【正文】 兒說(shuō)說(shuō)風(fēng)有哪些益處和害處，引出沙塵暴的話題。小實(shí)驗(yàn)讓小朋友想辦法把一盤沙“吹”起來(lái)。因?yàn)橛變河羞^(guò)對(duì)沙塵暴的親身體驗(yàn)可能對(duì)本節(jié)課敢興趣。部分幼兒不善于表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《會(huì)動(dòng)的房子》，故事錄音《會(huì)動(dòng)的房子》，幼兒用書D《會(huì)動(dòng)的房子》活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事的內(nèi)容，能看出小松鼠造好房子后其生活發(fā)生的變化。教師有針對(duì)性的，由易到難設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程。，并根據(jù)討論結(jié)果，歸納和小結(jié)。門一開(kāi)，大家爭(zhēng)先恐后地往車上擠?！鄙窖驙敔斪叩交⒋蟾绲拿媲埃⒋蟾缵s緊閉上眼睛裝睡覺(jué)?！避嚿系膭?dòng)物們都同意小花狗的意見(jiàn)，批評(píng)虎大哥不文明?！被⒋蟾鐓s蠻不講理對(duì)叫起來(lái)：“誰(shuí)知道你是不是故意的，你把我的腳踩傷了，賠錢！”雞大嬸嚇壞了。車開(kāi)了，第一站?？壳嗖萜?，山羊爺爺搖搖晃晃地上車了。：乘公交車教師用椅子擺成公交車的樣子，幼兒自選角色，如：司機(jī)、乘客、爺爺、殘疾人等，一起玩“公共汽車”的游戲。道具：小動(dòng)物的圖片、方向盤、胡須、布娃娃等三：活動(dòng)過(guò)程教師提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友，你們坐過(guò)公交車嗎?你們上車時(shí)會(huì)怎么做呢? 今天呀有一群動(dòng)物也來(lái)乘公交車了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么坐公交車的！教師講述故事《文明的小乘客》并提問(wèn)：（1）小動(dòng)物們是怎么樣上車的？虎大哥上車時(shí)怎么做的？你認(rèn)為它做得怎么樣？為什么？（2）小花狗乘車時(shí)是怎么做的？你認(rèn)為它做得怎么樣？為什么？（3）雞大嬸乘車時(shí)不小心踩了虎大哥一腳，它是怎么做的？你認(rèn)為它做得怎么樣？為什么？（4）虎大哥乘車講文明嗎？虎大哥最后下車了嗎？為什么會(huì)下車呢？。如老師說(shuō)“風(fēng)聲”，小朋友用正確的象聲詞表達(dá)出來(lái)，用語(yǔ)言形容各種聲音。了解松鼠、烏龜?shù)纳姝h(huán)境。個(gè)別幼兒對(duì)科學(xué)探究沒(méi)興趣。玩環(huán)保棋，進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保意識(shí)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用什么方法才能減少和控制沙塵暴。教師簡(jiǎn)單介紹沙塵暴的危害。那好，現(xiàn)在讓我們帶著禮物去找梅花鹿和小猴子吧!教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而看不起別人?；顒?dòng)延伸：家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨?。（二）了解故事，理解孝順。中班社?huì)活動(dòng)教案13活動(dòng)目標(biāo)：初步理解孝順的含義，懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順?gòu)寢尅；顒?dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩中體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。師：老師也找到了好朋友——大一班的孩子們，老師現(xiàn)在也介紹一下家鄉(xiāng)，老師的家鄉(xiāng)在鎮(zhèn)江的東邊，人們稱它為東鄉(xiāng)，東鄉(xiāng)包括了大港、大路、姚橋、丁崗這四個(gè)鎮(zhèn)。[重點(diǎn)、難點(diǎn)] 1. 重點(diǎn)：幼兒能夠通過(guò)東鄉(xiāng)蛋茶，學(xué)習(xí)待客之道，能有禮貌的招待客人。4．交流討論，解決問(wèn)題。（1）出示照片或視頻①提問(wèn)：你看到了什么？他（她）在干什么？（2）你覺(jué)得他（她）這樣做可以嗎？為什么？（鼓勵(lì)幼兒自主發(fā)表自己的想法。有分類投放各類垃圾的意識(shí)和習(xí)慣。有的說(shuō)自己會(huì)變成一張地毯，有的說(shuō)自己會(huì)變成滑梯，垃圾箱里一下子變得十分熱鬧。4. 大紙箱。中班社會(huì)活動(dòng)教案9活動(dòng)目標(biāo)1. 理解故事內(nèi)容，了解垃圾分類的意義。（放音樂(lè)）小司機(jī)準(zhǔn)備好了嗎？綠燈出發(fā)拉，嘟嘟嘟，我開(kāi)到馬路上了，開(kāi)的快一點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。他瞧瞧找到的這粒小米種子，不由的猶豫起來(lái)：種子這么小，只能一個(gè)人吃怎么辦？雞媽媽知道了，就告訴他說(shuō)，你把這里小米種子種在地里秋天再來(lái)吧。（注意引導(dǎo)幼兒能與更多的小朋友進(jìn)行分享。提問(wèn)：如果你喜歡的東西你的同伴也喜歡，你會(huì)怎么辦呀？小結(jié)：有的小朋友說(shuō)藏起來(lái)，有的小朋友說(shuō)一起玩，有的小朋友說(shuō)你玩一會(huì)我玩一會(huì)謙讓著玩。能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。角色游戲：石油媽媽過(guò)生日。（1）教師：我們家鄉(xiāng)叫什么名字？今天老師帶來(lái)了家鄉(xiāng)的寶貝，你們想不想看看呀。活動(dòng)建議：在課前的已有經(jīng)驗(yàn)上要多加引導(dǎo)，或者拍一段孩子們游戲活動(dòng)時(shí)的短片，在孩子們了解了什么是勇氣了之后，讓小朋友找一找短片哪些行為是有勇氣的，增加一個(gè)知識(shí)的鞏固。三、每個(gè)人都有勇氣1．我們都做過(guò)有勇氣的事情，請(qǐng)小朋友說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我將重點(diǎn)放在讓幼兒萌生勇敢面對(duì)困難的意愿上。向幼兒提問(wèn)：你有過(guò)不高興的事情么？什么事會(huì)讓你不高興？不高興時(shí)，你會(huì)哭嗎？和幼兒討論：“不高興的時(shí)候該怎樣做？”“怎樣做才能讓自己高興起來(lái)？”鼓勵(lì)幼兒把不高興的事告訴爸爸、媽媽、老師和朋友。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。四、教師與幼兒共同總結(jié)數(shù)字的作用，遵守?cái)?shù)字朋友的規(guī)則的重要性。我呀，也找到了一些數(shù)字朋友，你們想看一看我找到了哪些數(shù)字朋友么？教師播放錄像。活動(dòng)過(guò)程：一、巧用ppt，幼兒觀察，引出馬路上的朋友——數(shù)字。，知道數(shù)字是馬路上必不可少的組成部分，知道要遵守相關(guān)的規(guī)則。通過(guò)這寫窗口，孩子們可以了解交通與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，了解生活中人們需要遵守的交通行為規(guī)范。如喝完的礦泉水瓶、酸奶瓶、吃完糖的糖罐等。：“什么是垃圾？”（垃圾就是沒(méi)有用的東西。3. 討論求救方法的合理性4. 應(yīng)對(duì)策略：（1）遇到突發(fā)事件不要慌。生活中會(huì)遇到怎樣的危險(xiǎn)？遇到危險(xiǎn)你該怎么辦?二、情景11. 一個(gè)陌生人要帶你們?nèi)ネ?，或給你們吃東西，這時(shí)你們?cè)撛趺崔k？2. 引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言或行動(dòng)表達(dá)自己的處理辦法。師幼玩游戲。發(fā)生沖撞后停止音樂(lè)。活動(dòng)目標(biāo)：能掌握“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。討論借閱“故事王國(guó)”中的書時(shí)，要注意什么？根據(jù)討論結(jié)果制定規(guī)則，并用圖畫或文字記錄借閱規(guī)則。你去圖書館做什么？出示幼兒用書或電子書第46頁(yè)，讓幼兒觀察圖片，請(qǐng)到過(guò)圖書館的幼兒和其他小朋友一起分享經(jīng)驗(yàn)。喜歡朗誦兒歌，能理解兒歌的含義。《愛(ài)惜圖書》兒歌。它們可以幫你做什么？活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)圈（游戲中作為汽車方向盤）；紅燈綠燈標(biāo)記牌各一個(gè)。真危險(xiǎn)，司機(jī)也受傷了。第三篇：中班社會(huì)活動(dòng)教案中班社會(huì)活動(dòng)教案15篇中班社會(huì)活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)：．幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。（3）不跟陌生人走。四、總結(jié)性談話。（見(jiàn)材料制作）放大，放進(jìn)垃圾袋內(nèi)。：在扔掉垃圾前，應(yīng)該想想它還有什么用途?；顒?dòng)反思每人每天都會(huì)“生產(chǎn)”很多的垃圾，怎樣處理這些垃圾，是孩子們每天都要面對(duì)的，也是最容易忽視的一個(gè)問(wèn)題。設(shè)計(jì)思路：在活動(dòng)初始，讓幼兒與父母共同去馬路上尋找數(shù)字，初步了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用，對(duì)于馬路上的數(shù)字有了一定的經(jīng)驗(yàn)?！恶R路上的數(shù)字》。教師繼續(xù)播放ppt，公交車開(kāi)動(dòng)去接小明，證明幼兒的選擇正確。師：馬路上的數(shù)字朋友有這么多，他都與我們的生活息息相關(guān)，每天為我們的小朋友們服務(wù)，那你們知道他們都代表什么意思么？教師利用ppt一個(gè)一個(gè)展示不同地方的數(shù)字，重點(diǎn)介紹幾個(gè)最常見(jiàn)的，馬路上的數(shù)字以及孩子們?cè)谟懻摃r(shí)最感興趣的。那馬路上如果沒(méi)有數(shù)字，人們的生活會(huì)怎么樣呢，如果我們不遵守注數(shù)字朋友的規(guī)則，會(huì)怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒反向思考，沒(méi)有這些數(shù)字我們生活會(huì)怎么樣，如果不遵守交通上的數(shù)字我們會(huì)怎么樣，幫助幼兒懂得要遵守交通規(guī)則，進(jìn)一步懂得數(shù)字朋友的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種哭臉圖片。將心情區(qū)設(shè)在家長(zhǎng)和老師共同能看到的地方，如班級(jí)門口的走廊上，家長(zhǎng)和老師可以隨時(shí)了解孩子的情緒情感，以便共同協(xié)助幼兒發(fā)展積極的情感。第三環(huán)節(jié)讓孩子們結(jié)合自身說(shuō)一說(shuō)有勇氣的事情與表現(xiàn)?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解勇氣的含義。四、我有勇氣，不害怕1．你現(xiàn)在遇到困難還會(huì)害怕嗎？，大膽嘗試原來(lái)害怕的事情。然后帶領(lǐng)幼兒回到教室，討論一下自己剛才的表現(xiàn)怎么樣？在玩的過(guò)程中，你覺(jué)得哪點(diǎn)表現(xiàn)你有勇氣？是哪一種勇氣呢？中班社會(huì)活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)：感知石油的顏色，氣味。了解生活中以石油為原料的產(chǎn)品。教師：石油的用處可真大，我們的家鄉(xiāng)大慶盛產(chǎn)石油，我們大慶的孩子都有一個(gè)共同的名字叫小油娃，記住這個(gè)光榮的名字，并告訴爸爸媽媽和你們身邊所有的人?；顒?dòng)難點(diǎn)：能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。分享讓同伴快樂(lè)，也能讓自己也很快樂(lè)。小結(jié)：互相分享自己的玩具或圖書后，這樣就會(huì)有更多小朋友能玩到自己喜歡的玩具看到自己喜歡的圖書了。他趕快把谷粒收下來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制汽車小書 各類汽車圖片 車牌號(hào)碼 交通標(biāo)志圖片活動(dòng)過(guò)程：一、特殊車輛的用途師： 我可以做這個(gè)位子嗎？我這里有一本書，它里面提了一些問(wèn)題，你們每回答對(duì)一個(gè)我就往前跨一步，直到做到這個(gè)位子。師： 小司機(jī)，時(shí)候不早拉，把小汽車停到停車場(chǎng)里吧，但是我們停車場(chǎng)里的車子可不是隨便亂停的，在你們的椅子后面有車牌號(hào)碼，你們手里的汽車圖片反面也有號(hào)碼，看誰(shuí)先找到自己的車位。4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。小塑料瓶扔進(jìn)了一個(gè)垃圾箱，（向幼兒提問(wèn)：“你喝完果汁后，怎樣處理空塑料瓶？”）小塑料瓶在垃圾箱里大聲喊：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，快救我出來(lái)！”津津媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就走過(guò)去看是怎么回事。3. 請(qǐng)幼兒分組利用四個(gè)大紙箱制作可回收垃圾箱，制作前與幼兒討論：每個(gè)垃圾箱分別用