【正文】 ：“別過去，剛才這條河淹死了我的一個好朋友。由此，我不禁想到“實踐”，這兩個字。相反，有些人不敢實踐，這樣的人只能昏昏庸庸地過一輩子?！逼鋵嵎磻?yīng)的也是這個道理，小馬從實踐中明白了這個道理，在以后的日子里，成長起來，成了一匹聰明、活潑的馬。小馬過河讀后感3今天我讀了《小馬過河》這個故事里講了小馬幫老馬托麥，一條小河擋住了路。媽媽告訴它：”別人的經(jīng)驗不一定適合你，你自己有沒有試過呢?“，重新來到小河邊，它一步一步終于成功地趟過了河。經(jīng)過媽媽的開導(dǎo)。小馬聽后飛奔著過了河，發(fā)現(xiàn)水不會深，也不淺，高興的走了。沒過多久，一條小河擋住了去路故事講了有一匹小馬想過河，因為不知道河水的深淺，它問了牛伯伯和小松鼠，得到了不同的39。小馬這下沒注意了，只好回家去問媽媽。意見，就像故事里講的，老牛說水很淺，是因為它個子高，松鼠說水很深，是因為它個子很矮，而小馬和它們不一樣，所以只有自己嘗試一下才知道水的深淺。深淺，不敢貿(mào)然過河?！毙●R猶豫了，牛伯伯說河水很淺，松鼠弟弟說河水很深，小馬決定還是自己去試試，他慢慢的向河中間走去，最后安全的39。小馬過河讀后感15有個非常有趣的故事《小馬過河》，小馬和媽媽住在綠茵茵的小河邊，媽媽讓小馬去磨坊磨面，小馬興高采烈，蹦蹦跳跳的出發(fā)了，來到小河邊，小馬發(fā)愁了，不知道水有多深，他禮貌的問牛伯伯：“牛伯伯，請問這水有多深??”牛伯伯說：“水很淺，才到小腿。故事中小馬是一個勤勞的孩子。小馬過河讀后感12通過閱讀”小馬過河“這則故事，我懂得了做什么事情都要自己去嘗試一下才知道結(jié)果。它主要講了：有一天，馬媽媽讓小馬去磨坊馱一袋面粉，可是面前有一條河擋住了小馬的去路。我感覺：小馬真是個懂事的好孩子，它還幫馬媽媽拿麥子呢！我也要向它學習勤勞和勇敢，你真棒。是：有一天，小馬的媽媽說：你已經(jīng)長大了，應(yīng)該給媽媽做點事情了，小馬說：好啊好啊，我很樂意！媽媽說：小馬真是個懂事的好孩子。小馬不知聽誰的好，只好回家去問媽媽。小馬過河讀后感6今天我讀了《小馬過河》這篇文章，讓我收獲很多。小馬過河讀后感4《小馬過河》講的故事是：小馬幫助媽媽去送面，來到小河邊，看到湍急的河水不敢過河。故事中的小馬被小河擋住了去路，它問小松鼠和老牛河水深不深，松鼠和老牛說的完全不一樣，這讓小馬很迷惑，只好去問媽媽，媽媽一句話點醒了小馬，自己試了不就知道了，最后小馬通過自己親自試，終于得了結(jié)論：，也不像老牛說的。如果小馬自己到河邊，一點一點試一下水的深淺，就不用浪費時間返回家去問媽媽。如果聽信松鼠的話，就會不敢過去。小馬沒了主意，它媽媽讓它多想一想，試一試。小馬背著麥子就上路了，在去磨面的路上，小馬被一條小河給攔住了它的去路，小馬不知河的深淺，就不敢過去?！毙“唏R跑到河邊，河水正流著。小馬比松鼠大，比牛小，自己試試就知道河是深是淺了。我朋友前兩天淹死在這里。這個故事告訴我，無論做什么事情，不要光聽別人說，要多動腦筋，要大膽的去試一試，才可能成功。凡事只有先動腦子想想，想好后再嘗試一下，才有可能成功。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。我在生活上也有這樣的經(jīng)歷。“小馬就高興的準備淌過去，就聽到松鼠的聲音說：”小馬，小馬別下去，這河可深了，前幾天就把我的朋友卷了進去，小馬就猶豫了一會兒，就淌了過去，誰知不想牛伯伯河松鼠說的一樣，既沒有那么淺，也沒有那么深。文中我比較不喜歡小松鼠，因為小馬聽了牛伯伯的話，正要下河，松鼠就大叫起來，而且小馬并沒問它，它也是從自己的角度去看，沒有替別人考慮。《小馬過河》讀后感5今天我讀了一篇“小馬過河”的故事，這個故事很好看。讀了這個故事讓我懂得一個深刻的道理：不管做什么事，都不能光聽別人說的，要自己動腦筋，親自去試試看。小馬比小松鼠大但比牛小，所以河水才到它的肚子處，小馬沒有生命危險。在路上，小馬要過一條河，河水流得很急，而河面上又沒有橋，小馬過不去，它就問在河邊散步的老牛伯伯，河水深不深?！盀槭裁茨兀俊蔽覇??！眲e人吃得梨，那是別人的感覺，針對下河來說，不同的個子，不同的身板的人，那條小河的深淺，在不同的人的環(huán)境下，深淺也是不同的。于是小馬到了河邊，它剛想過河，可是被一旁樹上的松鼠制止住了?！蔽艺J為馬媽媽是個很負責的媽媽，因為它沒有直接告訴小馬河水是深是淺，而是讓小馬自己試一試，所以我認為馬媽媽是個負責的媽媽。就這樣，大家都敢吃螃蟹了。”現(xiàn)在我終于懂得，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”小馬過河讀后感14今天，我讀了《小馬過河》這個寓言故事。剛開始讀了一次，兒子沒理解，后來又反復(fù)的讀了兩次，聽完，他說：媽媽，以后我要勇敢一點。那如果不歸到不自信，又應(yīng)該怎么解釋這種行為呢。任何一個都甜?？稍谝慌缘乃墒蟾嬖V它，水很深，不能。我以后一定要做一個勇敢，敢于嘗試的好孩子。故事中的小馬被小河擋住了去路，它問小松鼠和老牛河水深不深，松鼠和老牛說的完全不一樣，這讓小馬很迷惑，只好去問媽媽，媽媽一句話點醒了小馬，自己試了不就知道了，最后小馬通過自己親自試，終于得了結(jié)論：河水既不像松鼠說的很深，也不像老牛說的。結(jié)果，一條小河擋住了去路，小馬問老牛，老牛說：“水很淺”。小馬過河讀后感5遇到問題，我們不僅要有自己的判斷力，還要勇敢去嘗試，這樣才能找到解決問題的辦法。我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理，為人類的食物中增添了一樣新的食物。小馬聽了媽媽的話就過去試了一試，原來水一點都不深?！毙●R聽了正想過河，旁邊的松鼠說：“小馬，千萬不能過河，我的朋友在這不小心掉河里了，結(jié)果給淹死了。小斑馬問大黃牛：“河水深嗎?”大黃牛說：“不深，不深。我們不能學小馬，遇到難題要勇于嘗試才能成功。爸爸說：“你要親自做一下，去思考才知道好不好做的啊。老牛伯伯和小松鼠都先后告訴了小馬關(guān)于河的深淺，但是他們的回答卻不一樣，老牛伯伯說小河很淺，可小松鼠說很深，還淹死過同伴。學習也有同樣的道理，當我們遇到難題時，不能只聽別人說太難了，就沒有信心去做，而要好好利用自己所學的知識，努力戰(zhàn)勝它。篇三：《小馬過河》讀后感小馬要過河，不知水深淺，問牛大伯，牛大伯說水淺，能過去。如果小馬自己到河邊，一點一點試一下水的深淺，就不用浪費時間返回家去問媽媽。我們作為“后輩”時，在聽取“前輩”的意見時，要有自己的思維，都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒，要勇敢地去做才知道最后的結(jié)果?！眿寢層H切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！可是離家很遠了。故事是這樣的——馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認真地說：“深的很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。讀了這篇文章，我們應(yīng)該懂得了這樣一個哲理：做任何事情不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結(jié)果會怎么樣。第二篇：《小馬過河》讀后感小馬第一次來到河邊，岸邊的其他動物都叫它不要過河。想不到小小的故事里藏著這么大的奧秘，它不僅能讓我明白一個道理，還可以提高作文水平，讀書真是益處多多??！實在太有意思了，以后我要多讀有用的書！篇二：《小馬過河》讀后感我今天讀完了《小馬過河》這篇文章，講的是她的媽媽讓小馬把半口袋小麥給熊大嬸家送去，小馬就哼著歌往前走，走著走著看到有一條長長寬寬的小河擋著了路，小馬問牛伯伯河水有多深，牛伯伯告訴它水很淺，小馬正要過河，小松鼠來了告訴它河水很深，它的朋友前幾天就淹死在這個河水里，小馬不知怎么辦就去找它媽媽了，媽媽告訴它“遇到問題時，完全不聽取別人的意見是錯誤的，但是只聽信別人的話，自己不動腦筋，不去嘗試，也是錯的。它的媽媽讓它好好想一想，再親自去試一試。我們在生活中也要這樣，能自己做的事就不要勞駕爸爸媽媽去做，因為他們工作一天很辛苦。一次，爸爸讓我做數(shù)學應(yīng)用題。小馬過河主要講：一只小馬準備過河，但又不知道河水的深淺。有一次，她正在和我們玩，有一個人把她的球踢到車底下了，她問我們：“怎么辦？可不可