“五型”班組建設(shè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(存儲版)
【正文】 靠，截止2010年6月30日，全局安全生產(chǎn)長周期達(dá)到1868天。山西電力公司實(shí)施“358計劃”深入開展“五型”班組創(chuàng)建://./ 20100719 山西省電力公司近日，山西省電力公司召開班組建設(shè)工作推進(jìn)會。臨汾供電分公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視“五型”班組創(chuàng)建，其開發(fā)的班組建設(shè)信息系統(tǒng)已在全部300多個班組推廣應(yīng)用。初步建議安排如下：二、組織實(shí)施“安全型”班組：從“人、作業(yè)、細(xì)節(jié)、激勵”四個要素入手，樹立安全第一的思想，抓住現(xiàn)場作業(yè)、細(xì)節(jié)管理、獎懲都硬三個關(guān)鍵，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和精益化管理，最終實(shí)現(xiàn)“思想無懈怠、管理無空檔、作業(yè)無違章、安全零事故”的安全目標(biāo)。“技能型”班組：以“夯內(nèi)功、重培訓(xùn)、促技能、強(qiáng)隊(duì)伍”作為技能型班組創(chuàng)建的基本思路，從生產(chǎn)實(shí)際需要出發(fā),立足崗位，學(xué)以致用，選樹“技能型”員工，精心打造班組技能傳授平臺，并在這一平臺中實(shí)現(xiàn)技能的培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合、知識的傳播與反饋相結(jié)合，有力推動班組成員技能的完善和提高?！皠?chuàng)新型”班組：把握傳承、提升、創(chuàng)新三個環(huán)節(jié)，積極開展合理化建議、技術(shù)革新、QC小組和勞動競賽，在設(shè)備、操作臺帳登記、窗口服務(wù)項(xiàng)目和激勵制度等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上狠下功夫，在重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，將創(chuàng)新活動貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程。2010年6月21日，國家電網(wǎng)公司下發(fā)“爭創(chuàng)先進(jìn)班組、爭當(dāng)工人先鋒號”活動方案，結(jié)合公司班組建設(shè)實(shí)際，重新調(diào)整“三年班組建設(shè)規(guī)劃”的工作思路，就是全力推進(jìn)“六型”班組建設(shè)計劃，利用特色典型引領(lǐng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”。4月2日啟動“送教到班組”活動，5月底已完成了試點(diǎn)階段208個班組1093人的培訓(xùn)工作，進(jìn)入全面開展階段。重視一線員工的培養(yǎng)和優(yōu)秀班組的打造，建立健全了激勵牽引機(jī)制，通過班組建、車間推、企業(yè)塑的形式為一線班組和員工打開發(fā)展通道，使職業(yè)發(fā)展空間與企業(yè)目標(biāo)愿景的實(shí)現(xiàn)同步推進(jìn)，緊密關(guān)連。企業(yè)同業(yè)對標(biāo)在公司綜合排名有明顯上升，六個專業(yè)共92個評價指標(biāo)中有52項(xiàng)排在公司A段。“安全型”班組從“人、作業(yè)、細(xì)節(jié)、激勵”四個要素入手，樹立安全第一的思想，抓住現(xiàn)場作業(yè)、細(xì)節(jié)管理、獎懲都硬三個關(guān)鍵，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和精益化管理，最終實(shí)現(xiàn)“思想無懈怠、管理無空檔、作業(yè)無違章、安全零事故”的安全目標(biāo)。（四）“信息化”運(yùn)用拓展創(chuàng)建形式。形成互相監(jiān)督、互相約束、人人保安全的安全保證體系。（二）精細(xì)管理夯實(shí)班組基礎(chǔ)。11班組培訓(xùn)必須做到每班一拷問、每日一專題、每周一案例、每月一考試、一評比，獎優(yōu)罰劣。，段隊(duì)、井區(qū)在每個月25前制定出下月的培訓(xùn)計劃，經(jīng)宣傳部、培訓(xùn)站審批合格后，按照計劃進(jìn)行培訓(xùn)?！拔逍汀卑嘟M建設(shè)，要把管理細(xì)化到班組中的每個成員，無論是制度還是文化，無論是生產(chǎn)還是管理，企業(yè)的每個班組成員都應(yīng)認(rèn)真做好“五型”的建設(shè)。一直以來我們五型班組建設(shè)不夠完善，推進(jìn)的力度不夠。管理者一個人的能力是有限的，沒有完美的個人只有完美的團(tuán)隊(duì)，一個人再優(yōu)秀也不如一個團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀，只有團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)秀才是卓越。其中：和諧型班組建設(shè)是班組建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)；管理型班組建設(shè)是班組建設(shè)與發(fā)展的手段；安全型班組建設(shè)是班組建設(shè)與發(fā)展的保障；效益型班組建設(shè)是班組建設(shè)與發(fā)展的目的；創(chuàng)新型班組建設(shè)是班組建設(shè)與發(fā)展的動力。管理者一個人的能力是有限的，沒有完美的個人只有完美的團(tuán)隊(duì)，一個人再優(yōu)秀也不如一個團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀，只有團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)秀才是卓越。其中：和諧型班組建設(shè)是班組建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)；管理型班組建設(shè)是班組建設(shè)與發(fā)展的手段；安全型班組建設(shè)是班組建設(shè)與發(fā)展的保障；效益型班組建設(shè)是班組建設(shè)與發(fā)展的目的；創(chuàng)新型班組建設(shè)是班組建設(shè)與發(fā)展的動力。這“五型”包括“和諧型”、“創(chuàng)新型”、“安全型”、“效益型”、“管理型”。一個團(tuán)隊(duì)的發(fā)展成長，也不是管理者一個人做好了就可以。這“五型”包括“和諧型”、“創(chuàng)新型”、“安全型”、“效益型”、“管理型”。一個團(tuán)隊(duì)的發(fā)展成長，也不是管理者一個人做好了就可以。我有幸地參加了這次短短三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，靈活生動切入實(shí)際的授課給我留下了深刻的印象，使我對于“五型”班組建設(shè)與工作的開展有了深刻的體會，并對五型班組管理有了更深的認(rèn)識。建立“五型”班組，不但要建立相應(yīng)的班組制度，更要豐富班組文化。第四篇：五型班組建設(shè)“無型”班組建設(shè)員工不安全行為規(guī)范管理活動匯編煤質(zhì)科—煤質(zhì)段目錄第一項(xiàng) 班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度…………………………………1第二項(xiàng) 隱患排查治理制度………………………………..2第三項(xiàng) 崗位責(zé)任制履責(zé)評比制度………………………..3第四項(xiàng) 員工不安全管理制度……………………………..4第五項(xiàng) 事故報告處理程序及事故分析處理制度………..5第六項(xiàng) 現(xiàn)場交接制度……………
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