【正文】 違紀和刑事犯罪行為，秩序井然，校風優(yōu)良。邀請法治副校長于崇建和鎮(zhèn)派出所民警、交通局干警到我校開展以法治宣傳教育、交通安全、安全防范知識教育為內容的講座等。制定、完善學校各種規(guī)章制度，編制了《規(guī)章制度匯編》一書，依法規(guī)范教育、教學管理，針對以前制定的規(guī)章制度，不斷完善，層層明確職責，落實責任，使學校的各項工作盡量向法制化、規(guī)范化的方向發(fā)展。優(yōu)化育人隊伍，營造優(yōu)雅莊重的學習環(huán)境，將公民道德建設綱要中的20字方針(愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻)制成永久性標語在行政辦公樓墻上張貼，學校還布置了大事欄、通知欄、評比欄等。高度重視教代會，充分發(fā)揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，為學校各項工作的開展起到了有力保證。我們將不斷加大依法治校工作力度，為早日成為依法治校示范單位而努力。為保證學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規(guī)制定了我校的章程。給教師購回普法學習資料組織學習。利用召開教職工大會、班隊會、專題會等方式，加強法制宣傳教育。為此，我們建立了以校長為組長的校務公開領導小組、校務公開工作監(jiān)督小組各組明確分工，落實責任，根據(jù)學校的中心工作制定出計劃，把校務公開工作與履行教代會職權相結合，逐漸成為學校民主管理工作中的重要組成部分。學校行辦及各處室根據(jù)本部門的實際制定了相應的行政、教育、教學、后勤等管理制度，明確了學校各中層干部、教職工崗位職責。學校制定并執(zhí)行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程序，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經(jīng)教職工民主討論、教代會審議表決，進一步促進了校務管理的規(guī)范化，調動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識。建立校內意見箱制度。學校要滿足社會需要和適應時代的發(fā)展，就必須盡快尋找一個能夠融洽學校、學生、家長、社會于一體的新的辦學模式作為補充，以加強學校與社會的聯(lián)系與溝通。學校重視抓好學校領導、教職工的教育法律法規(guī)的學習。加大《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，進行法制和國防教育。加強學校治安綜合治理工作，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。通過實行校務公開，提高了決策的民主性、科學性，學校領導自我約束，學校重大事情科學民主進行決策，工作過程嚴格程序進行操作。二是定期進行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛(wèi)生和安全工作，教學設施設備安全，及時排除隱患。得到了學生家長的一致肯定。一、健全組織領導，有計劃、有步驟地開展依法治校工作任何一項工作，若缺乏了組織領導，必定會陷于一盤散沙，難以為繼。該法頒布施行以后，我校組織教師認真、細致、深入地學習了《教師法》，并結合該法的學習，讓教師重溫省教委頒布施行的《江蘇省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使全校教師感觸頗深，收獲甚豐，也使得我校的師德水平有了明顯提高。通過交流，使大家對《“四五”普法教師讀本》的理解和體會更深了一層。本學期，我校不斷加大教育法律和法規(guī)的宣傳、貫徹和執(zhí)行的力度，有力地保障了各項工作的健康、有序開展。社會宣傳。我們認真組織學習《學校傷害事故處理辦法》，堅決落實學校安全保衛(wèi)工作領導責任制、責任追究制、考核獎勵制；堅持“安全第一，預防為主”的方針，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處；積極依靠教育局、中心學校、派出所等單位和相關部門，做好校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作，確保學校穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)的安全。學校教代會制度規(guī)范，審議建議權、審議同意權或否決權、評議監(jiān)督權、選舉權等一一落到實處，同時，建立了齊全科學的教代會資料檔案。在實際工作中，不斷進行學校章程的細化工作，使相應的規(guī)章制度更具有可操作性。開展警校共建等形式對學生進行法制教育，聘請法制輔導員、民警到學校進行專題講座，充分發(fā)揮法制輔導員在學生的法制教育中的作用。進一步提高領導干部現(xiàn)代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。推動依法治校工作的深入開展。同時，我們聘請“行風監(jiān)督員”，對學校收費、資料訂閱、師德師風等領域進行監(jiān)督，并將有關信息，及時反饋給學校管理層。有效地改變了職權不明，效率低下的狀況，促進了學校管理的科學化。形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。三、加強民主制度建設，促進民主辦學的快速進程。大力開展法制宣傳教育工作，建設良好的校園育人環(huán)境。我校對教職員工的要求是教法先學法、育人先正己。人員有變動，及時進行調整。六、下一步工作打算下一步，我校將根據(jù)有關要求，召開依法治校專題會議，對本工作進行總結，對各處室工作進行評議，對工作成績突出的處室予以表彰，對工作不力的同志進行批評教育。我們要求教師要學習有關教育方面的法律、法規(guī)，對照自己，開展批評與自我批評，舉辦中青年教師學習座談會，激勵他們發(fā)揮工作熱情，為學校多作貢獻。開展一系列的活動，使學生在各類活動中不斷增強法制意識。一、加大工作力度，規(guī)范依法治校工作根據(jù)“五五普法”的要求，我們制定了依法治校工作規(guī)劃、工作計劃，工作任務分解表，從組織機構、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。安全交通專題黑板報活動。四、我校的依法治校工作初見成效自開展“依法治?！惫ぷ饕詠恚顺Ｒ?guī)的安全教育和管理以外，我校把依法治校工作放在首位，依法完善健全學校的管理制度，制定學校章程及各種管理制度。各班每周根據(jù)安排做好清潔和消毒工作，在疫情期間積極宣傳佩戴口罩。通過集中學習、輔導講座、普法測試、以會代訓等多種形式對教師法律知識的學習和培訓，增強全體教師依法執(zhí)教和依法治教的意識和能力，強化學校法治教育力量，全面推進學校法治教育建設。學校依法治校工作總結4一、領導重視，機構制度完善我校成立了由校長組長，為副組長，大隊輔導員、安全責任教師、全體班主任為成員的依法治校領導機構。六、學生的權益得到尊重和維護初中視學生為“子女”，學生一踏入初中的校園，就如同走進溫馨的港灣，他們會在教師的指導下生活和學習，并有計劃地安排他們的文體活動。因此，才能有的放矢地開展工作，保證了良好的教學秩序，形成“校風正，班風濃”的良好局面；師生之間和睦相處，互通有無。學校將一如既往抓好依法治校工作，保證學校的各項工作依法進行。按照國家規(guī)定向學生收取費用，無亂收費現(xiàn)象。沒有出現(xiàn)對學生體罰或變相體罰的現(xiàn)象，絕大多數(shù)學生能依法行事。讓每個教師都成為學校的主人。通過這些活動，全體師生的憲法意識和法制觀念進一步提高。學校教學秩序良好，校風正、教風嚴、學風好。工會行使維護教工權益的基本職責，時刻關心教職工的生活、學習和工作，為教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。本次競聘工作，充分發(fā)揮民主，有效提高教職工參與學校管理的主體性和積極性，增強廣大教職工的競爭意識、創(chuàng)新意識，推進了我校人事制度的改革，激發(fā)辦學活力，拓寬選人、用人渠道?；ㄐ蘅樆蜉^大項目實行政府采購，招標議標，自覺接受教職工監(jiān)督，增強透明度。每學期舉行春秋兩次田徑和籃球運動會。在高一年級開設了心理輔導課，其它年級經(jīng)常性地通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。利用升旗儀式的機會，針對各年級學生的特點，不失時機地組織學生開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識。通過學習，極大地強化了全校教職工的法律意識，提高了法律素養(yǎng)，廣大教師也以良好師德來教育、熏陶和感染學生，嚴格按照有關法律法規(guī)的規(guī)定，自覺將依法辦事理念貫穿于學校的各項工作中，真正實現(xiàn)依法治校。校長、工會主席分別任領導小組組長和副組長，認真學習有關文件，積極組織實施這一工作，努力增強學校工作的透明度。學校購物由總務處統(tǒng)一進行，所購物品先入倉庫登記，用物部門到倉庫填好登記單后，方可領用物品，這樣控制了學校資產(chǎn)的流失。嚴格控制學生在?；顒訒r間的總量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。不僅如此，我們還研究制定了成章初級中學班主任工作一日常規(guī)，依據(jù)這一常規(guī)督促我校班主任工作的整體水平的提高。學校制度頒行等重大問題，首先在黨員大會上廣泛征詢意見，然后交由校行政會議研究。這些制度包括《教職工獎勵條例》、《工作量制度》、《工作紀律的幾項規(guī)定》、《津貼發(fā)放制度》、《學生獎懲條例》等，幾乎涵蓋了學校管理的各個方面。法制教育，一直是我校對學生進行思想教育的極其重要的內容。為了保證我校的依法治工作正常、有序地進行，我校組織成立了由校長、分管副校長、各科室（教導處、總務處、會計室）主任或副主任聯(lián)合組成的依法治工作領導小組，校長任組長，副校長任副組長，負責協(xié)調各項工作，具體日常工作由教導處負責。學校組織健全，領導作風正派，帶頭遵紀守法。.2010年秋季學期，在市教育局的部署下，學校在七年級新生中開設兩個外語特色班。學生回校和放學時段，主管安全副校長、政教主任、值周領導、值周教師、專職保干、保安、協(xié)管員等一起出動，在學校周邊來回巡邏，發(fā)現(xiàn)有校外青少年聚集在學校周邊的，及時盤問、了解情況，阻止學生與他們接觸；有尋事斗毆嫌疑的及時和公安機關聯(lián)系，請求警察前來驅散；如果是本校學生聚集他們來的，調查清楚后，一律嚴肅處理，該批評教育的批評教育，該處分的給予處分。學校每學期開學初都公示收費項目、收費范圍、收費標準；嚴禁將捐款與學生入學掛鉤。通過這些有力的管理措施，規(guī)范了對中學生管理工作的要求。組織全校學生學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。學校把法制建設與德育教育有機結合，促進良好的校風、教風、班風、學風的鞏固。一些學科還與法院聯(lián)合，開設“模擬法庭”，使學生在具體情境中受到深刻的法制教育。多年來學校領導和教職工積極參加全市范圍的法律知識考試，參考率及合格率均達到100%。學校還發(fā)揮家長委員會、后進生轉化工作領導小組等組織的作用，積極開展依法治教和法制宣傳教育活動，從而形成了一個相互聯(lián)系、相互協(xié)調、縱向到底、橫向到邊的依法治教工作體系，做到了依法治教工作宏觀有人管、微觀有人抓。一、強化領導，將普法依法治理工作向前推進普法教育、依法治校是貫徹黨和國家方針政策的重要舉措，學校黨政領導班子高度重視此項工作，“五五普法”伊始學校便成立了以校長為組長，黨支部書記、分管副校長為副組長普法工作領導小組，領導小組辦公室設在人事室，負責學校普法工作計劃的制定、措施的落實、工作情況的總結等。舉行“未成年思想道德建設，從幼兒開始”為主題的家庭、社會、學校研討活動；組織學生開展“ 民族精神代代傳”主題演講活動；舉行以，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《思想道德建設五項基本要求》、《文明衛(wèi)生行為十不準》、《思想道德行為十條禁令 》、《學生禮儀常規(guī)》為基本內容的知識競賽活動；建立制度，加強對教師和學生權益的保護意識，并采取有效措施進行監(jiān)督，建立了《學生行為監(jiān)護制度》、《安全文明衛(wèi)生巷道管理制度》、《對學生下河洗澡的禁令》、《教師文明育人公約》、《學生文明行為三字經(jīng)》等；家庭、學校、教師、學生分別簽定了《安全穩(wěn)定教育責任書》和《學生文明行為教育責任書》；在上學巷道口懸掛“為了孩子安全，接送孩子車輛，請留步！”警示牌。學校與教師、家長、學生分別簽訂《安全穩(wěn)定教育工作責任書》和《文明衛(wèi)生教育工作責任書》，執(zhí)行“學生行為監(jiān)護制度”等。充分利用每周國旗下講話、主題班會、隊會、年級組會不斷地學習宣傳校紀校規(guī)、法紀法規(guī)，比如：同時我們又組織學生學習《小學生法制教育讀本》，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生寫心得體會，不斷增強了學生的法制意識。制定依法治校的計劃方案，掀起了學習宣傳教育等法律法規(guī)高潮，開展一系列教育宣傳活動。2010年9月經(jīng)縣教育局驗收并授牌為“示范學?！?。同時抓緊抓好教師每年的普法考試工作，進行法規(guī)知識競賽。學校全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，全面貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師資格條例》、《學校體育衛(wèi)生工作條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、和中共中央國務院《關于加強和改進未成年人思想道德的意見》等法規(guī)政策，認真執(zhí)行上級主管部門的文件政策，圍繞當?shù)攸h委、政府的中心工作積極開展教育活動。開展爭做文明小市民宣誓活動，舉行宣誓儀式，縣委、縣政府、縣教育局、城關鎮(zhèn)領導親自參加宣誓儀式，學校師生形成了規(guī)范的自覺行為、樹立了文明師生形象，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質；三、開展主題活動，不斷推進依法治校工作㈠、創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生校園，促進育人質量的不斷提高學生安全，教師安寧，家庭幸福；學校文明，人才百出，社會滿意；衛(wèi)生潔凈的校園，孩子成長的樂園，教書育人的天堂。牢固樹立了“安全第一”的意識，認真貫徹落實校園安全的法律及規(guī)定教師和受教育者的合法權益得到依法得到保障，形成良好的學校育人環(huán)境；保證國家教育方針的貫徹落實，實現(xiàn)教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。明確一名中層干部負責法制常委工作，及時傳達上級有關精神，切實抓好校園法制建設。與此同時，對在職教師的繼續(xù)教育，學校要求有一定學時的法制教育內容，對新教師上崗前的培訓，要求安排教育法律法規(guī)的培訓內容。青少年學生是“五五普法”的重點教育對象。定期邀請法制副校長或法制輔導員到學校作法制報告，宣傳法律法規(guī)，并結合社會上的違法犯罪案例，以案說法，對學生進行生動形象的教育；對出現(xiàn)不良行為的學生及時進行個別輔導和幫助。實現(xiàn)分層管理，分階段施教：七年級抓養(yǎng)成教育；八年級抓防止分化；九年級抓中考備考，抓兩頭促中間。教育學生注意網(wǎng)絡的安全使用，不泡營業(yè)性“網(wǎng)吧”，提醒學生要對自己的不文明行為負責，嚴重的要追究法律責任。在推行校務公開工作中，結合學校實際，形成自己的特色，依靠黨員、依靠工會小組、依靠職工代表，建立了完善的工作機制，建立健全一整套工作制度，每學期召開一次有關校務公開的職代會，開辟一塊校務公開欄。校園周邊經(jīng)?？梢钥吹筋^黃發(fā)、口叼香煙、手上刺字、兩手叉腰的社會青年，他們年齡一般在10—18歲之間，大多屬輟學（逃學）或無業(yè)青少年，或獨來獨往，或三五成群。黃發(fā)、口叼香煙、手上刺字、兩手叉腰的社會青年很少來了。七年級入圍全市總分前280名的學校有57人，全部出自這兩個特色班。學校作為青少