三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 題的數(shù)學(xué)思想。并多加練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。另外此次試卷注重學(xué)生的發(fā)展，從試卷的得分情況看，如果學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很難獲得高分的。，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣及書寫習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。本次試卷的題型多樣，填空、選擇、計(jì)算、動(dòng)手操作、解決問題等，其中計(jì)算、填空、選擇主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況以及靈活應(yīng)用的能力。（如：解決問題的第二小題，對(duì)題意分析不夠完整。平時(shí)注重教研互助探究，開闊思路，取長補(bǔ)短。這幾道解決問題，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用題對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際的重要性大部分學(xué)生在這個(gè)部分做得比較好。注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的考驗(yàn)。)三、采取改進(jìn)措施，平時(shí)教師還應(yīng)多研究教材，努力提高自身素質(zhì)，多研究題型，讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)能夠舉一反三，靈活掌握，教師首先做到思路開闊教學(xué)靈活。從檢測結(jié)果來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握得較好，分析問題、解決問題的能力有了進(jìn)一步的提高，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索能力較好。在平時(shí)的訓(xùn)練中有意識(shí)的變換各種題型，讓學(xué)生融會(huì)貫通。在教學(xué)中，有意識(shí)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力。例如:第六大題解決問題的第1小題“有35個(gè)同學(xué)去劃船，每條船限乘4人，至少需要租幾條船?”在課堂上，類似的題目已經(jīng)講解了很多次，但是這次測試中依舊又不少學(xué)生做錯(cuò)失分了。例如:“一臺(tái)長虹電視機(jī)的價(jià)格是792元，估計(jì)大約可以得()元，多數(shù)學(xué)生沒有正確估對(duì)792，或者沒有仔細(xì)審題，注意“大約”兩個(gè)字。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是為了能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，因此，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力成了我們教學(xué)中的重要目標(biāo)之一。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識(shí)解決生活問題的能力?？疾閷W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，是檢驗(yàn)教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一。強(qiáng)化思維過程，努力提高思維能力和應(yīng)變能力，逐步培養(yǎng)思維的靈活性、敏捷性和深刻性。這些學(xué)生有些課堂上注意力不集中，有些貪玩、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，有些理解能力差，各種原因?qū)е滤麄兊幕A(chǔ)知識(shí)的掌握不扎實(shí)，應(yīng)辨能力比較差，成績低下。選擇題共6小題，其中第1小題錯(cuò)誤率比較高，部分學(xué)生對(duì)飛機(jī)的飛行速度缺乏實(shí)際的認(rèn)識(shí)，同時(shí)不能形成長度的正確表象造成理解錯(cuò)誤。試卷著重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，通過不同的形式引導(dǎo)學(xué)生自主地重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能以及學(xué)習(xí)過程方法的掌握。轉(zhuǎn)變部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上聽講不夠認(rèn)真，不能深入思考后再答題，理解能力需要繼續(xù)提高。二、具體內(nèi)容分析：本次測試內(nèi)容涵蓋了三年數(shù)學(xué)上冊(cè)教材的知識(shí)體系，重視考察學(xué)生的雙基，考察了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，及數(shù)學(xué)思考和解決實(shí)際問題的能力，努力體現(xiàn)考試評(píng)價(jià)不僅是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，更重要的是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。 1米_______100厘米 4＝（4）73247。 ＜B 14.（2分）如圖，甲的周長與乙的周長比（）。 10.（1分）一條彩帶，第一次用去一半，第二次又用去剩下的一半，還剩下12米，這條彩帶原來有_______米。一張桌子高76_______ 2.（6分）21（）＜200，括號(hào)中最大可填自然數(shù)_______。第一篇：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空（共20分）(共10題；共20分)1.（4分）在括號(hào)里填上合適的單位 一筐橘子重25_______ 一個(gè)桃子重120_______ 一只大象重3_______參加語文比賽的有63人，參加數(shù)學(xué)比賽的有55人，兩項(xiàng)都參加的有20人，三年級(jí)一共有_______人。 ,94 （1）1086=（2）7582=（3）+= 18.（16分）用豎式計(jì)算．（1）685＝（2）2187＝（3）96247。優(yōu)秀15人，%；及格27人，%；低分0人，低分率0%。學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重：單位名稱落寫，橫式不寫得數(shù)，加法當(dāng)成乘法計(jì)算，漏做題等。注重知識(shí)傳授的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生自主探索意識(shí)的培養(yǎng)，提高解決問題的策略意識(shí)和能力。二、試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)本次命題，所涉及到的題型有填空、判斷、選擇、操作、計(jì)算、解決實(shí)際問題等形式，試卷考查內(nèi)容涉及 “時(shí)、分、秒”、“萬以內(nèi)
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