初一6班班主任工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 628第四篇：初一12班班主任工作總結(jié)班 主 任 工 作 總 結(jié)松山五中 初一12班 郭寶軍時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼，初一下學(xué)期工作結(jié)束了。為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常找學(xué)生談心聊天，了解他們的內(nèi)心，關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)狀況，換位思考，加強(qiáng)生師之間的溝通。五，強(qiáng)化安全教育，落實(shí)安全管理措施為了讓每一個(gè)孩子都能健康地成長(zhǎng)，我特別注重學(xué)生的安全教育和安全管理。由于缺少教育的個(gè)性，所以部分工作虎頭蛇尾甚至不了了之。在培養(yǎng)班風(fēng)方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手(一)注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一面墻壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散?？傊?，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，如何帶好 好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師，更加要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的工作。”我們班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在學(xué)校很有名，比如：程福杰，李文忠，姚建興等，他們惡習(xí)較多，常違反紀(jì)律，屢教不改?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。只有在良好的班集體中，教師開展各種教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在今后的工作中，要有計(jì)劃地用活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。四，培養(yǎng)學(xué)生情商，注重感恩教育為了讓每一個(gè)學(xué)生都能夠成為一個(gè)擁有健康心理、健全人格的熱心社會(huì)公民，我還利用一切教育契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的感恩思想，感謝父母，感謝代替父母在家照顧自己生活的爺爺奶奶外公外婆等親人，感謝學(xué)校，感謝老師，感謝同學(xué)。部分學(xué)生因?yàn)閰拰W(xué)而自暴自棄，不遵守紀(jì)律，不遵守集體制度，放縱自己，行為偏激。作為班主任,每天堅(jiān)持六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛(ài),不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我班的成績(jī)可以說(shuō)是很糟，但是我從不說(shuō)失去信心的話，我也相信我班的學(xué)生能笑到最后。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，平時(shí)利用自習(xí)或其他空閑時(shí)間與他們談話，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，鼓勵(lì)他們樹立信心，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請(qǐng)教，努力提高自己的學(xué)識(shí)。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。制定班級(jí)衛(wèi)生制度，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。七年級(jí)新生學(xué)習(xí)衛(wèi)生行為等習(xí)慣差異很大，因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當(dāng)務(wù)之急。在全班任課教師和我以及同學(xué)們的共同努力下順利完成了教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)，這是值得欣慰的。課后不準(zhǔn)學(xué)生大聲喧嘩，追逐打鬧，在上課前2分鐘做好準(zhǔn)備工作。（3）狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自習(xí)課的紀(jì)律。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動(dòng)之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下，中學(xué)生基 1本是獨(dú)生子女，班主任不但要關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，更要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)心他們的心理健康。此外尊重學(xué)生，是了解與研究學(xué)生的前提。讓學(xué)生信任我，把我看成朋友，向我敞開心扉。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹立信心，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集
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