【正文】 用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期。強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。提高自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。（5）加強(qiáng)禮儀教育，禮儀的規(guī)范和禮儀知識(shí)的傳授，尤其對(duì)家長(zhǎng)和教師的尊重。八、九月份工作重點(diǎn)：了解學(xué)生情況，堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。③召開家長(zhǎng)會(huì)。繼續(xù)堅(jiān)持“雙自主管理”模式，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)勤學(xué)生的培訓(xùn)，將學(xué)生的自我管理和教師管理結(jié)合起來。堅(jiān)持“依法施教、以情育人”的原則。開展豐富多彩活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，兩極分化的不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)。二、抓教師管理，促自身發(fā)展提倡優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，繼續(xù)完善集體備課制度。落實(shí)以人為本，強(qiáng)化規(guī)則和責(zé)任意識(shí)。2010年第一學(xué)期八年級(jí)組工作計(jì)劃康紅霞2010830第五篇：第二學(xué)期八年級(jí)組工作計(jì)劃20112012學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“學(xué)校學(xué)習(xí)洋思教學(xué)模式”為指導(dǎo)，緊緊圍繞“以學(xué)生的發(fā)展為本”，以愛國(guó)主義教育為主線，以“關(guān)愛教育”為切入口，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實(shí)踐教育活動(dòng)為途徑，力求把思想教育、理論灌輸、情感陶冶和智能發(fā)展為一爐，培養(yǎng)文明、樸實(shí)、勤學(xué)的學(xué)生，努力提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。早、中、晚經(jīng)常深入班級(jí)，了解學(xué)生情況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。(3)、勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的好老師。做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，每月進(jìn)行一次月考，班主任及任課老師做好質(zhì)量分析，并要有具體對(duì)策。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。(2)、以關(guān)愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心、恒心）。以課堂教學(xué)和課題研究為主陣地，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)取早日成為骨干教師和學(xué)科帶頭人，以樹立自己的威望為發(fā)展方向，虛心學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐、認(rèn)真反思。組長(zhǎng)抓學(xué)科分工：康紅霞負(fù)責(zé)英語，邱喜英負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)，徐雅麗負(fù)責(zé)語文，竇思元負(fù)責(zé)思品，依紅巖負(fù)責(zé)歷史，趙學(xué)秀負(fù)責(zé)生物，梁麗負(fù)責(zé)地理。另一方面，開展多種多樣的活動(dòng)，也極大的豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，使孩子們素質(zhì)的得以全面提升。基于目前教育現(xiàn)狀，“問題生”的教育是嚴(yán)重阻礙我們教育發(fā)展的一個(gè)瓶頸，它不僅分散我們很多的教育經(jīng)歷，而且使我們的絕大多數(shù)教師幸福指數(shù)嚴(yán)重下降。開學(xué)初各班繼續(xù)學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”寶清一中一日常規(guī)等條例，定計(jì)劃、找差距、談?wù)J識(shí)、寫總結(jié)，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)。本學(xué)期工作設(shè)想：一、抓學(xué)生管理，促校園和諧進(jìn)一步完善班級(jí)量化評(píng)比制度，對(duì)班主任教師和班級(jí)評(píng)價(jià)繼續(xù)堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則，依照德政處日常行為考核標(biāo)準(zhǔn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“特色班集體”、“優(yōu)秀班集體”為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)班主任的工作態(tài)度、工作方法的指導(dǎo)，樹立班主任的服務(wù)意識(shí)、法制意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，提倡班級(jí)特色建設(shè)，提倡班級(jí)管理的科學(xué)化、精細(xì)化和人文化，每月召開一次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（案例分析為主）。①各班開好迎接期中考試的主題班會(huì)。（4）遇突發(fā)性事件，如停電、暴風(fēng)雨、安全事故等全學(xué)年教師立即進(jìn)班，進(jìn)樓道看好學(xué)生，立即向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，等待命令。我們年級(jí)組將自始至終協(xié)助好班主任做好穩(wěn)定生源工作，力爭(zhēng)全學(xué)年中無流失生。（4）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。平時(shí)在教育教學(xué)的過程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習(xí)，對(duì)于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。三、具體工作及措施抓好生物、地理結(jié)業(yè)考試工作。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，做好記錄。教學(xué)難點(diǎn)：“聲音的特征”，區(qū)分音調(diào)和響度，對(duì)學(xué)生來說并不容易，是第一章的難點(diǎn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。三、教學(xué)目標(biāo)通過的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。7）開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，以優(yōu)帶差，互幫互助。三、教學(xué)措施本教材階梯性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，練習(xí)形式多樣，生動(dòng)活潑，圖文并茂，根據(jù)這些特點(diǎn)，可以嘗試下面幾點(diǎn)措施。一、教學(xué)目的在本學(xué)期的教學(xué)中，要求培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性和自信心；能聽懂較難的對(duì)話和故事；能讀懂故事及其他文體的書面材料；能參照范例或借助圖片寫出各種時(shí)態(tài)的句子；能參與各種角色扮演活動(dòng)；能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難；能意識(shí)到語言交際中存在的39。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動(dòng)，朗讀比賽，趣味游戲等等。而精心備課則是提高課堂效率的前提。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)谧杂X和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉。具體的措施：要達(dá)到這一目標(biāo)，首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認(rèn)真，課后死記硬背，當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。按要求，第一階段為16單元，第二階段為712單元。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。其次，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時(shí)，把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運(yùn)用多種方式加大對(duì)單詞的考查力度。注重“說”在英語學(xué)習(xí)中的意義，積極完成晨讀任務(wù)。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感和學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行指導(dǎo)。抓基礎(chǔ)知識(shí)，使多數(shù)同學(xué)都能進(jìn)步：抓課文的背誦和單詞、詞組的聽寫。具體做法如下：周二下午集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，分工合作，收集備課資料，做到精選精練，突出應(yīng)用與能力。全組教師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能性，同心協(xié)力，群策群力，提升年級(jí)整體水平。年級(jí)組里的教師巡視隊(duì)繼續(xù)做好巡視和督察工作。（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué)，聚焦課堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學(xué)效率。注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高。（4）做好家校聯(lián)系工作，利用家?；?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通，期中考試后召開年級(jí)大會(huì)，召開家長(zhǎng)會(huì)，樹立榜樣，尋找差距。（1）要繼續(xù)按照《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求，認(rèn)真地規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復(fù)抓，從每一個(gè)細(xì)小的地方抓起。強(qiáng)化科研意識(shí)，以有效教學(xué)為抓手，提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住分化，密切關(guān)注單親子女發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，平穩(wěn)渡過“青春期”。要對(duì)學(xué)生離開校園后的種種不文明行為及時(shí)處理制止，樹立學(xué)校良好的形象。根據(jù)學(xué)校主題活動(dòng)或班級(jí)情況，及時(shí)地宣傳報(bào)道年級(jí)里、班級(jí)里的好人好事等的新聞稿件。根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，本學(xué)期在蹲點(diǎn)行政領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以科研促教學(xué)，以提升年級(jí)合格率為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好學(xué)困生和邊緣生的學(xué)習(xí)。以和諧校園創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中體現(xiàn)一個(gè)“愛”字，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。結(jié)合九月份的教師節(jié)和中秋節(jié)，十月份的國(guó)慶節(jié)、一月份的元旦等傳統(tǒng)的節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，激發(fā)民族自信心和自豪感。學(xué)生的情況分析：由于學(xué)科的特點(diǎn)年級(jí)英語不及格的人數(shù)多，差生面積大，過早出現(xiàn)了兩極分化。教師之間要相互聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極參加校內(nèi)外的教