【正文】 應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。感謝我所有學(xué)生們，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次支教機(jī)會(huì)，讓我在教學(xué)生涯中寫下了濃重一筆，！工作范文、盡在百度第五篇：小學(xué)教師考核個(gè)人總結(jié)小學(xué)教師考核個(gè)人總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這學(xué)期，五星學(xué)校承當(dāng)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我前后承當(dāng)了課題研究展現(xiàn)課的任務(wù)，并遭到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用題目導(dǎo)引法，對(duì)照較感性的文章，對(duì)文章的出色細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重。在課題研究工作中我所做的工作有：進(jìn)步課前預(yù)備工作有效性。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說 新學(xué)期的打算、時(shí)時(shí)刻刻留意安全、我愛學(xué)校，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有明顯進(jìn)步，不論是誰(shuí)站起來都能說上一會(huì)兒。規(guī)范作業(yè)。假如千篇一概地字詞教學(xué)，課文分析，回納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思惟成果?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、安全防護(hù)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。二、教育教學(xué)方面：在這個(gè)學(xué)期中，我任教二、三年級(jí)美術(shù)，在教學(xué)方面我總結(jié)以前教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，利用好地方豐富有利的教學(xué)資源，以激趣和引導(dǎo)為主，讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學(xué)，不在是老師教學(xué)生學(xué)，而是老師融入學(xué)生中去，和大家一起來學(xué)習(xí)和探究!這樣的教學(xué)方法，不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，而且使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。第二篇：小學(xué)教師考核工作個(gè)人總結(jié)(DOC)小學(xué)教師考核工作個(gè)人總結(jié)時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)X年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗(yàn)和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上，就這樣，我在展望未來的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn)，因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙，保駕護(hù)航!那么就先來回顧一下這一學(xué)年的點(diǎn)滴吧!一、思想方面：作為一名年輕的黨員教師，時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，突出黨員先進(jìn)性。一、通過培訓(xùn)，提高了思想認(rèn)識(shí)通過此次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足，在今后的工作中，將用所學(xué)知識(shí)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)能力，做學(xué)生所喜歡的新型教師。讓學(xué)生知道，對(duì)與錯(cuò)是很容易分得清的。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。熱愛學(xué)生，誨人不倦熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。下面談?wù)勎覍?duì)本次培訓(xùn)的心得一、努力提高自身素質(zhì)，提高教師人格魅力班主任是學(xué)生全面發(fā)展的引路人，班主任要為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，善為人梯的精神不可少，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是班主任搞好工作的前提，沒有愛就沒有教育，我覺得班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)完善的教師，應(yīng)當(dāng)具有良好的心理素質(zhì)．比如：有深刻而敏銳的觀察力，有效而牢固的記憶力，班主任工作其實(shí)是一項(xiàng)雕塑學(xué)生心靈的工程，既然如此，班主任身心健康尤為重要．只有這樣，才能以愉快健康的心情去處理各種突發(fā)事情．一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在這段時(shí)間，我抓緊一切時(shí)間在中國(guó)教師研修網(wǎng)上認(rèn)真地學(xué)習(xí)，聆聽專家們的講解、分析和指點(diǎn)，真是受益匪淺、茅塞頓開，這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括了六個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，分別是：班主任的每一天，班主任的每一學(xué)年，班主任與每一次活動(dòng)，班主任與每個(gè)班級(jí)，班主任與每個(gè)學(xué)生，班主任育人與管理等。有的學(xué)員發(fā)了文章十余篇，引起熱評(píng)的文章有《歷史課堂的五個(gè)目標(biāo)》、《想不到這堂課如此受學(xué)生歡迎》、《一堂公開課后的反思》、《授人以魚不如授人以漁》、《新課改來了，試問諸君，準(zhǔn)備好了嗎？》。以下本人從三方面作一總結(jié)：一、收看專家視頻在全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)上共發(fā)布了十個(gè)專題的專家講課，同時(shí)省教院下發(fā)了相同內(nèi)容的光盤。四、工作業(yè)績(jī)方面：隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。四、工作業(yè)績(jī)方面：隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課