【正文】 育的關(guān)鍵。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。召開會(huì)議定期內(nèi)召開班干會(huì)議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。四、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,所以，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班第五篇：高一班主任工作總結(jié)20112012秋季學(xué)期高一班主任工作總結(jié)高一（10）班王靜文2011年是我擔(dān)任班主任工作的第三個(gè)年頭了，今年我擔(dān)任高一（10）班的班主任。對(duì)于班干部的選拔，我在軍訓(xùn)期間就仔細(xì)觀察每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生做班干，及時(shí)組建臨時(shí)班干部協(xié)助管理班級(jí)，在班級(jí)漸漸進(jìn)入軌道后再重新通過競(jìng)選的方式選定固定的班委，之后進(jìn)行班干部培訓(xùn)，讓班干明確自己的職責(zé)，讓班級(jí)有條不紊。首先，我重視早晚讀的利用，根據(jù)科目需要我安排好本班早晚讀的科目，每天的早晚讀我都盡可能到場(chǎng)，督促科代表帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書，測(cè)試時(shí)間除外。例如對(duì)于有紀(jì)律問題的學(xué)生，我經(jīng)常找他們出來聊天，疏導(dǎo)開化為主，讓他們明白自己做的錯(cuò)誤，及時(shí)改正。班主任的工作總是繁瑣、勞累的，但是我既然做了就一定會(huì)盡量把它做好。尤其對(duì)與部分變化比較大的學(xué)生，我及時(shí)和家長(zhǎng)反饋其在校情況，共同解決問題。四、尊重、關(guān)心每一位學(xué)生。三、抓成績(jī)，幫助學(xué)生全面的發(fā)展。同時(shí)我也組織一些有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生們了解自己的高中生活是豐富多彩的，對(duì)其充滿期待和向往。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，協(xié)調(diào)各科教學(xué)抓好學(xué)習(xí)是班級(jí)管理工作的首要任務(wù)，所以要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績(jī)，把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點(diǎn)來抓。2．發(fā)揮班干部的主動(dòng)性對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。有了嚴(yán)格的班級(jí)考核制度，班級(jí)的管理工作就更加嚴(yán)密，更加規(guī)范。在班干部的選拔上，在班級(jí)開始組建的時(shí)候，我是根據(jù)學(xué)生自己的意愿選拔學(xué)生的，并且告訴學(xué)生，在開學(xué)三周后，大家相處有一段時(shí)候了，讓學(xué)生自己上臺(tái)競(jìng)選，并讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉。對(duì)學(xué)生關(guān)心，撒播愛的種子。在剛開始知道要當(dāng)班主任的時(shí)候，心里是很緊張，因?yàn)閷?duì)于我來講，沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，但是既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這樣的任務(wù)安排給我，是對(duì)我的一種信任，也是對(duì)我能力的一種培養(yǎng)，所以，自己在想，要盡自己最大的努力把工作做好。（3）、積極及時(shí)做好家訪工作。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。（3）、及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說理。努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。三、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在檢查中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的檢查，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余；“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣，說我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計(jì)劃，是理想、愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。針對(duì)有些學(xué)生懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他們說“人們說的沒錯(cuò)，要成才并非都得擠這獨(dú)木橋。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法