【正文】 注重學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。”“動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。她不僅是一名優(yōu)秀人民教師，更是一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，二十二年如一日，以堅(jiān)定執(zhí)著、刻苦鉆研、改革創(chuàng)新的精神致力于教育教學(xué)工作，常懷一顆律己之心，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，處處發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對(duì)待學(xué)生，無(wú)論是乖巧的或是個(gè)性很強(qiáng)難于調(diào)教的，她總是不急不躁，誨人不倦，以自己的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生，以自己的學(xué)識(shí)去影響學(xué)生，以自己的理念去引領(lǐng)學(xué)生。從此以后，她不再擔(dān)憂生活上的困難了，性格也變得開(kāi)朗了，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，期末成績(jī)一躍為全班第三名?！彼咽謾C(jī)遞給小夢(mèng)圓，小夢(mèng)圓拿著手機(jī)泣不成聲……她撫摸著她的小臉說(shuō)：“別哭，以后想媽媽就把老師當(dāng)媽媽，星期天到老師家去，老師給你做好吃的，要堅(jiān)強(qiáng)，要好好讀書！有困難，我?guī)湍?。班上有一個(gè)名叫李想的同學(xué)，他父親患腦梗癱瘓?jiān)诖玻瑸榱酥魏貌?，家里?fù)債累累，家庭生活非常困難，小李想因家庭無(wú)力供他上幼兒園，直接上一年級(jí)，本來(lái)就沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)，加之母親為了生活奔波，家里沒(méi)人輔導(dǎo)她，學(xué)習(xí)跟不上，讀不好、寫不好，上課急得哭。盡管她肩負(fù)著妻子、母親、老師等多重責(zé)任，兼顧著工作上繁重教學(xué)任務(wù)和生活中繁瑣的家務(wù)，但她總是以工作為重，從沒(méi)有因?yàn)榧彝ガ嵤掠绊懝ぷ?，她總是利用晚上休息時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)。作為一名合格教師就要發(fā)揮出自己的聰明才智，走出因循守舊，盲目模仿的圈子，不斷地探索、改革和創(chuàng)新，要不拘一式，不限一法，把課上活。為了創(chuàng)造書香型校園，豐富校園文化，她參與編寫經(jīng)典誦讀校本教材，清晨帶領(lǐng)全校學(xué)生誦讀經(jīng)典。帶領(lǐng)教師在教中學(xué)，在學(xué)中提高，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，師生共同提高目的。就這樣，她迎來(lái)了一屆又一屆稚嫩兒，用愛(ài)送走了一屆又一屆的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，她真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和愛(ài)戴?；仡欁哌^(guò)的足跡，為了學(xué)生，馮?；弁痉瞰I(xiàn)了她的全部身心。馮?；郾硎?，她將為她心愛(ài)的教育事業(yè)，盡她最大的努力！做一名教師，是她人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是她人生的目標(biāo)。她所做的一切，都源于對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。這些年來(lái)，除了春節(jié)幾天，她幾乎沒(méi)有過(guò)節(jié)假日。三、無(wú)私、堅(jiān)定、大度、敬業(yè)，在家長(zhǎng)們?nèi)搜劾铮核裏o(wú)愧教師這個(gè)神圣的職業(yè)翻開(kāi)馮?；鄣摹鞍嘀魅问謨?cè)”，上面記錄著每一屆學(xué)生的地址、性格、家庭情況、階段性學(xué)習(xí)成績(jī)等，通過(guò)這些深入細(xì)致地掌握學(xué)生的情況，針對(duì)學(xué)生不同特點(diǎn)，因材施教。通過(guò)她的努力，2011年10月學(xué)校順利地通過(guò)了省語(yǔ)言文字示范校評(píng)估驗(yàn)收。2010年9月，由于她工作認(rèn)真，事業(yè)心強(qiáng)，勇挑重?fù)?dān)，被中心校提拔梅山三小副教務(wù)主任。她認(rèn)為，教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，教育教學(xué)工作創(chuàng)新與成效，才是衡量一位教師是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)。多年的學(xué)習(xí)探討，教學(xué)要以課程目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，在繼承前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷推陳出新。班上像汪源祥這樣的同學(xué)不在少數(shù)，為了使這些孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，馮老師總是心平氣和，不厭其煩，循循善誘，耐心幫助。她接任這個(gè)班的第一天，就發(fā)現(xiàn)在教室的角落里，一個(gè)女孩趴在課桌上，默默無(wú)言，顯得是那樣孤獨(dú)。爺爺腿腳不便，奶奶多病，家里無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活十分困難，看著孩子渴求知識(shí)的大眼睛，她十分同情，拉著小女孩的手說(shuō)：“放心吧，學(xué)費(fèi)我來(lái)幫你交上，你安心上學(xué)吧。在與學(xué)生相處的無(wú)數(shù)個(gè)朝朝暮暮，她始終想著兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，“幼吾幼以及人之幼”是她的信條。多年來(lái)，她憑著對(duì)教育工作的執(zhí)著和熱愛(ài)，以校為家，以教為樂(lè)，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，滿腔熱情地履行著教書育人的神圣職責(zé)，以“敬業(yè)、大愛(ài)、奉獻(xiàn)”詮釋著為人師表的內(nèi)涵?！薄?身教重于言傳?！霸俑F不能窮教育，再苦不能苦孩子。看到這一情景，我非常生氣，立即制止了學(xué)生，然后讓大家都回座位坐好。老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，學(xué)生是能感受到的。他才剛開(kāi)始邁向人生的第一步，難道就讓他這樣的走下去嗎？我在心里不斷地琢磨著。愛(ài)是教育的工具，他具有巨大的潛能，因此，我認(rèn)為熱愛(ài)是道德之本，熱愛(ài)是事業(yè)的根基，熱愛(ài)是力量的源泉。我堅(jiān)信在以后的歲月中，我會(huì)一如既往地用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行我的人生誓言：愛(ài)心育桃李，丹心鑄師魂！第四篇：丹心育桃李 熱血鑄師魂丹心育桃李熱血鑄師魂?yáng)|湖路學(xué)校 周春華古往今來(lái)，謳歌教師崇高精神的詩(shī)句、名言甚多，比如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。至今我還清晰地記得零九年的五月，中考在即，作為畢業(yè)班的班主任，我也同學(xué)生們一道積極地投入到備考中，抽出時(shí)間盡可能多的與學(xué)生們?cè)谝黄?，跟著學(xué)生們出操，陪著學(xué)生們上自習(xí)，帶著學(xué)生們參加微機(jī)測(cè)試、體育測(cè)試、理化測(cè)試。每個(gè)學(xué)生的家境不同，性格不同，知識(shí)層次不同，這就需要我們要深入了解他們的內(nèi)心世界，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。七年級(jí)的學(xué)生思想還不成熟，容易受不良風(fēng)氣的影響，我就利用課余時(shí)間和他們促膝談心，苦口婆心地正確引導(dǎo)他們。我便隨身帶著一個(gè)針線包，隨時(shí)為孩子們縫補(bǔ)，時(shí)間長(zhǎng)了，有的學(xué)生甚至帶來(lái)其他班的學(xué)生也讓我縫補(bǔ)衣服，我都是毫無(wú)怨言、熱情耐心地幫助他們，讓他們感覺(jué)到學(xué)校大家庭的溫暖。正是本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我提出了為不同層次的學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步計(jì)劃的教育策略，利用課余時(shí)間長(zhǎng)期分期分批個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。本著服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作。二、勤于學(xué)習(xí)、自覺(jué)錘煉、提升服務(wù)黨工作的業(yè)務(wù)能力作為一名黨員，一名學(xué)校的年輕骨干老師，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力水平，特別是新時(shí)期黨務(wù)工作給我們提出了更高的要求。1998年8月參加工作。隨著他的知名度的提高，先后被多家社會(huì)組織聘為成員，他是全語(yǔ)會(huì)教學(xué)教改中心的研究員、全語(yǔ)會(huì)課堂教學(xué)中心會(huì)員、中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)課堂分會(huì)會(huì)員，先后被《學(xué)習(xí)報(bào)社》、《語(yǔ)文世界》、《中學(xué)語(yǔ)文》、《新作文》、《中學(xué)語(yǔ)文園地》等雜志社聘為通訊員、自由撰稿人、特約編輯、編委等，還被全國(guó)多家教育教學(xué)書刊編委會(huì)聘為副主編、編委和評(píng)委、。他不喜歡喝酒，不會(huì)抽煙，不會(huì)打麻將，不會(huì)玩游戲。為了提高教學(xué)效率，適應(yīng)新課標(biāo)的要求，他積極參加了吉林省“十一五”科研課題“學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的探究與指導(dǎo)”，歷時(shí)三年，探討出了適應(yīng)新課標(biāo)下的高中語(yǔ)文教學(xué)方法，大大促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高，現(xiàn)已結(jié)題題并獲獎(jiǎng)。幾年來(lái)，在他的組織指導(dǎo)下，有近百名學(xué)生在由團(tuán)中央學(xué)生部、中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)等六家主辦的“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽以及相關(guān)的教育學(xué)會(huì)主辦的大賽中獲獎(jiǎng)，一些學(xué)生作品還被選入了《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》，他本人也多次獲教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。他要求學(xué)生要把話說(shuō)得使人愿聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)。完成了十余門課程的學(xué)習(xí)，記了近百萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，他的刻苦學(xué)習(xí)精神使周圍的人們深受感動(dòng)。榮譽(yù)背后，卻是不被人知的艱辛與汗水！三十三年的執(zhí)教生涯，凝聚著的是一種超人的奉獻(xiàn)與執(zhí)著。而他卻以驚人的毅力和忘我的拼搏精神書寫著自己的教育人生。七八歲的時(shí)候，自己天不亮就拉著冰爬犁去野外一尺深的雪地里撿糞；上中學(xué)后，學(xué)校離家30多里，在別人騎自行車的時(shí)候自己練就了疾走的功夫；到了周日休息，同伴們?cè)诓度笂蕵?lè)，自己卻同母親到20多里以外的林場(chǎng)除草，一天僅收入一元錢??這一切使劉恩博從小就擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和不怕吃苦的精神，面對(duì)亟待學(xué)習(xí)的文化知識(shí)，急需鉆研的教育理論，他充滿了渴求和希望。2004年，全國(guó)高等教育自學(xué)考試委員會(huì)主辦了“自主、自強(qiáng)、自信——我與自考的故事”征文活動(dòng)，他再次寫下了題為《激情歲月??》的千字長(zhǎng)詩(shī)，傾吐了他自學(xué)中的酸甜苦辣，失敗的苦惱與教訓(xùn)，成功的喜悅與經(jīng)驗(yàn)。他鼓勵(lì)學(xué)生多讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，創(chuàng)造學(xué)生為主體的濃厚的讀書氛圍。聚眾家之所長(zhǎng)，并熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)加以聲情并茂地發(fā)揮。他認(rèn)為，教師只有進(jìn)入教科研的層次，才能成為適應(yīng)時(shí)代的新型教師，一個(gè)老師只