防震減災(zāi)主題班會(huì)教案優(yōu)秀及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在地震中如何自救。從真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)中讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到災(zāi)難給人們帶來(lái)的痛苦和恐懼，自然而然的求生的心理會(huì)讓學(xué)生毫不猶豫地把自己的所想所感傾吐出來(lái)，他們的學(xué)習(xí)也會(huì)一下子由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。（指名學(xué)生回答）你說(shuō)的真好，地震的形成說(shuō)起來(lái)比較抽象，但是你仍然說(shuō)的很有條理，看來(lái)你做足了充分的準(zhǔn)備。）（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我想表達(dá)的是，安全教育不僅僅是一種告訴，更是一種體驗(yàn)，簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地震的形成，感受地震帶來(lái)的巨大威力，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，以及善于觀察的能力。[播放視頻]（演示地震發(fā)生時(shí)的場(chǎng)面）看完后，讓學(xué)生在動(dòng)畫的引導(dǎo)下結(jié)合自己已知的知識(shí)說(shuō)說(shuō)，地震發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？（知道多少說(shuō)多少）學(xué)生交流匯報(bào)后，再一次播放動(dòng)畫視頻，學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容進(jìn)一步鞏固掌握一定的自護(hù)自救的方法。課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的相關(guān)圖片。讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中完成教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。地震來(lái)了∕∣＼成因前兆自救、互救（頭腦冷靜靈活應(yīng)對(duì)）【教學(xué)媒體運(yùn)用與課后小結(jié)】我的課件采用PPT制作，簡(jiǎn)明、實(shí)用，其中截取了圖片資料和幾段視頻資料。討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦？ 生：（1）號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。（四）地震中的自救與互救導(dǎo)語(yǔ)：雖然地震來(lái)臨之前會(huì)有一些征兆，但是現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，因此，地震發(fā)生時(shí)的逃生和自救顯得尤為重要了。）讓學(xué)生拿出一根一次性筷子，模擬地球的巖層在擠壓下變形斷裂的過(guò)程，用雙手握住筷子的兩端，用力將它彎斷，觀察并說(shuō)說(shuō)感受到了什么。我們現(xiàn)在從圖片中看到的就是當(dāng)時(shí)的報(bào)道。在震后的學(xué)校廢墟上，我們看到了到處散落的課本，卻少了許多可愛(ài)的面孔，“不拋棄、不放棄”的救援人員在現(xiàn)場(chǎng)尋找生命的奇跡。略擴(kuò)展資料：防震減災(zāi)主題班會(huì)教案防震減災(zāi)六（4）班 教學(xué)目標(biāo)：初步了解地震的成因、前兆和防震的一些措施；培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，學(xué)會(huì)地震發(fā)生時(shí)的避難方式，懂得如何自救和互救；提高學(xué)生的地震安全保護(hù)意識(shí)，珍愛(ài)生命，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和愛(ài)心教育。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。促使滑坡，泥石流災(zāi)害突發(fā)。通常，3級(jí)以下的地震，人無(wú)感覺(jué)，成為微震。播放地震成因xx。(4)、特別提示每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。電器起火時(shí)，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。預(yù)防豬流感須知：避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人；注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后；避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所；避免前往人群擁擠場(chǎng)所；咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶；室內(nèi)保持通風(fēng)；(3)、其他常見(jiàn)情況自救常識(shí)如遇到了火災(zāi)，首先保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜，盡快選擇一條切實(shí)可行的逃生路線，如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。演習(xí)動(dòng)作示范地震來(lái)臨時(shí)：學(xué)生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅(jiān)固物品，保護(hù)頭部，就地掩護(hù)。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。設(shè)立我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國(guó)民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。如在樓梯間或過(guò)道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái)，千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。千萬(wàn)不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。除采取工程措施外，還可進(jìn)行植樹(shù)造林等綜合治理措施，如通過(guò)恢復(fù)地表植被，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。地震釋放出來(lái)的能量越大，震級(jí)越高。對(duì)我國(guó)影響較大的幾種自然災(zāi)害、常見(jiàn)災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)三、活動(dòng)過(guò)程Ⅰ、活動(dòng)背景①、各小隊(duì)相互交流，了解地震的成因。學(xué)生1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來(lái)，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。學(xué)生3：地震是一種危害和影響最
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1