黨員教師結對幫扶制度(存儲版)
【正文】 求和自主創(chuàng)業(yè)的項目、達到的目標、脫貧的時限等任務。每一個黨員在幫扶中的責任，應根據(jù)黨員和幫扶對象的具體情況而確定。（五）民主評議黨員工作，應在鄉(xiāng)黨委的領導下，以支部為單位進行。研究加強干部職工隊伍建設的問題，制定措施，并檢查實施情況。一、指導思想認真學習“三個代表”重要思想，全面貫徹黨中央重要指示精神和工作部署，切實落實終身學習的理念，以提高廣大黨員干部無私奉獻、開拓創(chuàng)新、樹立黨員形象的意識為重點，緊密結合工作實際，理論聯(lián)系實際，組織好黨員學習活動。在使黨員掌握馬克思主義的立場、觀點、方法、提高運用理論指導工作實踐和解決實際問題的能力同時，拓寬知識領域，提高工作技能。每月每位黨員自學時間不少于２小時。學習成員要做到“三個有”即：有專用筆記、有學習體會文章、有個人學習小結，交支部辦公室備查。學習結果通報制度。不斷提高學校的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。其次，要進一步樹立為民服務的思想。主要從以下幾個方面來做：（1）加強學習，樹立新的理念?；仡?、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經(jīng)驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。有經(jīng)驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。（三）具體措施師德方面（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務的精神。通過師徒結對幫扶，指導年輕教師規(guī)范教學行為，參與教學改革，縮短成長周期。從而推動全系統(tǒng)改革發(fā)展穩(wěn)定工作深入進行。學習成員要處理好學習與工作的關系，深入調研，勤于思考，切實做到學習時間人員到位，思想到位。結合工作實際，有針對性地組織黨小組學習。三、學習內(nèi)容以鄧小理論、“三個代表”重要思想和黨的重大方針政策為主要學習內(nèi)容，學習、傳達黨中央、省、市及局的重要會議精神及方針、政策、文件以及經(jīng)濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史、軍事以及與本職工作相關業(yè)務等知識的學習，結合實際研究本單位近、中期重點工作。與會同志要自覺遵守保密紀律，凡是沒有規(guī)定傳達的問題，不能隨意傳播。研究干部的培養(yǎng)、推薦選拔，事業(yè)單位干部的任免及黨的紀律檢查工作。（三）民主評議黨員的內(nèi)容，主要是黨員近期來的思想工作、學習和生產(chǎn)方面的表現(xiàn)情況，評議時以擺問題、提意見、找差距為主，不能搞成單純的評功擺好。各級黨組織要根據(jù)聯(lián)系點黨員和群眾的具體情況，年初制定黨員結對幫扶工作方案與幫扶目標，認真組織實施，并根據(jù)幫扶工作開展情況，及時改進、完善幫扶措施。一個黨員聯(lián)系一戶。第四篇：黨員結對幫扶制度黨員結對幫扶制度為了使廣大黨員在具體工作實踐中充分體現(xiàn)先進性，進一步牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，真正做到聯(lián)系群眾、服務群眾，真心實意為廣大群眾辦實事、辦好事，特制定本制度。對確有致富帶動能力的黨員，也可實行一名黨員聯(lián)系多戶。在宣傳公民道德新風尚、推行移風易俗和計劃生育、反對封建迷信、嚴格遵紀守法、維護社會治安、建設社會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導作用。三、結對幫扶內(nèi)容對后進生、學困生定期進行溝通并及時與其家中聯(lián)系和交流，共同探討學生的學期情況和制定共同的努力計劃；對貧困生給予一定的物質幫助或者想辦法創(chuàng)造和申請貧困補助，同事給予精神上的鼓勵，樹立自信，甩掉思想包袱。包括過程監(jiān)督、檔案收繳存檔、檢查評比等工作。黨員教師每兩周要與被幫扶教師進行至少一次集體備課，每月至少一次檢查被幫扶教師的教案及作業(yè)批改記錄，每兩周至少聽取一節(jié)被幫扶教師的課并進行指導，鼓勵被幫扶教師參加課題研究、優(yōu)質課及論文評比等活動以提高教科研及課堂教學水平。在具體的教學過程中，結對教師要努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互助，取長補短。主要通過教學資料：教育理論、教學案例、教學論文、教科研課題等形式交流，達到資源共享，建立結對幫扶互助互學活動，從而達到共同
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