【正文】 愛》，體會(huì)歌曲的所表達(dá)的意境，通過各形式感悟愛，表現(xiàn)愛。教學(xué)內(nèi)容是本教材第一單元“真情的呼喚”第二課時(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，了解和體會(huì)各音樂要素在歌曲表現(xiàn)中作用。（??）師：同學(xué)們，這都是發(fā)生在我們身邊的故事，我們的身邊還有很多有困難的人，有時(shí)我們自己也會(huì)碰到困難，當(dāng)我們碰到困難的時(shí)候很希望有人可以幫我們，相信別人也是這樣，所以老師希望你們看到你身邊有困難的人時(shí)，你能大方的伸出你援助的手。并通過小組匯報(bào)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流、合作學(xué)習(xí)。[因?yàn)檫@首歌曲本來就是學(xué)生比較熟悉的，再加上我們已經(jīng)先解決了節(jié)奏難點(diǎn)所以學(xué)生學(xué)起來難度不大，另外通過分步學(xué)習(xí)，在學(xué)生掌握主旋律的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二聲部的學(xué)習(xí)，降低了學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生能更好的掌握歌曲的演唱。師：“除了合唱我們以前學(xué)過哪些演唱形式？” 生：“小組唱、獨(dú)唱、齊唱等。”多媒體播放演唱片段。在整節(jié)課中能較好的通過各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在問題思考和活動(dòng)體驗(yàn)中建構(gòu)新知。課末，教師通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容的拓展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生對(duì)愛的表達(dá)有更深的感悟，培養(yǎng)了學(xué)生健康的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和良好的品格。給予我們不泄的動(dòng)力，讓我們勇往直前。仙女到底說了什么呢？小女孩說：“仙女告訴我，我周圍的每一個(gè)人都需要我的關(guān)愛。課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。走在路上，見到小朋友摔倒，我們可以輕輕地把他扶起；坐在車上，我們可以主動(dòng)地給老人讓座；課間休息時(shí)，看見哪位同學(xué)悶悶不樂，我們可以誠懇地陪他聊一聊??關(guān)愛，就從這點(diǎn)滴做起。在烈日炎炎下，我夾著拐來到候車站，站在那等車。讓世界充滿愛愛，無處不在。兩個(gè)月后，小男孩終于走出了醫(yī)院，腳卻沒有以前那么靈活了，仍需要大人的扶持。在短短一個(gè)月里，便湊齊了手術(shù)費(fèi)，當(dāng)這些錢送到他們手中，眼淚頓時(shí)流下來了，小男孩的父母哽咽著說：“謝謝，謝謝你們??”話沒說完，便泣不成聲了。我感動(dòng)得熱淚盈眶，只好再次重復(fù)那句“我不是殘疾人”的話。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。愛，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。因?yàn)槲覀兪羌议L的掌上明珠?！庇谑窍膳畯澫卵鼇碓谂⒍吳那募?xì)語一番，然后消失了。也是不朽的。在學(xué)新歌的過程中通過多次帶著不同問題的聽、唱，使新歌教學(xué)能環(huán)環(huán)相扣，把歌曲的感受和表現(xiàn)貫穿于整個(gè)新歌教學(xué)過程中。讓學(xué)生懂得愛與被愛是并存的，要用一顆感恩的心面對(duì)生活。從明天起，做一個(gè)幸福的人，時(shí)時(shí)不忘幫助別人，你將是一個(gè)永遠(yuǎn)幸福的人。]（2）師：“同學(xué)們請(qǐng)你們回憶一下，我們都學(xué)過幾拍歌曲？他們特點(diǎn)？（請(qǐng)幾位同學(xué)用不同的方式演示對(duì)比，例如：拍手、說話、唱歌等等）[通過這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生如何處理和表現(xiàn)歌曲，學(xué)生在各自答案的對(duì)比和碰撞中，懂得怎樣處理作品才能更好的表達(dá)感情，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生互相評(píng)價(jià)的能力。(2)、同學(xué)們看歌曲的合唱部分，聽老師演唱第二聲部的旋律學(xué)生跟唱兩三次。最后，老師對(duì)學(xué)生收集的資料進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)作品做了簡(jiǎn)單的介紹，引入新歌教學(xué)。本節(jié)課教學(xué)中，教師主要采用了演唱、討論法和創(chuàng)造性活動(dòng)等教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，進(jìn)一步提高學(xué)生的收集與利用生活資源的能力、合作學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得音樂審美體驗(yàn)和參與表演的快樂。?。菏悄?，讓我們感受到了愛的溫暖。甲：您雖不幸，但您并沒有放棄對(duì)美好生活的憧憬。讓我們像張惠敏阿姨學(xué)習(xí)，做個(gè)有愛心的人，幸福之花將處處開遍。2008年5月，突如其來的汶川大地震，牽動(dòng)著她的同胞心、骨肉情。38歲的兒子因癌癥離開了人世，一家人陷入了萬分悲痛之中。她是怎樣的不幸呢，讓我們?cè)诶铐懙闹v述下來了解吧二、介紹主人公介紹張惠敏一位姑娘曾經(jīng)說過，我好想飛翔！可你知道嗎？她從未走過路，她的世界里只有眼前的那扇窗。乙：愛是人類最美的語言，它美麗的任何語言在它面前都顯得蒼白無力。不過它陪伴了我那么多年,這是我第一次可以用自己的眼睛看著它,所以我忍不住想要慢慢地走,多看它一會(huì)兒。更令天使吃驚的是,那條導(dǎo)盲犬也沒有奔跑,它配合著主人的步調(diào)在旁邊慢慢跟著,一步都不肯離開主人。主人和狗一起到了天堂門前。哪位母親想忍心看著自己的孩子受苦，當(dāng)我看到你淋雨的時(shí)候，媽媽的心如同被劍插了似的，無數(shù)次想跑到你面前，為你遮風(fēng)擋雨，為你排除一切困難。我望著窗外瓢潑似的雨水，再也靜不下心了，我看了一下手表，還有5分鐘就放學(xué)了，我心里緊張起來——我沒帶傘。他的愛心行動(dòng)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，愛應(yīng)從小事做起，從關(guān)心身邊的每一個(gè)人做起，了解別人的需求，給予一定的幫助。這樣，你才能永遠(yuǎn)擁有愛，愛心常駐。“愛心天使”：這就是我，我的含義極廣，理解是愛的前提，同情是愛的基礎(chǔ)，尊重是愛的契機(jī)，信任是愛的橋梁，關(guān)心是愛的體現(xiàn)，寬容是愛的潤滑劑，奉獻(xiàn)是愛的本質(zhì)。（“理解”轉(zhuǎn)過身來）介紹：我叫理解，傳遞著愛的電波，溝通著人們之間的語言和思想，融洽人們的情感，我是愛的前提。甲：愛是人類最美好的語言。只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)充滿愛?。ㄍ瑢W(xué)們與錄音機(jī)齊唱《讓世界充滿愛》，班會(huì)在音樂聲中結(jié)束）第二篇：讓世界充滿愛主題隊(duì)會(huì)一、整隊(duì)報(bào)告中隊(duì)長：各小隊(duì)開始整隊(duì)報(bào)告二、出旗，唱隊(duì)歌中隊(duì)長：全體立正，出旗，敬禮（放出旗曲，1個(gè)旗手和2個(gè)護(hù)旗手以三角形的隊(duì)形有節(jié)奏地齊步走過去，逆時(shí)針方向）唱隊(duì)歌（有指揮）現(xiàn)在我宣布***中隊(duì)***主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始三、活動(dòng)過程：第一部分：引題。主持人贊揚(yáng)了同學(xué)們的愛心，指出愛還應(yīng)從小事做起，從關(guān)心身邊的每一個(gè)人做起，了解別人的需求，給予一定的幫助。（題目有：1媽媽下班回到家 2上課時(shí)老師生病了 3教室里，同學(xué)吐了一地）（要求同學(xué)們上臺(tái)表演，如何處理）比賽情況（略）學(xué)生評(píng)價(jià)哪一組做得最好？ 甲：關(guān)心他人，首先應(yīng)愛你的父母。乙：愛是垂危病人的精神支柱，是點(diǎn)燃生命的火花。“寬容”：我叫寬容，是愛的潤滑劑，有沖突時(shí)，我總是以博大胸懷對(duì)待對(duì)方，化解矛盾，顯示出人性中的善與愛。（幾個(gè)帶著紅心牌子的同學(xué)上場(chǎng)，他們紅心牌子上分別寫著理解、同情、尊重、信任、關(guān)心、寬容、奉獻(xiàn)，背對(duì)著觀眾）。甲：在這個(gè)世界上，愛是相互的。黑板上畫有一顆紅心，寫有“讓世界充滿愛”的字樣，后墻貼有王英希望小學(xué)校舍和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的照片。從而懂得關(guān)愛他人，樹立為人民服務(wù)的信念。活動(dòng)時(shí)間：一節(jié)活動(dòng)課。語文課代表抱著一摞日記本，匆匆地走進(jìn)教室，突然一不留神，她的腳扭了一下，摔到在地上，日記本散了一地，同學(xué)們一哄而上，各自撿起自己的日記本回到座位上，只有同學(xué)上前扶課代表回座位，最后才撿起自己的日記本。齊：讓世界充滿愛是我們共同的心愿，共同的企盼！甲：什么是愛呢？我們請(qǐng)來了“愛心天使”，讓他告訴大家愛的內(nèi)涵。（依次分別介紹同情、尊重、信任、關(guān)心、寬容、奉獻(xiàn)）“同情”：我叫同情，生活中，我常關(guān)注那些不幸者，把他們的痛苦憂傷放在心中，努力給予他們一些幫助與關(guān)心，使得愛心常駐。（演員們下場(chǎng)）乙：現(xiàn)在我們知道了，愛的含義很廣，要想具有愛心，必須有理解、同情、尊重、信任、關(guān)心、寬容，奉獻(xiàn)之心，在行動(dòng)上要能關(guān)心他人，無私奉獻(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)演唱《愛的奉獻(xiàn)》，、等同學(xué)伴舞。甲：愛是一股強(qiáng)大的力量，播下愛的種子，就能成愛的大樹。乙：愛你的鄰居。2成立“小老師”組，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。甲：那好吧！乙采訪課代表：當(dāng)你跌倒時(shí)，日記本散了一地，你在想什么？課代表：腳扭傷了，疼得我真想哭，很希望有人能幫幫我，當(dāng)同學(xué)把我扶起來時(shí)，我心里感到特別的溫暖。我是愛的天使，是人類最真誠的朋友?！白鹬亍保何医凶鹬?，當(dāng)別人失意時(shí)，我尊