六年級下學期品社教學計劃-全文預覽
【正文】 注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發(fā)展，以較好的落實課程標準的目標。（二）珍愛和平生活。每個單元下設3個學習主題。社會課必須是開放的，教學上不能滿足于照本宣科，要幫助學生將他們的視野投射到社會生活的廣闊范圍，將他們思維的領域伸展到人類活動的所有領域。三、具體措施由于品德與社會課源于學生的生活實際，課程對學生的教育是要回歸生活，重視生活的價值。此外，教材還特別關注社會的發(fā)展變化，將目前社會上發(fā)生的重要事件以及社會共同關心的問題作為課程內容，加強了與學生生活的社會環(huán)境以及學習活動的聯系。教材編寫的內容和形式力求符合學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點，采用他們喜聞樂見的形式，促進學生主動參與多種學習活動、掌握學習方法、形成學習策略。⑵教育每個學生應盡自己的微薄之力，用各種方式為保護環(huán)境出力。地球累了⑴知道人中問題是當今世界的重要問題之一，了解人口膨脹給人類生活造成的影響。(四)、只有一個地球１、地球，生命的搖籃⑴認識到地球是人類賴以生存的家園。⑵了解為和平服務的組織，掌握為和平事業(yè)做出貢獻的人物事跡。(二)、放眼看世界初步知道世界的海陸分布及主要的地形等基本常識。新教材中部分知識比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大。三、課時安排每單元12課時左右。以探究性學習為主，體現主題學習的綜合性，實現學習方式的轉變本冊教科書注重學生探究性學習方式的發(fā)展，引導學生提出問題，進而自己分析、探究問題，最終解決問題。啟發(fā)并引導學生走進世界、關心并初步了解世界，將自己的生活、家鄉(xiāng)、文化、思考與世界的發(fā)展聯系在一起，增進對世界的親近感，愿意成為一個自立于世界的中國人。戰(zhàn)爭的記憶；和平衛(wèi)士；放飛和平鴿。本冊教學內容主要突出了視野的全球化，主要涉及到我的家鄉(xiāng)、我是中國人、走進世界等三個方面的課程內容。每個單元下設3個學習主題。（二）珍愛和平生活。二、教材的設計思路及特點教學內容視角的全球性本冊教學內容將看似距離學生遙遠、實際上已與學生的生活不可分割的當今世界，通過地理環(huán)境、文化遺產、節(jié)日風俗、民族習慣、科學技術、戰(zhàn)爭與和平等不同側面，展示在學生面前。注重把握世界發(fā)展的熱點問題，促進學生社會性發(fā)展本冊教學內容的設計將歷史與現實緊密聯系起來，在分析審視歷史的同時，關注世界（人類）熱點問題的分析，使學生能縱向看待分析人類社會發(fā)展中出現的問題，形成科學合理的分析解決問題的思路。以學生的情感體驗為基礎，讓學生在親歷中感悟和提高本冊教學內容注重學生的情感體驗，學生在親歷親為中經歷了學習的過程，學生走進了歷史、走進了事件，親歷了情感的波動，使學習內容與情感互動、與道德教育互動，情感的提升的效果真實有效，注重從學生的認知和感悟中尋找品德教育的觸發(fā)點本冊教學內容的設計展現了人類社會在發(fā)展歷程中的波折和問題，學生在學習的過程中縱向研究、對比反思，不斷產生問題，觸發(fā)疑惑，這種思考和解決問題的歷程有利于學生自己對事件進行反思和思考，從而能夠自主引發(fā)對教學內容中蘊含的品德教育主題的思考，教師要善于從學生的認知和感悟中尋找品德教育的觸發(fā)點，使品德教育真正落到實處。但和前三年的學習相比，本學期歷史社會知識增多，要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度。增強學生的合作意識。(三)、放飛和平鴿和平，我們共同的愿望⑴知道世界各地的人們表達向往和平的方式，懂得和平的含義。⑵使學生更加珍惜現在的和平環(huán)境，居安思危，增強優(yōu)患意識。⑵讓學生了解當前環(huán)境狀況，并探究問題產生的原因，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。守望碧水藍天⑴使學生明白保護環(huán)境已刻不容緩。教材內容的選材和呈現方式有助于啟發(fā)教師的思維，引導教師學會利用和開發(fā)地方教育資源，進而幫
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