【正文】 改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)老師和學(xué)生。我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。全體班主任堅(jiān)守工作崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作。其次，通過(guò)豐富多彩的專項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)域，豐富建設(shè)內(nèi)容，提高建設(shè)品位，促進(jìn)校園文化建設(shè)：深化“文化”育人學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，美化校園，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。凸顯“勵(lì)志”教育勵(lì)志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、人才觀。為此，我校開(kāi)展了“課改明星教師”的評(píng)選活動(dòng)。作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育工作的實(shí)施及評(píng)價(jià)機(jī)制還需進(jìn)一步探索和完善；教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。最后評(píng)估小組依據(jù)《教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》在前面幾項(xiàng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，對(duì)每位教師從各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)估，并將結(jié)果通知到教師本人，促進(jìn)教師不斷完善自身工作。班子成員能夠經(jīng)常深入課堂一線聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)掌握教學(xué)情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期各處室都要制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃、教研計(jì)劃等，學(xué)期初由班子成員討論通過(guò)后，各處室負(fù)責(zé)實(shí)施和檢查，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。特別重視班會(huì)課對(duì)班級(jí)管理、學(xué)生思想提高的作用。為鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了過(guò)程監(jiān)管，制定了作業(yè)布置與批改檢查制度。課程評(píng)價(jià)(自評(píng)得分4分)按國(guó)家、省課程設(shè)置的要求，學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊教材，每學(xué)期對(duì)各學(xué)科的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，并適時(shí)提出調(diào)整、完善意見(jiàn)。組織建設(shè)（自評(píng)得分4分）學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教、科、研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有校本教研制度，成立了5大教研組（包括語(yǔ)、數(shù)、外、政史地、理化生綜合實(shí)踐活動(dòng)五個(gè)學(xué)科教研組），負(fù)責(zé)組織教師理論學(xué)習(xí)及聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)和活動(dòng)記錄清晰。導(dǎo)學(xué)案要按照知識(shí)點(diǎn)的分布，設(shè)立合理科學(xué)的有梯度的習(xí)題，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂小結(jié)要起到提綱挈領(lǐng)的作用，盡量讓學(xué)生總結(jié)，老師加以指導(dǎo)。學(xué)生評(píng)價(jià)（自評(píng)得分 3分）對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)。四、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)措施教學(xué)方面（1）課堂教學(xué)中，教師們已經(jīng)在嘗試將高效課堂的理念應(yīng)用于教學(xué)中，但所采用的方法、手段和途徑還不是很盡如人意，仍需要不斷地學(xué)習(xí)、探索。通過(guò)這次教學(xué)評(píng)估，我校在今后的工作中，將堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合”的指導(dǎo)方針，不斷規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，加快推進(jìn)素質(zhì)教育改革。（3）學(xué)校應(yīng)充分開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，了解、掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想健康發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生敢于面對(duì)失敗、困難，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。對(duì)學(xué)生的發(fā)展及成績(jī)，家長(zhǎng)均能給予認(rèn)可。（五）、評(píng)價(jià)研究（自評(píng)得分14分）教學(xué)考查（自評(píng)得分 3 分）我校根據(jù)教研室發(fā)的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我校實(shí)際制定了《河北中學(xué)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，是教師的聽(tīng)課、評(píng)課有了抓手，實(shí)行提前一周備課制度，教師的課堂教學(xué)提前一周備課，每周五由教導(dǎo)處檢查蓋章，做到備教材、備學(xué)生，從八個(gè)點(diǎn)（備課、授課、教學(xué)目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)布置、學(xué)生活動(dòng)、課堂小結(jié)、課后反思）檢查、督促，要求圍繞高效課堂，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，以提高學(xué)生的思考、動(dòng)手能力和習(xí)慣為前提，積極打造高效課堂。）學(xué)校為提高教師的專業(yè)能力，明確要求教師每學(xué)期做到：上一節(jié)公開(kāi)課，檢查、促進(jìn)教師的課堂教學(xué)；提一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，寫(xiě)出對(duì)所提教學(xué)問(wèn)題的思考與解決方案，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力；撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，在分析、總結(jié)教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，提高教師的理論水平；寫(xiě)一篇最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)高效課堂理念。堅(jiān)持公開(kāi)課、推門(mén)課一起抓的原則，每學(xué)期第二周安排公開(kāi)課順序，由教師抽簽決定順序，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排每周2名教師舉行公開(kāi)課，課后并進(jìn)行教研以及寫(xiě)出課后反思，并將每位教師的課堂錄下來(lái)供教師研磨，教導(dǎo)處并將部分照片發(fā)到學(xué)校博客上。課程實(shí)施(自評(píng)得分9分)我校嚴(yán)格執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，制定了學(xué)年課程，均衡設(shè)置課程，按要求開(kāi)全開(kāi)齊課程，不隨意增減課程，教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)前制定出全?？傉n程表，教師任課表，班級(jí)課程表。⑦學(xué)困生的管理實(shí)行“師生幫扶制”，教師每人幫助兩名學(xué)生，并有學(xué)情分析，談話記錄，家訪記錄和期末的總結(jié)分析，并在教師會(huì)上交流成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。并以各種各樣的活動(dòng)為載體，著重抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。管理機(jī)制（自評(píng)得分6分）學(xué)校每年都在前一年的基礎(chǔ)上，積極完善各項(xiàng)管理制度。領(lǐng)導(dǎo)班子中有3人均擔(dān)負(fù)一定工作量的教學(xué)工作。二、自評(píng)流程及結(jié)果（一）自評(píng)過(guò)程成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保工作落實(shí)到位：成立了學(xué)校教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了全體教師會(huì)，使廣大教師對(duì)教學(xué)評(píng)估有了更加深入的認(rèn)識(shí)，組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì)議，在總結(jié)前幾年教學(xué)評(píng)估工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，并組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)評(píng)估方案及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，明確了此次評(píng)估工作的任務(wù)和目的，達(dá)到每位教師對(duì)標(biāo)準(zhǔn)熟記于心，并自己對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找問(wèn)題，再次提高。目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。學(xué)校千方百計(jì)為教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)條件，開(kāi)展了各種各樣的校本研修活動(dòng)，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。（四）、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)德育教育工作。并對(duì)本期工作和開(kāi)學(xué)工作作了具體安排，逐周安排，責(zé)任到人，整個(gè)開(kāi)學(xué)工作有條不紊。平時(shí)定期舉辦安全知識(shí)、心理健康、法制教育講座，有效地增強(qiáng)師生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，提高了自我防護(hù)能力。（二）、完善管理機(jī)制，建立健全評(píng)價(jià)制度。（5）、評(píng)估綜合結(jié)論。（3）、資料收集整理階段。并對(duì)組員提出：認(rèn)真細(xì)致、不缺不漏、實(shí)事求是。新時(shí)期學(xué)生思想品德教育方法方式有待于進(jìn)一步研究，以便拓寬教育渠道，提高教育實(shí)效。探索推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，提高課堂效益。教研組、備課組有計(jì)劃地安排每次活動(dòng)，及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改教育教學(xué)理論，開(kāi)展集體備課、互相聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課教學(xué)反思、等活動(dòng)，始終以課改精神指導(dǎo)備課、授課、評(píng)課、評(píng)價(jià)學(xué)生等。做到每天進(jìn)行檢查評(píng)比，每周有總結(jié)公布，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我約束、自我管理意識(shí)。（三）安全管理與責(zé)任落實(shí)情況學(xué)校始終堅(jiān)持以“安全是天，質(zhì)量是地”為總抓手，建立健全安全規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任，做到事事有責(zé)任，事事有人管，不斷完善校園安全管理工作制度，不斷完善各類突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，層層簽定責(zé)任狀，深入開(kāi)展學(xué)校安全教育活動(dòng)，積極開(kāi)展安全隱患排查，加強(qiáng)特殊設(shè)備的安全管理，做好環(huán)境整治和安全保衛(wèi)工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生上、放學(xué)乘車規(guī)定，加強(qiáng)校舍檢查與維修，狠抓校園日常秩序，落實(shí)安全責(zé)任追究制度，將責(zé)任落到實(shí)處。（二）行政管理規(guī)范，工作有章可循科學(xué)規(guī)范的管理制度是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。主要做法是：一是每周一次班主任工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)生、班級(jí)管理新途徑，指出班級(jí)工作不足，二是定期組織班主任學(xué)習(xí)新的教育理論、新方法，要求在班級(jí)工作中隨時(shí)記下工作筆記，使教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)意識(shí)；三是組織優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高管理水平，提高工作效益；四是構(gòu)建班主任任職競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每學(xué)年我校班主任都要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，學(xué)校在年底考核、班主任補(bǔ)助、日常評(píng)先選優(yōu)等諸方面都不同程度向班主任傾斜，極大的調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的中學(xué)教師形象。班子成員能做到各帶一門(mén)課，掛靠一個(gè)教研組，深入課堂教學(xué)一線，在抓好自身任教學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí)盡力幫助同學(xué)科組青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力為其他教師樹(shù)立典范；三是堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。每逢雙休日、節(jié)假日，均對(duì)學(xué)生開(kāi)放，每生每學(xué)期借書(shū)量達(dá)到了10本以上；在音、體、美器材的管理上，有器材賬本，有借換記錄，物品擺放整齊有序。一、辦學(xué)條件（一）基本情況開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)，坐落于棲霞經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)工委管委駐地，學(xué)校占地面積48680平方米，建筑面積9391平方米，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，教職工110人，在校學(xué)生615人。在學(xué)生中經(jīng)常開(kāi)展愛(ài)護(hù)公物宣傳教育，愛(ài)護(hù)校園一草一木，已形成良好風(fēng)氣。體育衛(wèi)生藝術(shù)工作我校認(rèn)真貫徹《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，重視體育教學(xué)工作，學(xué)校大力投資體育健康教育設(shè)施建設(shè)，有相應(yīng)的場(chǎng)地器材設(shè)備，一年一次田徑校運(yùn)會(huì)，每天保證“兩操一活動(dòng)”，每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校定期對(duì)學(xué)生體檢，做好常見(jiàn)疾病防治和學(xué)習(xí)衛(wèi)生管理；重視衛(wèi)生知識(shí)教育，定期開(kāi)設(shè)心理健康知識(shí)講座，還通過(guò)學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)中的師生留言版，讓教師與學(xué)生直接對(duì)話，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)。第三、認(rèn)真安排、精心組織每次活動(dòng)，如每次國(guó)旗下講話，做到主題突出，針對(duì)性強(qiáng)，能抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)假日，針對(duì)學(xué)校實(shí)際當(dāng)前形勢(shì)要求，進(jìn)行有計(jì)劃地開(kāi)展征文比賽、演講比賽、安全教育講座、法制知識(shí)講座、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等，使思想品德教育寓于每次活動(dòng)之中，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)新人。c、輔導(dǎo)幫助班主任加強(qiáng)集體建設(shè)，要求每位班主任結(jié)合本班實(shí)際研究出適合本班特點(diǎn)管理措施，有計(jì)劃、有步驟展開(kāi)工作，并階段性的自查思考及進(jìn)行工作思路調(diào)整，提高工作成效。幾年來(lái)我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)；面向全體學(xué)生因材施教，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，家校聯(lián)系密切，得到社會(huì)、家長(zhǎng)的充分肯定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年輕，專業(yè)，性別構(gòu)成合理，有較強(qiáng)的理論修養(yǎng)和管理水平。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，把評(píng)估內(nèi)容按學(xué)校各處室的工作實(shí)際分解到各個(gè)負(fù)責(zé)人手上。八、主要改進(jìn)措施進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。為使廣大教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實(shí)踐，近年來(lái)，我校教師有多篇論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)、而且在省、市級(jí)以上刊物上發(fā)表。（四）藝術(shù)修養(yǎng)開(kāi)展各項(xiàng)技能競(jìng)賽，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，有專用美術(shù)、音樂(lè)教室，因地制宜開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)。努力實(shí)踐學(xué)?！叭L(fēng)”，校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新；教風(fēng)：愛(ài)生、樹(shù)人、忠職、精業(yè)；學(xué)風(fēng)：尊師、守紀(jì)、多思、巧練。學(xué)校自1995年起，一直是鄉(xiāng)、區(qū)、市級(jí)文明單位。對(duì)于有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因，滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養(yǎng)，組織開(kāi)展了各類活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績(jī)。學(xué)校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。我校在抓緊、抓實(shí)“四配套”工程建設(shè)工作的同時(shí)，把加強(qiáng)管理、培訓(xùn)教師和充分發(fā)揮設(shè)備、器材作用的工作放在同等重要的地位，并與貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》相結(jié)合，制定的相應(yīng)管理制度，完善實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、閱覽室、體育器材場(chǎng)地、藝術(shù)專用教室等的管理制度和措施，落實(shí)管理崗位職責(zé)和管理人員，真正做到要求明確，職責(zé)清晰，制度健全，建立起各種教學(xué)設(shè)備器材、圖書(shū)資料長(zhǎng)效管理和使用的工作機(jī)制，確保學(xué)校資產(chǎn)不受損失。學(xué)校有關(guān)工作人員應(yīng)該經(jīng)常在校園內(nèi)巡回檢查校舍及各類公用設(shè)施使用情況，定人、定時(shí)進(jìn)行日常維修養(yǎng)護(hù)，以保持校舍的完好和設(shè)施的正常使用。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽(tīng)收看教育專家報(bào)告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。四、學(xué)校管理（一）管理機(jī)制學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強(qiáng)，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷 修改完善。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象。抓住這個(gè)契機(jī)，我校在鄉(xiāng)政府的支持下購(gòu)置了多媒體教學(xué)設(shè)備，改建了專用教室，改造了校園、校貌，使教育教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)接軌。三、辦學(xué)條件（一）師資隊(duì)伍執(zhí)行教師資格制度，所有教師都有教師資格證書(shū)，學(xué)?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，538名在校學(xué)生。建立學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估目標(biāo)責(zé)任制，將督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)分解到各部門(mén)和教職工，達(dá)到每條指標(biāo)落實(shí)到具體部門(mén)和具體人，每個(gè)部門(mén)和教職工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任，學(xué)校成立了督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)小組：組 長(zhǎng)：魏居?xùn)|副組長(zhǎng)： 趙晨春 徐祥連 李文軍 組 員： 李憲民 髙江華 楊 潔對(duì)照學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，各部門(mén)廣泛收集信息，認(rèn)真總結(jié)分析，實(shí)事求是、客觀公正地作出自我評(píng)價(jià)?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班。教師年齡、學(xué)科、技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)分布合理，學(xué)校設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、藝體六個(gè)教研組及相關(guān)備課組，各教研組每學(xué)期都有計(jì)劃、總結(jié)及活動(dòng)記錄，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展先進(jìn)教研組評(píng)比活動(dòng)，先后有數(shù)學(xué)、藝體、物理等教研組被評(píng)為區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教研 組。重視多媒體教學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)65臺(tái)，有多媒體教室。學(xué)校管理層加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實(shí)際情況，依據(jù)每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標(biāo)；有用人之長(zhǎng)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的用人觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。文書(shū)檔案，分門(mén)別類，專柜存放，專人負(fù)責(zé)。制定《教師工作年度考核方案》，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評(píng)，考評(píng)做到量化、客觀、公平、公開(kāi)，考評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛鉤，與聘任掛鉤。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育，在教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與聘任、獎(jiǎng)懲、職稱晉升掛鉤。建立學(xué)生健康檔案。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校指派專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、安全，根據(jù)達(dá)標(biāo)要求，嚴(yán)格管理，一一記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家及各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí) 間保證，常年堅(jiān)持大課間活動(dòng)。因此，學(xué)校注重級(jí)部主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極發(fā)揮級(jí)部主任、班主任德育工作的骨干作用，通過(guò)外出觀摩，努力提高他們的自