【正文】 卡通明星合影，做游戲。想想：身邊那些材料可以做串鏈？珠形和顏色怎么搭配串鏈才能更好看？三、藝術(shù)實踐1，親自制作。通貨自主、合作探究的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，并能為拉花設(shè)計出多種用途。教具準備：食品圖片及美食錄象、廚師帽教學(xué)過程：一、組織教學(xué)教師將學(xué)生分成各個小組。思考總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了什么？了解了哪些內(nèi)容？六、板書設(shè)計神氣的小廚師思考制作七、課后小結(jié)第十六課 大家一起畫教學(xué)目標：了解、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點。（1）觀看火車的錄象 思考：你看到了什么樣的火車？他們有什么相同與不同的地方？（2）集體研究以上問題分工合作全班同學(xué)到操場集體創(chuàng)作，分配好各組范圍。能大膽作畫、充滿畫面，畫一條大魚。知識延伸，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。做意見小禮物寫上一句愛媽媽的話，送給媽媽。教學(xué)準備：長方形彩色紙、各種折紙小船教學(xué)過程：一、船的知識船是水路主要運輸工具。教學(xué)難點： 作品的新穎。通過教學(xué)活動，讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉。四、學(xué)生分成小組形式進行小小的游戲活動。教學(xué)重點：欣賞感受剪紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙造型表現(xiàn)的方法，運用想想進行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。教師進行巡回輔導(dǎo)的時候?qū)M行創(chuàng)作的學(xué)生多給予想象力方面的啟發(fā)引導(dǎo)，對采用剪紙畫的學(xué)生多給予造型的建議。本學(xué)期綜合實踐活動主要通過學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進行相關(guān)的實踐活動，將繪畫和手工等方法結(jié)合起來，使學(xué)生在運用學(xué)到的本領(lǐng)的同時，體會成功的喜悅，從而激發(fā)他們對美術(shù)課的興趣，提高美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。本教材強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，以各種豐富多彩的活動方式設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。但也有個別學(xué)生素質(zhì)較差，且紀律渙散。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進行添加和組合。、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。第一冊教材就低年級兒童的心理特點，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。五、提高教學(xué)效率的主要措施：重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在美術(shù)學(xué)科活動中，可以組織學(xué)生創(chuàng)辦安全教育手抄報，組織學(xué)生以安全為主題的繪畫創(chuàng)作（如消防安全、交通安全、在校學(xué)習(xí)的安全、生活中的安全等等）。豐富多彩的活動方式，以利于學(xué)生個性的發(fā)揮。五、一年級上冊教學(xué)要點：神奇的口袋(造型表現(xiàn))學(xué)生參與，以學(xué)生興趣為主，組織游戲的教學(xué)活動。我在空中飛(造型表現(xiàn))采用繪畫表現(xiàn)和剪貼制作表現(xiàn)。14繁忙的交通(造型 表現(xiàn))紙工半立體造型，可使學(xué)生感受物象前后遮擋的關(guān)系，可利用這一點指導(dǎo)學(xué)生在繪畫中表現(xiàn)出這種現(xiàn)象。動物、植物欣賞(欣賞 評述)引導(dǎo)學(xué)生欣賞，從審美角度觀察和感受動物、植物形態(tài)特征，主要是顏色、形狀、花紋等視覺要素。美是創(chuàng)造出來的，學(xué)生的每件作品都是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解與反映，更需要老師和其他學(xué)生的肯定。學(xué)以致用，學(xué)到的知識和技能只有通過自身的實踐，通過自己動手操作加深印象，從而消化理解，終身不忘，這個過程也是學(xué)生感受快樂的過程，通常采用“情境激趣法”播放音樂給學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快的環(huán)境，通過“討論探究法”小組之間探討制作方法與步驟，材料的選擇與使用，通過“游戲活動法”同桌之間、小組之間互動合作，培養(yǎng)了他們的團結(jié)協(xié)作的精神，感受到了參與實踐給每個學(xué)生帶來的快樂，陶冶了談們的情操。這一課先要讓學(xué)生動腦筋想一想，如何使玩具滾動起來，然后再動手做。13會動的小紙人(設(shè)計 應(yīng)用)制作關(guān)鍵在于“會動”，因此應(yīng)注重遇險的設(shè)計提示。紙風(fēng)鈴(設(shè)計應(yīng)用)如何引導(dǎo)孩子理解“制作步驟圖”。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在繪畫練習(xí)和手工制作中發(fā)展學(xué)生形象記憶和想象能力及培養(yǎng)手工制作能力。在美術(shù)課中我們可以根據(jù)一些課的內(nèi)容進行一些安全教育，如：禁止煙火、禁止觸電、安全出口、禁止攀高等，再對學(xué)生進行其它安全的教育，以達到美術(shù)與生活的緊密相連，達到教育、教學(xué)的效果。四、教材重點、難點：學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。四、措施：教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。六、課時安排： 每周2課時人美版美術(shù)一年級上冊教學(xué)計劃二一、教學(xué)情況分析：一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。此次我教授的班級是一年級四班，共有學(xué)生 60人。四、兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能習(xí)得兩方面的需要，循序漸進地傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。通過大家交流，使小朋友認識更多的卡通形象，認識到卡通形象的造型與色彩具有夸張性，并能夠用自己的語言描述喜愛的卡通形象。欣賞作品，引導(dǎo)學(xué)生進行賞析，教師給予鼓勵的語言。感受剪紙藝術(shù)的美，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣。鼓勵學(xué)生大膽用色，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和想象能力。三、評一評：看誰的游泳圈畫的或制作的更好看。2，設(shè)計游泳圈。手工折紙富于變化，造型生動活潑可愛。教學(xué)準備：搜集自己與媽媽的照片，小動物母子情方面的圖片資料一同欣賞。展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)三、學(xué)生完成作業(yè)用最快的時間畫一條大魚的外形，全班同學(xué)舉起來，比較看看誰畫的魚最大四、教師輔導(dǎo)了解學(xué)生，幫助解決作業(yè)中的問題。課后拓展 ：回家后可以參考書上的一些形式，進一步嘗試其他繪畫形式。教師：今天我們也用粉筆在操場上合作一列長長的火車，每組畫一節(jié)車廂，好不好?；貞浰伎迹捍汗?jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日有什么美食？各小組根據(jù)多種美食主題命名選擇其中一項進行構(gòu)思設(shè)計，各組員自由選擇某一類進行創(chuàng)作活動。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生感知、觀察思考及探索能力，能主動嘗試以不同的媒材工具，探索各種造型方法。二、講授新課1，欣賞帶串鏈的女人，感受串鏈裝飾的美。此外，我還要提醒大家要抓緊時間制作。二、板書設(shè)計： 讓我的飛機上藍天折紙裝飾三、課后小結(jié)：第十二課 卡通明星總動員教學(xué)目標：（一）通過欣賞、討論卡通形象，使學(xué)生初步了解、認識卡通形象的造型特點。鍛煉學(xué)生的講解、示范的能力，以及語言的表述能力。四、小結(jié)：發(fā)表質(zhì)疑教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他類型的紙藝作品及生活中紙材的運用圖片，印發(fā)學(xué)生對紙的種類、用途等其他問題引起興趣并激發(fā)問題意識。培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。教具準備：飲料、西瓜、各種勺等教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：學(xué)生對老師出示的勺進行聯(lián)想，鼓勵其他學(xué)生放松自己的思維神經(jīng)，為創(chuàng)造與眾不同的作品打下良好的基礎(chǔ)。點心（板書課題）二、講授新課點心小知識的學(xué)習(xí)小小的月餅代表團圓吉祥，月餅被成稱為中國最具有代表性的點心。教師對有創(chuàng)意的作品給予肯定，鼓勵大家都來用想象和創(chuàng)造的方法完成作業(yè)。開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。欣賞、評述：哪一個裝修小隊的效果最好？他們好在那里？再創(chuàng)造：各細節(jié)間的協(xié)調(diào)等。教學(xué)重點：在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。研究內(nèi)容： 生活中有那些不同種類的汽車？從汽車的外觀看，他們有那些相同的地方和不同的特點。步發(fā)揮，教師鼓勵學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過剪紙活動，表現(xiàn)各種各樣的形。教師準備：同上，示范作品。同時出示兩張用水彩筆和油畫棒畫的彩虹。（2）學(xué)著制作一棵心愿樹。2．教師及學(xué)生課前收集一些樹木圖片供教學(xué)中欣賞，增進學(xué)生的環(huán)保意識。審美教育要點：(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。(2)認識和運用各種平面形、常用色。）這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注意精講多練，作業(yè)隨堂完成，注重教學(xué)效果作業(yè)質(zhì)量。四、教材重點、難點：學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。第一冊教材就低年級兒童的心理特點，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。易失去注意力等。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。六、課時安排：每周2課時 第一周： 第二周： 第三周： 第四周： 第五周： 第六周： 第七周： 第八周：花點心 第九周：有趣的勺子 第十周：剪剪撕撕貼貼畫畫 第十一周：讓我的飛機上藍天 第十二周：卡通明星總動員 第十三周：穿串鏈 第十四周：多彩的拉花 第十五周：神氣的小廚師 第十六周：大家一起畫 第十七周：誰畫的魚最大 第十八周：媽媽和孩子第二篇：人美一年級美術(shù)上冊教案一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃一、教材分析本學(xué)期一年級使用了新課程標準九年義務(wù)教育人美版美術(shù)教材。部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去