六年級下學期品社教學計劃(存儲版)
【正文】 習慣。調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。3．從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人。本學期以此為教學設計的主體理念，在分析教材，學生的基礎上制訂學期計劃。教材采用第一人稱的主體參與方式，輔以“大嘴青蛙”的伙伴形象，引導學生用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的語言描述社會，用自己的方式研究社會，幫助他們發(fā)現和解決自己在現實生活中的實際問題，讓他們在愉悅中學習成長。三、學生基本情況分析六年級共有學生31名，女生14人。針對學生特點，對學生采用以下檢測與評價方式：平時與期中、期末相結合。舉辦一個畢業(yè)大聯(lián)歡。新異奇特的東西，最能激起學生興奮和愉悅。教師要充分利用各種資源，創(chuàng)造性地使用教材，以活動為載體，堅持“教、學、生活”三合一，讓學生真正動起來，使新教材變得對學生更有意義，讓新教材成為學生喜愛的對話與生活文本。（如:A、B、C、D）認真搞好本學期的綜合實踐活動，并做好相應的等級評價。充分利用本冊教材，使學生形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長具備參與現代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。學會獨立搜集、整理圖片和文字資料，培養(yǎng)學生自主學習的能力。教材不僅對學生成長的不同生活領域與社會環(huán)境中的多種因素進行了有機整合，而且還將多種課程資源、多種學科知識、多種智能參與、多種學習途徑、多種策略與方法進行了有機整合，讓學生通過各種學習途徑，掌握方方面面的社會常識和技能，以適應快速發(fā)展的現代社會。5．強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。三、教學重難點：1．引導學生直面并審視生活中的各種問題，學會確定自己的生活和學習目 標，學會獨立。向學生展示新的自然觀，使學生愛護環(huán)境，保護地球。初步知道世界的海陸分布及主要地形等基本常識；知道一些國家的生活習俗、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、建筑、飲食等狀況；讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯(lián)網。第二單元《珍愛和平生活》，使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯(lián)合國的性質和宗旨以及重要作用等。（一）放眼看世界。因此，本課程的教學空間就不應該只局限在課堂上，要從多方面加強教學與學生生活的聯(lián)系，與社會生活的聯(lián)系。二、教材的基本特色教材的內容貼近學生的生活本著以學生為本的原則，針對學生的年齡、學習興趣、實際接受能力以及所處的地域特點，從日常生活中司空見慣的社會現象入手，以他們的實際生活為基礎整合學習內容，力求使學生感到親切、真實。引導學生愛護資源。２、戰(zhàn)爭，人類的災難⑴了解戰(zhàn)爭給人類帶來的不幸與災難，進一步體會和平的美好。懂得戰(zhàn)勝困難、獲得榮譽等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。同時，同時主題學習的學習方式綜合化，融合了體驗學習、問題解決式學習、小組合作學習，使各種學習方式有機融合，促進學生發(fā)展。地球哺育了我們；地球的傷心事；為了地球的明天。第一篇：六年級下學期品社教學計劃20162017學年度第二學期 六年級品社教學計劃韓德英大尚莊小學 一、本冊教學內容共分三個單元，放眼看世界、珍愛和平生活、只有一個地球。（三）只有一個地球。如：二三單元教學內容的設置，使學生在探究的基礎上深入分析思考問題，從而把握解決問題的方法，培養(yǎng)學生探究的能力。五、教學目標(一)、學會合作知道社會生活中有許多事情只有合作才能做好。⑶激發(fā)學生熱愛和平的思想情感。⑵讓學生了解可供人類開發(fā)利用的自然資源是有限的，人類無節(jié)制地開采，必將導致資源枯竭的惡果。此外，教材編寫還充分考慮到不同地區(qū)城鄉(xiāng)學生的生活環(huán)境和教育資
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1