“轉(zhuǎn)作風、提效能、促發(fā)展”心得體會(存儲版)
【正文】 于擔責、直面矛盾，勇于實踐、敢于創(chuàng)新，服務群眾、依靠群眾”的優(yōu)良風氣。目前，寧波市越來越多的機關干部走出辦公室，到基層蹲點調(diào)研，與群眾面對面打交道、交朋友，領導在一線指揮、干部在一線創(chuàng)業(yè)、問題在一線解決、矛盾在一線化解等“一線工作法”蔚然成風第四篇：“轉(zhuǎn)作風、提效能、促發(fā)展”學習體會“轉(zhuǎn)作風、提效能、促發(fā)展”學習體會作風建設事關干部形象、影響社會風氣、關乎事業(yè)成敗，為進一步轉(zhuǎn)變機關工作作風，提高我市公安交警部門服務水平，為推動寧德經(jīng)濟發(fā)展提供良好的交通環(huán)境，大隊領導組織全體民警及其他工作人員深入學習市委《關于深入開展“轉(zhuǎn)作風、提效能、促發(fā)展”活動方案》（寧委辦[2012]19號）文件精神。在思想上保持了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。不管你在哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把干部作風體現(xiàn)到日常的工作和生活中。大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干。做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績；增強做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。總之在工作中要樹立良好的形象，提高工作效率，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實，保護人民群眾的人身財產(chǎn)安全，促進社會的和諧穩(wěn)定的發(fā)展。加強自身理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。在會上陳有明書記強調(diào)“轉(zhuǎn)作風、提效能、促發(fā)展”的重要性，同時還指出我們政府干部人員應該如何轉(zhuǎn)變作風、提高工作效率、促進社會和諧發(fā)展，真正做到為人民服務，服務為人民。四、提高工作水平。二、強化服務意識。他們通過網(wǎng)絡終端對市直機關干部上網(wǎng)情況進行檢查，并在當?shù)匦侣劽襟w點名曝光３２家單位工作人員上班時間網(wǎng)上炒股、玩網(wǎng)絡游戲等違規(guī)行為?！坝械倪t到早退，有的讓人代會，有的無故缺席，有的隨意進出會場，影響很不好。大力弘揚“五辦”作風（服務對象亟待解決的問題“立即辦”、老大難問題“主動辦”、普遍性問題“上門辦”、一時難以解決的問題“跟蹤辦”、涉及面廣政策性強的問題“公開辦”）；積極推行“五個零距離”：即“零距離”指導、“零停留”辦公、“零差錯”辦理、“零關系”辦事、“零利益”服務；使機關干部切實做到“五個不讓”:即不讓布置的工作在我這里延誤，不讓需要辦理的事項在我這里積壓，不讓各種差錯在我這里發(fā)生，不讓來辦事的群眾在我這里受到冷落，不讓單位形象在我這里受到影響。第三篇：轉(zhuǎn)作風 促發(fā)展 提效能轉(zhuǎn)作風 促發(fā)展 提效能（人員素質(zhì)是一個單位的軟環(huán)境。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人；
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