眉山市龍門鄉(xiāng)中心小學(xué)，開(kāi)始為期8天的社會(huì)實(shí)踐生活。我們到學(xué)校后校長(zhǎng)熱情款待我們，很快有種家的感覺(jué)，本來(lái)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)也很快熟悉，第一天我們沒(méi)有吃的東西，因?yàn)樗麄兊氖袌?chǎng)是隔一天，當(dāng)?shù)亟凶觥摆s集”，我們11個(gè)人就用簡(jiǎn)單的湯圓，方便面完成了兩天的生活，還好人多吃飯香。（1）授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。他們的笑聲是那么的燦爛不參雜一點(diǎn)憂郁，很羨慕，多想回到從前。更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。二、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。這次的支教，它猶如一面鏡子，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這樣的實(shí)習(xí)讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺(tái)，在上面“耕耘”首堅(jiān)自己的“責(zé)任田”。感到從未有過(guò)的喜悅澆灌著我干涸的心房。成為向一名真正的教師而努力，完善自己。教師要有敏捷的思維能力，能言善道，解決學(xué)生提出的問(wèn)題。支教長(zhǎng)達(dá)13天。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過(guò)很多難題，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無(wú)聞，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容，面對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，方式可以有多種。采用的教學(xué)方法也不同，我所準(zhǔn)備的教案也不相同，其中有，詩(shī)歌、新聞、古文、小說(shuō)、等。請(qǐng)教老師，說(shuō)課，試講等環(huán)節(jié)。我剛開(kāi)始支教的幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺(jué)得不是很好，于是我就深入學(xué)生中，讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象，與他們一道解決問(wèn)題，共同出謀劃策，把班管理的有條不紊。共同努力構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團(tuán)結(jié)奮斗的班級(jí)體。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個(gè)小小的女老師，竟然會(huì)打籃球”?他們對(duì)我有了一種異樣的眼光。事后才知道他是象棋高手，曾獲得象棋比賽一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。在別離的那天早上，當(dāng)我要整理行囊離開(kāi)附城中學(xué)時(shí)，幾位學(xué)生已早早的來(lái)到我宿舍樓旁等我了，為了問(wèn)我：“要不要買些早點(diǎn)留著在車上餓了吃”，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個(gè)小花瓶。大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2今天是x月29日，很快就結(jié)束了，我現(xiàn)在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，張xx的‘再見(jiàn)’這首歌正回蕩著沒(méi)我怕我沒(méi)機(jī)會(huì)跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)，我會(huì)牢牢記住你的臉。毒辣辣的太陽(yáng)下，一群紅衣人們手拿傳單，不停在街上宣傳，見(jiàn)人就問(wèn)見(jiàn)人就介紹，見(jiàn)人就推銷。招生期的雨沒(méi)停過(guò)，不是曉雨蒙蒙而是一陣一陣的大風(fēng)大雨宿舍的地上全是水。在一道道車輒里走過(guò)青春的歲月留下我們年少的印跡…背后的風(fēng)景漸漸退去顏色卻在陽(yáng)光升起時(shí)散發(fā)出金黃的光?！鋵?shí)回來(lái)晚時(shí)，也能看到很美，很美的風(fēng)景，這兒的火燒云很美很美。我們都覺(jué)得比較的遺憾。其實(shí)我們都明白他也有自己的苦衷，因?yàn)榭傂＞蛽苣敲匆稽c(diǎn)的錢，只夠我們每天喝稀湯，吃冬瓜土豆，但是我們能忍受，但是孩子們就比較的苦了。前面講過(guò)了孩子們的叛逆心理比較重我們要有耐心的去喝他們講道理。當(dāng)我們要離開(kāi)的那天，孩子們不斷地詢問(wèn) 姐姐，你明年還會(huì)來(lái)么,當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué)，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來(lái)。通過(guò)這一段時(shí)間的工作，隊(duì)里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉，互幫互助，漸漸融洽起來(lái)。崎嶇的山路顛簸不堪，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情。通過(guò)幾天的講課，我體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)也是一門藝術(shù)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)出教育的藝術(shù)，想要真正的掌握這個(gè)職業(yè)的精髓，需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。我想說(shuō)這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲聲親切的老師,那一張張認(rèn)真執(zhí)著的面容，而今內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。而他們卻用他們的真誠(chéng)，滋潤(rùn)我們逐漸干涸的心靈。我們的資本，就是十年寒窗的積累，在那些落后的地區(qū)，孩子們始終把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無(wú)期的目標(biāo)，他們包括父母家人的觀念，都或多或少有一些局限性，的確，大學(xué)夢(mèng)是每個(gè)家庭的夢(mèng)想，然而教育水平的不發(fā)達(dá)再一次造成了困擾，雖然只有十幾天，但是我們會(huì)盡可能把握一分一秒，盡可能為他們解決更多的問(wèn)題，要知道，不會(huì)的東西數(shù)不勝數(shù)，但是學(xué)習(xí)一些基本技巧，那會(huì)如虎添翼。意料之外，也是情理之中的是，之前在聯(lián)系13名學(xué)生的時(shí)候，便有很多家長(zhǎng)聞?dòng)嵵鲃?dòng)上門找到了我們，請(qǐng)求為孩子輔導(dǎo)功課，孩子人數(shù)不斷增加15人、20人、30人有的成員是將兩三名孩子湊在一起輔導(dǎo)一天，而有的則上午去這家，下午跑到那家。有一個(gè)比較糾結(jié)的問(wèn)題就是我們的住宿問(wèn)題，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中，但是也要考慮我們團(tuán)隊(duì)女生成員的安全問(wèn)題，以及其他方面，因此第一小隊(duì)在到達(dá)時(shí)，經(jīng)過(guò)一天的奔波，熟悉了周圍的環(huán)境，同時(shí)找到了一家小的家庭旅社，所有安排準(zhǔn)備就緒，只等與第二小隊(duì)會(huì)面。大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4實(shí)踐單位：XX水利水電大學(xué)環(huán)境與工程市政學(xué)院實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月10日 至 20xx年7月23日 ,共計(jì)14天一、實(shí)踐目的似乎是從中學(xué)開(kāi)始，假期社會(huì)實(shí)踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象，社會(huì)實(shí)踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加，但是我們卻賦予了它學(xué)分的價(jià)值，在目前中國(guó)教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，毫無(wú)疑問(wèn)，強(qiáng)制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力，為了這門必修課,我們無(wú)疑要著手準(zhǔn)備重視，然而完成一件事情，可以敷衍，可以認(rèn)真，我們已經(jīng)是成年人，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來(lái)鍛煉我們自己，同時(shí)承擔(dān)一份自己力所能力的責(zé)任。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛是一種觸動(dòng)，可憐而不可悲，真誠(chéng)卻不乏天真。十天的支教生活值得我們用一生來(lái)銘記，艱難的環(huán)境磨礪我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn)。旅游業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平有了一定的提高。接下來(lái)的幾天，手工課、舞蹈課、聲樂(lè)課、文化課、體育課都有條不紊的進(jìn)行著，每天來(lái)上課的同學(xué)都在不斷地增加，這是我們更加努力的動(dòng)力。20日上午，我們終于在火車的鳴笛聲中到達(dá)了南寧站，站在淅淅瀝瀝的小雨中，呼吸著微微潮濕的空氣，感受著這座南方城市不一樣的氣息。但是大家在支教備課時(shí)體會(huì)到了心靜自然涼的真諦。遇到這種情況不能簡(jiǎn)單的請(qǐng)家長(zhǎng)或是罰他們抄作業(yè)，要讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，雖然這并不容易，但是我會(huì)努力的。在上課的時(shí)候，我有的時(shí)候也遇到過(guò)很多的問(wèn)題比如說(shuō)孩子們不認(rèn)真聽(tīng)講，在這個(gè)時(shí)候你不能簡(jiǎn)單的去批評(píng)他們。在教科期間我們最不滿意的就是吃飯。希望我們的學(xué)生也越來(lái)越多付出就會(huì)有回報(bào)，x月8號(hào)門口擠滿了報(bào)名的家長(zhǎng)，爭(zhēng)著把錢交到我們手里，看來(lái)十幾天的辛苦宣傳是有效的，我們終于放下了心中招生的壓力。以后回想起來(lái)會(huì)不會(huì)覺(jué)得那是很瘋狂的？ 因?yàn)檎驹谀吧拈T口，都猜不出開(kāi)門的會(huì)是怎樣的人，我們卻敲著人家的大門。青春是個(gè)不可收拾的瘋狂，我們這群人在這里做到了吧。但這個(gè)紅體恤也見(jiàn)證了我們這個(gè)月的辛苦成長(zhǎng)，戰(zhàn)績(jī)。我也要秉承著與時(shí)俱進(jìn)的思想，隨時(shí)給自己充電，不斷的完善自己，發(fā)展自己。有些同學(xué)還紛紛送上禮物，表示感謝我。讓我記憶深刻的是，象大走田，馬小走日，進(jìn)攻時(shí)不能亂了步伐，每走一步都要互相兼顧，對(duì)自己要有利。讓他們喜歡我的課，放學(xué)后與他們打籃球，教他們打籃球的技術(shù)。同時(shí)還經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生們的生活，對(duì)我們共同努力獲得的成功給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。第二，上課老師要精神飽滿充沛，以這樣的精神面貌去感染學(xué)生，使學(xué)生們因?yàn)槟愣险n有激情的投入學(xué)習(xí)，在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級(jí)，都不能討厭自己的學(xué)生，要對(duì)學(xué)生有好感，有信心。通過(guò)教學(xué)，我熟悉了上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，把握了一些教學(xué)技巧。只有六班沒(méi)有我的課外，其他一至五班都有課。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。最起碼得到學(xué)生的認(rèn)可，而感到欣慰與激動(dòng)。從社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容上看。去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足，也許這對(duì)我明確目標(biāo)，未來(lái)走向工作崗位有個(gè)更大的借鑒作用。清晰明了的講解知識(shí)點(diǎn)，激情而有活力。更讓我感動(dòng)的是情意綿綿，師生之情的濃厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀。這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（3）授課方式：分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。開(kāi)始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。英語(yǔ)單詞必須寫(xiě)的很清楚，稍微連筆，就不認(rèn)識(shí)了。龍門鄉(xiāng)依山而建，傍水而棲，一條小溪貫穿整個(gè)村莊。第四篇：大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告時(shí)間：2017年7月12日——2017年7月20日 實(shí)踐地點(diǎn)：四川省峨眉山市龍門鄉(xiāng)龍門中心小學(xué)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)：成都中醫(yī)藥大學(xué)宸星啟花特別喜歡我們這些大哥哥大姐姐，我們一到達(dá)兒童院便緊緊地跟著，走到哪里都不肯離開(kāi)，雖然在語(yǔ)言溝通上我們還有障礙，但是她的笑容已經(jīng)詮釋了一切?！敖憬愫谩⒏绺绾谩钡恼Z(yǔ)句一遍遍向我們?cè)V說(shuō)著期待與歡迎。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。雖然天氣炎熱，但我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路，想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。通過(guò)家訪，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫](méi)有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔?wù)農(nóng)，這種落后的思想一直在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。沿途滿是成片的芭蕉樹(shù)，甘蔗樹(shù)，木瓜樹(shù)，還有路邊高大挺拔的椰子樹(shù)，讓人不想離開(kāi)這片綠油油的世界。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計(jì)劃地進(jìn)行，切不可說(shuō)干就干，不考慮任何因素或者條件的限制。想想自己的離開(kāi)，心中依然很不舍！再次拾筆描繪那年夏天，歷歷在目，滿滿的全是感動(dòng)?2015年7月，剛剛感受了一年大學(xué)生活的我，再次對(duì)大學(xué)的獨(dú)特有了新的感悟，大學(xué)是一個(gè)開(kāi)放，自由的空間，這里有機(jī)遇，有挑戰(zhàn)，有更多你意想不到的事。那段時(shí)間，我們一起說(shuō)著what’s your name、一般疑問(wèn)句、how、which?忘不了大家嬉戲打鬧捉迷藏的日子，忘不了大家頂著烈日、踩著泥濘的生活、忘不了作為一個(gè)城市人，初次坐上三輪那種意外的淺薄。也會(huì)給他們講講高中、大學(xué)的故事，孩子，因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)閱渭兌鴤ゴ?，至少，我們能盡可能的多幫助他們，樹(shù)立一些希冀，為著他們對(duì)大城市、大學(xué)、新生活的向往而去逐夢(mèng)。我們?cè)谶@十幾天中，能夠讓他們感受到關(guān)愛(ài)，能夠有所學(xué)有所長(zhǎng)有所信心有所希望，那當(dāng)我們?cè)谔ど匣丶业臍w途時(shí)，可以問(wèn)心無(wú)愧，給孩子們一個(gè)滿意的交代，給寄希望于他們一身的父母一個(gè)滿意的答卷，也是給我們此行畫(huà)上一個(gè)完美的休止符，那便足矣。18：00——19：00：各隊(duì)員收拾東西安全返校?？紤]到當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，本次活動(dòng)不用問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)研形式為記錄式調(diào)研。形式：文藝匯演包括舞蹈，歌曲，小品和活動(dòng)過(guò)程照片、視頻展播?！?】、活動(dòng)中還將展示人體模型，并進(jìn)行相關(guān)的講解，讓人們了解人體的基本結(jié)構(gòu)，能夠更好的處理在生活中身體的不適。國(guó)家對(duì)待創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策。內(nèi)容包括：①、世界10大疾病介紹和預(yù)防②、生活常見(jiàn)意外傷害，急救方法講解：由專人為群眾講解日常生活中可能出現(xiàn)意外對(duì)身體照成的傷害，對(duì)各種急救措施進(jìn)行介紹并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演示，如人工呼吸、人工胸外心臟擠壓、止血等，增強(qiáng)群眾安全急救常識(shí)；【4】創(chuàng)業(yè)、就業(yè)信息欄針對(duì)本社區(qū)的就業(yè)困難，經(jīng)濟(jì)較為不發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，我們決定切實(shí)的給社區(qū)的居民提供就業(yè)信息與創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子。讓科技文化融入健康生活背景和目的：大新社區(qū)處于城鄉(xiāng)接合部，當(dāng)?shù)赜写笮突S和制藥廠，環(huán)境污染與安全存在一定問(wèn)題，首先我們通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)睾恿鞯乃畼雍涂諝鈽舆M(jìn)行取樣，帶回學(xué)校進(jìn)行檢測(cè)，做一份大新社區(qū)完整的衛(wèi)生調(diào)研報(bào)告，供當(dāng)?shù)貐^(qū)委會(huì)和居民參考。要求： 。而空巢老人更是我們本次活動(dòng)的主要訪問(wèn)對(duì)象。形式 ： （1）創(chuàng)模相關(guān)知識(shí)宣講活動(dòng)（2）親身實(shí)踐創(chuàng)?；顒?dòng)（打掃街道衛(wèi)生等）（3）我為創(chuàng)模添光彩”承諾簽名活動(dòng)陪伴空巢老人 幸福晚年生活背景和目的： 東陽(yáng)街道大新社區(qū)老齡化比較嚴(yán)重，老年人約占總?cè)丝诘?7%，同時(shí)大部分老人為空巢老人。小學(xué)生生命教育現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)也是很有必要的，在成績(jī)當(dāng)?shù)赖慕袢招W(xué)教育，生命教育也不知已經(jīng)被忽視到怎樣的程度，而生命教育卻是素質(zhì)教育重要的組成部分之一，對(duì)于學(xué)生的生存與發(fā)展具有非常重大的意義。孩子們對(duì)于我們的教學(xué)是歡迎的，他們能夠很好地完成作業(yè)，課下還會(huì)高高興興地哼著我們教的歌曲。英語(yǔ)課是最受孩子們歡迎的一門課，他們對(duì)這種帶著異國(guó)氣息來(lái)自遠(yuǎn)方的語(yǔ)言充滿了興趣，這也體現(xiàn)出孩子們想走出大山的理想，英語(yǔ)課上我們主要教授了他們基本的發(fā)音與常用的單詞，通過(guò)互動(dòng)的方式并結(jié)合適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)來(lái)調(diào)動(dòng)大家的參與積極性同時(shí)鞏固大家的記憶。這次討論，大家都積極參加，這不僅使我們的安排能夠盡量合理有效，而且活躍的參與氣氛再次讓大家充滿了干勁，我們相信在接下來(lái)的日子里我們能做得很好。這樣子，我們對(duì)這里的情況有了更多的更加深入的了解。在這一個(gè)暑假，我們這些來(lái)自不同學(xué)院的七名學(xué)生在校團(tuán)委的組織下，由王老師帶隊(duì)，組成大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)來(lái)到了平山縣前大地村，開(kāi)展了為期一周的支教服務(wù)活動(dòng)。鑒于當(dāng)今社會(huì)對(duì)于學(xué)生生命教育的日漸重視以及我們對(duì)于生命教育的進(jìn)一步理解，我們?cè)诮虒W(xué)的同時(shí)開(kāi)展了“小學(xué)生生命教育現(xiàn)狀調(diào)查”的活動(dòng)。我們認(rèn)為首先要幫助孩子們打好基礎(chǔ)，所以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門基本科目是必須要開(kāi)的，而且要占教學(xué)時(shí)間的大部分，但我們又不能讓學(xué)生感到太枯燥或太辛苦，所以又安排了即可以讓孩子們放松又有利于學(xué)生全面發(fā)展自身德智體美的音樂(lè)課與體育課。接下來(lái)我們幾個(gè)也都輪流上去做了自我介紹，看著底下坐著的30余個(gè)孩子，都端正的坐著，我們的緊張感消減了一些，可誰(shuí)知道，這些現(xiàn)在端正坐著的孩子后來(lái)竟表現(xiàn)出