高一3班班主任工作總結(存儲版)
【正文】 一門藝術的話，那么班級管理所采用的途徑的方法則是這種藝術的有效表現(xiàn)手法。心理上的寬松從心理角度上講，適度的隨意，真切的話語給人以親近感，能創(chuàng)造輕松愉悅的氣氛，能對身在其中的人產(chǎn)生感染力。尤其是晚自習，如果連講三節(jié)，不僅老師吃力，學生也是很不歡迎的。俗話說，親其師而信其道。我便請他到我家里做客，和她談心，并在日記本交流中以姐妹相稱，告訴他暫時的經(jīng)濟上的困難不是丑事。教師的人格魅力來源于從不滿足的執(zhí)著精神。其實，只要方法得當，所謂的差生還是有很多轉化途徑的?？傊?，班級管理工作是一項長期的、細致的系統(tǒng)工程，不僅需要班主任的全身心投入，更要調(diào)動全體授課教師的力量，齊抓共管，這樣才能使班級管理工作時時得到落實，各科都有保障！同時更要調(diào)動全體學生參與到管理中來，因為學生才是班級的主體，是內(nèi)因，是班級工作好壞的最本質(zhì)的因素！我深信，只要你真心付出并注意工作的方式方法，你的班級一定會創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌！。四、轉化差生是提高班級管理實效的重要保證有人說，在班級管理工作中，班主任把90%的精力放在管理差生上，這句話道出了轉化差生工作的艱巨性。比如，我班有些老師在考試后不是立即評講試卷，而是用一節(jié)課時間讓學生自己對試卷上的失誤之處進行自查和總結，經(jīng)過一段時間的訓練，結果大多數(shù)問題都能被學生自己解決。在平等的基礎上善待每一個學生，不因?qū)W習成績的好壞與家庭背景的不同而另眼看待學生，會讓學生終生感激，時刻銘記。而學生常常自覺或不自覺地對自己的老師關起情感的大門，開朗一點的，也是半開半閉。同時，適當?shù)恼娼逃怨膭顬橹鳎朴谕ㄟ^學生的優(yōu)點發(fā)掘?qū)W生的潛力，激發(fā)學生的自信心。二、營造寬松環(huán)境，提高學習效率實踐證明，只有在輕松的氣氛里對學生進行教育才能潤物無聲，因此，為學生營造一個寬松的學習環(huán)境是非常重要的。一是因為高中學生心理特點與初中生截然不同，二是因為班級管理工作是瑣碎的、辛苦的，尤其是在今年擔任實驗班班主任后，我一直思考的是，如何在保證教育教學質(zhì)量的前提下，還能給學生一個寬松的成長環(huán)境，這則是更為不易的事。教育學生搞好團結,我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結，和學生交知心朋友。經(jīng)過一學年的努力，班級有了很大的變化，學生的積極性很高，自律意識很強，也收到了極好的效果。熱愛本職工作，事業(yè)心、責任感強，工作態(tài)度端正，作風正派。在民辦學校，班主任要贏得家長的理解和支持是非常重要的，只有給了家長最想要的，家長才會支持你，只有這樣今后的工作才會更有發(fā)展。要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生。8班的班級理念是：著眼學生的未來，把教育做到每一個人身上，培養(yǎng)出讓自己佩服的學生。班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣生活習慣?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。注意給學生講清楚校紀班規(guī)，必須要以一定的懲罰為基礎。這些都是我今后應該努力改正的。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。五、加強與學生家長的溝通與交流。本學年末將面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務比較重。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。第一篇：高一3班班主任工作總結2016—2017年第一學期 高一3班班主任黃新佼工作總結本學期，我擔任高一年級三班班主任，一學期以來，在學校和年級領導的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了一些進步。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。三、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間。通過這些，組織同學們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，培養(yǎng)集體榮譽感，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。工作中還不能做到一絲不茍。做事不分巨細，注意細節(jié)，低調(diào)務實，循序漸進，注意與家長，老師，領導溝通，共同管理好學生，尤其重視班干部的培養(yǎng)。第六，發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一
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