“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”心得體會(huì)(完整版)
【正文】 民服務(wù)，服務(wù)為人民。市委明確要求改進(jìn)文風(fēng)，精簡(jiǎn)文件，力戒空話套話，能夠三言兩語說清楚的事不要拖泥帶水，能夠用短小篇幅闡明的道理不要繞彎子。雁塔區(qū)通過開展作風(fēng)與效能檢查，促使廣大職工干部切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極參與以“三實(shí)三比三服務(wù)”為主題的“三問三解”活動(dòng)，真正做到干部沉下去，問題帶上來，難題解決好，形象樹起來。如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，提升行政效能，塑造公仆形象是每年作風(fēng)建設(shè)必提的問題。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定?！苯處熢谡n堂上鎖扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。尤其作為語文教師、班主任，更應(yīng)該扎實(shí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，愛生如子，為提高福源的教育教學(xué)質(zhì)量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話”。我們教師教給孩子的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)海洋變得越來越寬廣。教師應(yīng)以知識(shí)為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學(xué)生懂得做生活的強(qiáng)者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價(jià)值，提升生命質(zhì)量。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。第二篇：“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”心得體會(huì)“解放思想大討論、糾風(fēng)正紀(jì)促跨越”學(xué)習(xí)心得體會(huì)扎實(shí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 余紅霞近日，我校響應(yīng)市教育局的號(hào)召，組織教師進(jìn)行了“解放思想大討論、糾風(fēng)正紀(jì)促跨越”的大討論。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋找真理，并能成人自己的不足和錯(cuò)誤。只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見解，課堂才會(huì)充滿活力。轉(zhuǎn)作風(fēng)，促發(fā)展，提效能，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)。做到在“問”中轉(zhuǎn)作風(fēng)顯真情，在“解”中辦實(shí)事惠民生。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和會(huì)議的新聞報(bào)道，文章要短、標(biāo)題要活、內(nèi)容要新。通過這次學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)。提高自身素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。在工作的中遇到問題，遇到困難，必須敢于迎難而上，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，能夠挺身而出；在生死危難關(guān)頭，能夠豁得出去。二、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。一要做到平時(shí)工作做得到位。二要做到關(guān)鍵時(shí)刻站得出來。三、提高自身素質(zhì)。為促進(jìn)環(huán)三發(fā)展，加快寧德“發(fā)展成為福建新的增長(zhǎng)極”，構(gòu)建和諧文明交通環(huán)境出一份力，真正的成為人民信賴的“海西衛(wèi)士”。提高自身素質(zhì)，必須增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，
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