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正文內(nèi)容

八年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃合集5篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 認(rèn)識(shí)。4.注意總結(jié)、積累資料,撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。八年級(jí)思想品德上冊(cè)教材的內(nèi)容,全書共有五單元工共11課。本單元的內(nèi)容兩個(gè),一是從眾與自主,二是偶像與自我。新教材使思想品德課堂生活化,更加貼近學(xué)生生活實(shí)際,現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍,作為政治教師,更重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)①、優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。言傳身教,平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是 讓學(xué)生了解人與社會(huì)的關(guān)系 以及如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)依法自律,防微杜漸;樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí),樹(shù)立整體國(guó)家安全觀念,為建設(shè)偉大祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體方法備課是教學(xué)工作展開(kāi)的基礎(chǔ),所以備課尤為重要。再者還要用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。所以在平時(shí)作業(yè)方面我很注重對(duì)學(xué)生此方面的要求。另外定期的反思也是必要的,在反思中認(rèn)識(shí)到自身存在的不足之處,從而及時(shí)找到解決和改正的方法,做到一步步的提升。同時(shí)也不要減少對(duì)優(yōu)等生的關(guān)注,要認(rèn)真分析每個(gè)人的差異即學(xué)習(xí)能力進(jìn)行輔導(dǎo) 還有的同學(xué) 則在分析問(wèn)題的方面還是不到位,都需要在學(xué)習(xí)方法的適當(dāng)引導(dǎo)。作業(yè)是反饋學(xué)生課堂效果好壞的途徑之一,所以作業(yè)布置要精不要貪多,要根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分層次布置,布置的時(shí)候要注意習(xí)題的實(shí)用性,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。例如,利用計(jì)算機(jī)技術(shù)做成優(yōu)美的課件,通過(guò)圖片、音樂(lè)等陶冶情操,使學(xué)生更好得掌握知識(shí),發(fā)展能力,并且能更好得落實(shí)情感態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)。本單元為下一單元的知識(shí)提供了理論依據(jù)第四單元 維護(hù)國(guó)家利益 共分為三課 國(guó)家利益至上 樹(shù)立整體國(guó)家安全觀 建設(shè)美好祖國(guó) 本單元是整冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解國(guó)家安全的重要性 教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量的情感。二、教材分析本學(xué)期課程分為四個(gè)單元,共十課。嚴(yán)于律己,教書育人。④、雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,特別是在課堂導(dǎo)入上要采用多種形式:歌曲、詩(shī)歌、圖片、案例,極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這一單元兩個(gè)內(nèi)容,一是順境與逆境的雙重變奏,二是與挫折同行。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學(xué)校人際交往中,我們?nèi)绾闻c同學(xué)交往,正確處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。由于我對(duì)班級(jí)的學(xué)生不是十分了解,這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中,進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現(xiàn),采取行之有效的方法對(duì)癥下藥,以便形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀,這才是真正的意義所在。3.努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。六、教學(xué)難點(diǎn)如何融入公共生活中來(lái);如何合理利用新媒體;怎樣做理智的消費(fèi)者;為什么要承擔(dān)各種責(zé)任;為什么關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己;如何認(rèn)識(shí)法律。這一單元的內(nèi)容有三個(gè),一是感受成長(zhǎng),二是成長(zhǎng)與責(zé)任,三是勇于承擔(dān)責(zé)任。三、教材分析八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教材的內(nèi)容,共有五單元15節(jié)內(nèi)容。幫助學(xué)生分析原因,建立自信心,做到因材施教,教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,提高其學(xué)習(xí)興趣。2.按學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)習(xí)運(yùn)用法律維護(hù)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)的合法權(quán)益(三)我們要正確處理人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。第三單元,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任分為兩課責(zé)任與角色同在和積極奉獻(xiàn)社會(huì)。本單元為后三個(gè)單元起到鋪墊的作用,所以在整冊(cè)教材中舉足輕重。具體教學(xué)安排: 第一周:我與社會(huì)第二周:在社會(huì)中成長(zhǎng) 實(shí)踐活動(dòng) 第三周:網(wǎng)絡(luò)改變世界 合理利用網(wǎng)絡(luò) 第四周:傳播網(wǎng)絡(luò)正能量 單元測(cè)試第五周:社會(huì)生活有秩序 活動(dòng) 人氣指數(shù)排行 第六周:人人遵守規(guī)則 講評(píng)同步作業(yè) 第七周:尊重他人 以禮待人 第八周:誠(chéng)實(shí)守信 處理同步作業(yè) 第九周:法不可違 預(yù)防犯罪 第十周:預(yù)防犯罪 單元測(cè)試 第十一周:我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 第十二周:做負(fù)責(zé)任的人 關(guān)愛(ài)他人 第十三周:服務(wù)社會(huì) 單元測(cè)試第十四周:國(guó)家好 大家才會(huì)好 堅(jiān)持國(guó)家利益至上 第十五周:認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀 維護(hù)國(guó)家安全 第十六周:關(guān)心國(guó)家發(fā)展 天下興亡匹夫有責(zé) 第十七周:?jiǎn)卧獪y(cè)試 復(fù)習(xí)第十八周:復(fù)習(xí)第十九周:期末測(cè)試第二篇:八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一,教學(xué)指導(dǎo)思想堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo);全面貫徹黨的教育方針;堅(jiān)持正面教育的原則;弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律。3.認(rèn)真上好每一節(jié)課,講課時(shí)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,精講多練,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,提高起綜合運(yùn)用能力,同時(shí)進(jìn)行思想教育,使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德觀念。自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則,遵紀(jì)守法,能夠利用法律保護(hù)自己。第四單元 維護(hù)國(guó)家利益,共分為三課國(guó)家利益至上、2樹(shù)立整體國(guó)家安全觀、建設(shè)美好祖國(guó),本單元是整冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容,教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解國(guó)家安全的重要性,教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量的情感。尊重他人,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;學(xué)會(huì)尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。二、學(xué)生情況分析八年級(jí)學(xué)生女同學(xué)愛(ài)學(xué)上進(jìn),部分男同學(xué)雖很聰明,但學(xué)習(xí)勁頭不足,對(duì)于道德與法治這門
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