【正文】 社會覆蓋面、影響力和滲透力。（二）著眼于提高依法辦事能力，深化公務員學法用法。加強對回歸人員、社區(qū)矯正對象等特殊人群的法制宣傳教育，使他們懂法守法，更好地融入社會。（六）大力開展法制宣傳教育創(chuàng)新活動。2013年開展中期檢查。四、“六五”普法實施步驟“六五”普法規(guī)劃從2011年開始實施，到2015年結束。主要任務是專題研究依法治校工作領導小組提交的教育法制工作計劃。（二）深入開展普法教育，努力提高教育法律意識重點提高黨員干部的法律意識和法律素養(yǎng)。重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《8號文件》等法律法規(guī)與自身權益密切相關的法律法規(guī)。加強民主管理，進一步完善教職工代表大會制度和校務公開制度。思品教師要充分利用課堂教學，使法律法規(guī)以生動活潑的形式出現(xiàn)在課堂，讓廣大學生積極參與其中。一、指導思想、主要目標和工作原則（一）指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞我村“十二五”時期經濟社會發(fā)展的目標任務，緊密結合堅持推動科學發(fā)展、保障人民合法權益、促進社會和諧穩(wěn)定、實現(xiàn)富民強村，深入開展法制宣傳教育，扎實推進依法實踐和依法治村，努力促進我村經濟跨越式發(fā)展，為富民強村、再上一個新臺階，營造良好法治環(huán)境。用法制宣傳教育引導法治實踐，在法治實踐中加強法制宣傳教育，深入推進各項依法治理和各種法治創(chuàng)建活動。學習宣傳國家基本經濟制度、改革開放、社會主義市場經濟、財政、稅收、金融、投資、產業(yè)結構調整、企業(yè)改制等法律法規(guī)，促進經濟平穩(wěn)較快發(fā)展；學習宣傳農村基本經營制度、農村土地管理制度、農業(yè)支持保護制度、農村金融制度、戶籍制度、城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展一體化制度、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理和農村民主管理制度等方面的法律法規(guī)，促進社會主義新農村建設；學習宣傳加強生態(tài)和環(huán)境保護、資源節(jié)約和管理、防災減災等法律法規(guī)，促進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設；學習宣傳推進科技進步、加強自主創(chuàng)新能力建設、知識產權保護、教育體制改革、人才流動管理等法律法規(guī)，促進創(chuàng)新型國家建設；學習宣傳區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展和區(qū)域規(guī)劃建設管理相關法律法規(guī)，促進區(qū)域和城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展。引導法治文化產品創(chuàng)作和推廣，增加產品數(shù)量，提高產品質量，推出精品、創(chuàng)出品牌，不斷滿足人民群眾對法治文化產品的需求。每年利用暑假、寒假，對青少年進行法制教育，內容要豐富，既有實效性、又有趣味性的宣傳教育，明確法制教育的目標，完善法制教育的內容，保障課時、教材、師資、經費“四落實”。加強農民工法制宣傳教育，突出遵紀守法、依法表達利益訴求等內容的宣傳；提高農民的法治觀念。健全并落實法制講座、法制培訓、法律知識考試考核等制度，推進領導干部學法經?；?、制度化。積極推進社會主義法治文化建設。通過深入學習宣傳憲法，提高全體公民的憲法意識，在全社會進一步形成學習憲法的熱潮，使憲法家喻戶曉，深入人心。學用結合，普治并舉。中國特色社會主義法律體系的形成，整個社會和廣大人民群眾法治意識的不斷增強，對法制宣傳教育和依法治村工作提出了新的更高要求。強化建立社區(qū)、學校和家庭“三位一體”的普法工作機制，努力提高普法工作的實效性。（三）積極推進依法治校，努力提高教育執(zhí)法水平依法制定和完善學校章程及各項規(guī)章制度，實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、制度化。全體教職員工要結合師德建設，加強對社會主義民主法制理論、教育法律、法規(guī)和規(guī)章的學習。加強隊伍建設。２、建立工作制度。各單位、社區(qū)應將法制宣傳工作納入整體工作考核內容，明確目標任務，督促檢查落實，不斷總結提高、推廣典型經驗。（二）組織實施階段。開展“城1伍建設，鼓勵引導法律服務工作者積極參加普法志愿活動。（六）著眼于構建和諧社會關系，加強外來務工人員和特殊人群的法制宣傳教育。開展網(wǎng)絡培訓、典型案例、視頻課件等形式多樣的具體實踐教育活動，通過普及法律知識和法治實踐相結合的方式，提高領導干部依法行政能力。，持續(xù)深化反腐倡廉主題法制宣傳教育活動。學習宣傳維護國家安全、穩(wěn)定，社會治安綜合治理、外來務工人員服務管理、突發(fā)事件應急管理、道路交通安全的法律法規(guī)，提高社會管理水平；學習宣傳勞動就業(yè)、為建設“生態(tài)宜居城區(qū)”提供有力的法治保障。全面加強新形勢下的全民法制宣傳教育，對于進一步增強全社會的法治觀念，推進依法治街進程，為轄區(qū)“十二五”時期經濟社會發(fā)展提供良好法治環(huán)境和有效法制保障，具有十分重要的意義。進一步完善普法依法治理目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考核指標體系，適時組織對規(guī)劃實施情況進行考核、階段性檢查和專項督查，不斷健全完善科學的普法依法治理工作評估考核和激勵、獎懲機制，推動普法依法治理工作不斷創(chuàng)新、科學發(fā)展。學校要高度重視“六五”普法規(guī)劃的組織實施工作，把普法教育納入本校工作目標管理。學校制定的”六五”普法規(guī)劃報李俊學區(qū)備案。增強教師依法教書育人的自覺性，建立教師法律培訓制度，將法制教育列為必修課或者考核內容，組織教師系統(tǒng)學習、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，以及教育專業(yè)法律知識，保證學時、學分，并將學習成績記入教師繼續(xù)教育證書。要建設家庭、學校、社會“三位一體”的少年兒童法制教育網(wǎng)絡，依托家庭、社區(qū)（村委會）、街道開展青少年法制教育，營造有利于青少年學生健康成長的社會環(huán)境。將品德教育與法制教育結合起來進行，對小學生要注重進行法律啟蒙和法律常識的教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成守法習慣。我校要采取措施保證依法治理工作有序開展，要自覺接受人大、政協(xié)和人民群眾的監(jiān)督，完善和堅持黨風廉政建設責任制度，把加強教育監(jiān)督和社會治安綜合治理、精神文明建設、師德師風建設等工作有機結合起來，定期進行檢查評估，積極開展多層次的監(jiān)督評議工作，保障各校的依法治理工作真正落到實處。（三）深入學習宣傳教育法律法規(guī)和與教育相關的法律法規(guī)。（二）主要目標：通過組織實施我校“六五”普法規(guī)劃，進一步向全校廣大師生宣傳普及憲法和法律知識，不斷提高教師、學生的法律意識，提高法律素質，樹立法治理念，使教育行政管理由依靠行政手段轉向運用法律手段依法行政，依法管理教育工作；使廣大教師成為師德高尚、教書育人、為人師表的楷模；為使學生成為學法、知法、守法的社會主義建設者和接班人奠定基礎。（二）建立大普法格局堅持圍繞中心、服務大局的原則，要創(chuàng)新工作理念和方法，建立大普法格局。四、工作步驟和安排第六個五年法制宣傳教育規(guī)劃從從2011年實施，到2015年結束。積極推進社會主義法治文化建設。以領導干部和公務員為重點，加強公務員法、行政監(jiān)察法、審計法和廉政準則等相關法律法規(guī)和黨紀條規(guī)的宣傳教育，堅持反腐倡廉法制宣傳教育與政治理論教育、理想信念教育、職業(yè)道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育相結合，充分發(fā)揮廉政教育基地的作用，不斷增強各級領導干部和公務員反腐倡廉意識，提高廉潔自律的自覺性。學習宣傳國家基本經濟制度、改革開放、社會主義市場經濟、財政、稅收、金融、投資、產業(yè)結構調整、企業(yè)改制等法律法規(guī)，促進經濟平穩(wěn)較快發(fā)展；學習宣傳農村基本經營制度、農村土地管理制度、農業(yè)支持保護制度、農村金融制度、戶籍制度、城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展一體化制度、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理和農村民主管理制度等方面的法律法規(guī)，促進社會主義新農村建設；學習宣傳加強生態(tài)和環(huán)境保護、資源節(jié)約和管理、防災減災等法律法規(guī)，促進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設；學習宣傳推進科技進步、加強自主創(chuàng)新能力建設、知識產權保護、教育體制改革、人才流動管理等法律法規(guī)，促進創(chuàng)新型國家建設；學習宣傳區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展和區(qū)域規(guī)劃建設管理相關法律法規(guī)，促進區(qū)域和城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展。二、主要任務（一）深入學習宣傳以憲法為核心的法律知識，增強法律意識，提高法律素質。著眼于群眾的實際法律需求，把法制宣傳教育的過程變成做好為群眾工作的過程，著力解決群眾關心的熱點難點問題，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。中國特色社會主義法律體系的形成，整個社會和廣大人民群眾法治意識的不斷增強，對法制宣傳教育和依法治縣工作提出了新的更高要求。黨的十七大、十七屆五中全會提出了深入開展法制宣傳教育的重大任務。以人為本，服務群眾。研究把握法制宣傳教育工作規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新、勇創(chuàng)一流的工作理念，拓展工作領域，完善工作機制，