【正文】 優(yōu)秀的，是一群教學(xué)經(jīng)驗極為豐富的中青年教師隊伍，無論知識水平和工作的責(zé)任心，還是教育教學(xué)藝術(shù)和技巧都毋庸置疑。學(xué)生入班的整體水平不是很高。習(xí)慣決定性格，性格決定命運。另一方面我從不在課堂上罵學(xué)生，從不會因為有學(xué)生回答錯了問題我批評他們，我經(jīng)常鼓勵他們，即使偶爾學(xué)生出現(xiàn)了不當(dāng)?shù)男袨?，都是給以申辯的機(jī)會，自述反思補過讓每一個學(xué)生抬起頭自行的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為對學(xué)生的教育和管理，寧肯稍過，不可不及。班級文化建設(shè)成為典范。在管理中學(xué)會了溝通的技巧，學(xué)會了寬容理解，學(xué)會了交往的智慧。孩子交到了（3）班交給我，我就要讓他們不斷創(chuàng)造優(yōu)秀成為最優(yōu)秀的！【中小學(xué)差別】常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面的認(rèn)識，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，出現(xiàn)這種問題也就不足為奇了。【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。學(xué)習(xí)時間上。尤其是英語和數(shù)學(xué)這兩門科，可以說幾乎是不可能。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。什么事，都要靠老師管老師說，才能去做。這部分學(xué)生管理難度大，成績最容易下降。雖然說得有些片面，但也不乏有些道理。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。我們不要大驚小怪的。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。應(yīng)該支持的活動：正常的同學(xué)交往，有益的學(xué)習(xí)活動，有益于身心健康的社會實踐活動等。落實好以下五點：好學(xué)生是老師教出來的，更是自己學(xué)出來的。【科任老師】我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師是老中青結(jié)合，正如有個學(xué)生在周記中也寫道，欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅，喜歡科學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格而又風(fēng)趣，喜愛英語老師一口流利的英語。還有個別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣，上課不聽，作業(yè)不做，老師教育他，他就和老師頂嘴甚至辱罵老師，弄得老師不敢教育他，班干部不敢管他，這樣對小孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。２、獨立性增強。５、與成人世界的關(guān)系開始變化。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。二、做一個監(jiān)督型的家長。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育艱難。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機(jī)。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點四、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長的期望還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議。應(yīng)該說這是一個很好的開頭。這是一道難越的坎。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)。在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用?！境踔行W(xué)區(qū)別】初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。【課任老師介紹】班主任兼數(shù)學(xué)教師：羊厚榮；語文教師：王開陽；英語教師：鄧佰發(fā)；政治教師：付恩江；歷史教師：周思英；生物教師：楊金翠；體育教師：張祥敏；地理教師：龔啟春、【班級介紹】本班目前有60位學(xué)生，其中女生29位，男生31位，大家都知道本班是在小學(xué)畢業(yè)生。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。七、教孩子做人處事的原則方法和技巧、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。這一點請大家放心教育孩子遇事多做自我批評。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。這是一道難越的坎。粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，幾乎是一句空話。第四篇：七年級第一次家長會發(fā)言稿（范文）七年級第一次家長會發(fā)言稿你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。細(xì)心,、清潔、準(zhǔn)確,、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快。有的家庭有電腦，也不要讓孩子老是呆在電腦前，更不能讓孩子跟行為不良的孩子來往。我們可能不大了解你們家的狀況，做學(xué)生的思想工作的時候就沒有針對性，你們可能不大了解學(xué)校的教育以及孩子在校的情況，教育孩子也就沒有針對性。我剛才用了危崄，并不是夸大其詞，而是事實。關(guān)注孩子的心理變化，多跟老師做交流。雖然說“一日為師,終身為父”，這其實是從對老師的尊敬角度說的，有緣教育你的子女，是我們的榮幸，但我們最多只能給予三年的教育，而你卻是子女的終身的老師，你的要求對子女是長期的。（5）部分學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，有混日子的現(xiàn)象。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼【建議和對策】所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。１、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。在小學(xué)，由于科目少，內(nèi)容少，即使學(xué)生成績跟不上，要想補一補，抓抓緊，還是很容易能把其學(xué)習(xí)成績搞上去的。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。期中考試再一次蟬聯(lián)這一榮耀，并進(jìn)一步向小四科擴(kuò)展。學(xué)生的交際能力和管理能力也得到了極大的提升。衛(wèi)生形成的標(biāo)準(zhǔn)是地面講臺能坐人，講桌可以當(dāng)課桌趴在上面?！睍x得多，肚里的貨色多，讓讀書成為每一位學(xué)生的終身愛好。三是目標(biāo)管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī)，百分競賽，應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是針對這一策略而定的，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。住校生6名，三分之二的為農(nóng)村學(xué)生。所以教育子女需要我們最有力的配合。第三篇：七年級第一次家長會發(fā)言稿七年級期中考試后家長會發(fā)言稿各位家長： 你們好！非常歡迎和感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。具體表現(xiàn)是和家長之間沒有溝通交流，更沒有共同語言，盲目的求新求異，追逐潮流；頂撞忤逆家長，不愿聆聽家長的話，或者不耐煩，甚至有時候會出現(xiàn)和家長之間勢如水火的局面。那種“松綁”、“減負(fù)”的觀點，如果不限定在一定的教育教學(xué)要求的框架內(nèi)，就不會產(chǎn)生多少行之有效的現(xiàn)實意義。這句話對教育來說倒還實用。我的原則是給學(xué)生更多的發(fā)展空間。其他班的老師制訂了很多的條條框框，比如嚴(yán)格執(zhí)行操行評定中加減分制度，犯了這一條該扣多少分，犯了那一條該扣多少分。粗心馬虎，常丟三拉四。升入初中后學(xué)校組織了兩次月考，全級統(tǒng)一安排考場，單人單桌，統(tǒng)一監(jiān)場，成績比較真實，很有可比性，通過這兩次考試，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本能夠摸清。應(yīng)該說這是一個很好的開頭。我很欣慰的是，學(xué)生在周記中把我當(dāng)成了他們最值得信任的朋友、兄長，和我說他們的心里話，說他們的煩惱，我也在當(dāng)中分享他們的快樂。讀書好處多，靜心，增加知識，沒有心思做壞事，終身受益。學(xué)生在周記中也寫道，欣賞語文老師課堂的輕松與風(fēng)趣，喜歡數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)，喜愛英語老師的一口流利的口語與漂亮的外表。川大附中是五十個人中才能錄取一個。畢業(yè)成績，我班最低分是505分，倒數(shù)第二名是516分。有一篇論文獲國家二等獎，一篇獲省一等獎。當(dāng)然，話仍是說得客氣了些。落實好以下五點：好學(xué)生是老師教出來的，更是自己學(xué)出來的。著重抓以下四點：抓作業(yè)。三、做一個優(yōu)秀的家長。關(guān)注孩子的心理變化，其實就是關(guān)注孩子的健康成長。其實，這恰恰說明，在周末回家的時候，你要多跟孩子交流。在初中階段，正是孩子不斷成長開始懂事的階段，這個時期的家長要求對子女的促進(jìn)作用會更大。【家長建議】一、做一個監(jiān)督型的家長。什么事，都要靠老師管老師說，才能去做。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。至少在我的工作生涯中，還沒看到多少成功的例子。由于從小學(xué)到初中后，學(xué)習(xí)科目增多，如果還像小學(xué)那樣花那么多的時間學(xué)習(xí)的話，那時間肯定不夠。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。【中小學(xué)差別】常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面的認(rèn)識，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，出現(xiàn)這種問題也就不足為奇了。努力的讓學(xué)生明白，哪些事該做，哪些事不該做，哪些事還可以做得更好一些，并努力地讓這些成為學(xué)生的一種習(xí)慣。在長期的工作實踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生入班的整體水平也十分薄弱。所以教育子女需要我們最有力的配合。第一篇：七年級第一次家長會發(fā)言稿2017年七年級第一次家長會發(fā)言稿各位家長：下午好！非常歡迎和感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我有一個說法叫“責(zé)任三三制”——孩子、家長和老師各占三分之一，哪一個三分之一沒有做好都不行?？墒?，家庭教育較為薄弱。初中低年級學(xué)生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期。習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅僅是靠有多少的規(guī)章制度，而在于老師能做到細(xì)心的長久的提醒?！救〉玫某煽儭吭诘诹鶎眯＿\動會上，我們班多名學(xué)生獲單項，獲團(tuán)體項的冠軍，最終榮獲年級第一名；在校第三屆足球節(jié)活動中獲得少兒組混合射門團(tuán)體第二名。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。在學(xué)習(xí)時間上。尤其是英語和數(shù)學(xué)這兩門科，可以說幾乎是不可能。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。剛?cè)雽W(xué)的七年級學(xué)生，普遍存在的問題：（1）少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。（6）有個別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)時的習(xí)慣，如不會利用時間學(xué)習(xí)，沒有自己的學(xué)習(xí)方法等，學(xué)習(xí)效率低下。沒有對子女提出要求的家長是個最不懂得使用家長權(quán)利的家長，換言之也是一個不負(fù)責(zé)任的家長。孩子雖然大部分時間在學(xué)校?，但不是說你就沒有可以關(guān)注孩子的可能了。這時，家長平等對待孩子，跟孩子多做交流就顯得比較重要，如果一相抵觸，你的教育起不到效果不說，你會覺得你的孩子越來越不像你的孩子，會影響到你和孩子之間的父子母女感