【正文】 根本的原因就在于它違反了科學的目的、原則和精神，所作出的科研行為不公正、不適當、不合科學道德。當前應大力宣傳科技界治學典范和明德楷模，進行學術不端行為的懲戒案例警示教育，從正反兩方面引導科技工作者嚴格自律并加強科學道德修養(yǎng)；應當以研究生為重點，在高校更加廣泛地開展科學精神、科學道德和科學規(guī)范教育。三是強化監(jiān)督約束。我認為研究生階段導師對研究生的影響很大。全院各機構積極組織開展了“學風建設年”活動。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，誠信應考，展示我們大學生的真我風采。教育肩負著國家的重任，在全面建設上才小康社會的道路上所發(fā)揮著重要作用。有多少學生把時間浪費在游戲和微博上。這件事給我們敲響了警鐘。就像別人一樣，我做這個不像是不適應，跟不上節(jié)奏，害怕被別人嘲笑。監(jiān)督，談一個符合時代要求的合格大學生。學風問題是科技工作者在科研規(guī)范、行為準則、治學精神、治學態(tài)度、治學風氣、治學原則等方面出現的失范現象。對科技事業(yè)而言，科學道德與學風問題直接影響到科學的繁榮發(fā)展，是帶有全局性、根本性的問題。重復發(fā)表論文。教育是基礎，制度是關鍵，監(jiān)督是保障，懲防結合、標本兼治。如中國科學院成立了科學道德建設委員會，科學技術部成立了科研誠信辦公室，科技部、教育部、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會、中國科學技術協會等部門建立了科研誠信建設聯席會議制度。由于多數科研不端行為往往涉及較為專業(yè)的領域方向，非專業(yè)人員很難察覺；而且越是高精尖的高技術領域，科學研究過程越是細微、復雜、深奧，只有同一專業(yè)領域內的同行研究人員才可能做出客觀、正確的評價。要倡導嚴謹治學，維護學術精神。熱點。偽造注釋、篡改數據和文獻。這些都違背了科學道德和正氣的學風，沒有誠信度，嚴重敗壞了學術風氣，損害了學術形象，阻礙了學術進步。工院也為此在努力營造勤奮好學，求實創(chuàng)新的學習風氣。大學生是學校的主人翁。學風建設要著力在“勤”上下功夫?！扒凇笔腔A，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。21世紀是一個科學技術高速發(fā)展的世紀，是個大量需要文化知識的世紀，當代大學生更需掌握更多的科學知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力并要不斷提高自己的實踐能力。倡議，并鄭重承諾恪守科學道德并向一切不良學術風氣作斗爭。課上學生專心聽講，課下學生及時完成作業(yè)，復習預習相關理論知識，為進步全面貫徹落實并深入開展創(chuàng)建“優(yōu)良學風，提升文明素養(yǎng)”，在班級我們召開了以“學風建設，從我做起”為的主題班會。一種態(tài)度的轉變，一種習慣的養(yǎng)成，一種素質的39。黃旭華講述了自身研制的核潛艇的歷程和經驗感受以及對所有核潛艇研制人員的贊頌?！逼湓谡麄€演講過程中講述了許多例子，尤其是其自身的讀博經歷，談到了他對培養(yǎng)學術品位和學術道德看法。第五部分，施一公教授提出科學研究沒有所謂的真理，科學與民主的關系勸導學生不要對科學和科學家盲目崇拜?？茖W道德與學風建設心得體會10做學問絕不是為了爭名利。教育以培養(yǎng)完整的人為目標，捍衛(wèi)科學道德，維護學術尊嚴?！逼渲小暗馈敝缸匀贿\行與人世共通的真理。對于一名學術研究者，一旦被這種思想所蠱惑，就將必然的喪失學術良知，做出有違學術道德的事情。在科研領域，學風則包含兩層含義，一是指科技工作者的治學精神、治學態(tài)度、治學原則?？茖W道德與學風問題是指科技工作者在科研規(guī)范、行為準則、治學精神、治學態(tài)度、治學風氣、治學原則等方面出現的違規(guī)現象。加劇社會腐朽的蔓延。同樣，高尚的`學風道德也會對科學文化的發(fā)育發(fā)展乃至全社會崇尚科學、熱愛科學良好風范的形成產生十分重要的作用。這些問題都助長了學風浮躁和不端行為發(fā)生。應當以研究生為重點，在高校更加廣泛地開展科學精神、科學道德和科學規(guī)范教育。完善科研績效評價制度，根據基礎研究、應用研究和公益性研究的不同特點，建立不同的評價指標體系，確保評價過程的公開透明，增強評價結果的權威性和公信力。同時，要充分利用現代信息技術工具，加強監(jiān)督檢查，完善識別查處學術不端行為的技術手段，增強對不端行為的威懾力?？茖W是可傳播可證偽的，而學術研究的核心是不斷創(chuàng)新。而且越是高精尖的高技術領域，科學研究過程越是細微、復雜、深奧，只有同一專業(yè)領域內的同行研究人員才可能做出客觀、正確的評價。在學術共同體自我規(guī)范方面，近年來中國科協頒布了《科技工作者科學道德規(guī)范》《學會科學道德規(guī)范》《科技期刊道德規(guī)范》《關于加強我國科研誠信建設的意見》等文件，強化學會監(jiān)督責任，發(fā)揮學術期刊在引導科技工作者嚴守學術規(guī)范中的重要作用，取得了一定的效果。防止這些不負責任的科研行為，主要依靠引導和教育。四是在涉及人的科研活動中，缺乏對人的基本尊重，科研倫理底線受 到挑戰(zhàn)?？茖W道德與學風問題的本質是科學文化缺失或者說發(fā)育不良的問題，是科技事業(yè)發(fā)展與社會資源配置趨勢出現偏差或者說背離的問題。違背科學精神，貽誤人才培養(yǎng)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神?！碑斀裆鐣?，學風一般指個體或者群體在學術研究和知識學習的精神風尚和思想態(tài)度，包括治學精神、治學態(tài)度、治學風氣、治學原則等。科學精神是科學道德的思想內核，科研倫理是科學道德在倫理層面的反映，科研不端與不當行為是科研活動中背離科學道德的負面表現，科研規(guī)范是科學道德在科研活動中的具體要求和行為指南。是以萬物莫不尊道而貴德。不能把榮譽作為目標。第三部分，提出新時代青年的科學擔當，青年人才的創(chuàng)新活力是經濟社會發(fā)展之源，基于此提出四點決定因素即視野、自律、想象力、夢想。第三部分，施一公教授提出研究者需要具備獨立人格和一些脾氣，對事物要有獨特的看法，不輕易的隨波逐流。是他們一生所堅守的使命，擔當與責任。在本次為期一個月的學風建設中，我班堅持工作落實到實處，從細節(jié)上，習慣上逐步完善自己，樹立正確的思想觀念，創(chuàng)出一個良好的班級學習生活環(huán)境，為促使學風建設，構建和諧校園作出的貢獻。在此基礎上，我班還制定了相對應的班規(guī)，并針對個別同學展開交流。我班是一個由多個專業(yè)、兩個學習類種組成的班級，人數為59人?？茖W道德與學風建設心得體會711月28日，我班開展科學道德與學風建設集中宣講教育報告會。學習的目的在于應用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。加強學風建設要在“學”上動腦筋。學風是學生學習目的觀的基本體現，實質最能反映出一個人的思想道德素質。我相信優(yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。教育是基礎，制度是關鍵，監(jiān)督是保障，懲防結合、標本兼治。論文寫作中出現槍手、拼手、假手等。當前，學術界學術道德也嚴重滑坡，逐漸從社會向高校蔓延，高校學術不端行為不斷發(fā)生。正如在我校，校訓“明德、新民、止于致善”已經在每一位師生心里深深的扎了根，激勵著每一位師生在治學、求學的過程中樹立嚴肅認真、刻苦求實的態(tài)度，積極進取、勇于創(chuàng)新、百折不撓，時刻保持“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識。弘揚誠信正義，謹承諾言，堅持品行為立身之本，勇于與不良風氣做斗爭。我國新修訂的《科技進步法》以及《著作權法》、《專利法》、《知識產權法》等，都就學術不端行為的調查處理問題列有明確條款。二是加強制度規(guī)范。部分科技工作者，特別是一些已有一定學術成就，在學術界有一定地位的科技工作者，兼任太多的社會和學術職務，整天忙于參加各種各樣的會議，真正用于科研的時間很少。隨意侵占他人科研成果。因為其不利于科學技術事業(yè)的發(fā)展和科技成果的正確使用，所以稱之為問題。所以說在研究生這個巨大的群體中，做好學風建設尤其的重要。作為新時代的大學生，我們除非嚴格要求自己，用自己的無私說話。在班會上，我們老師說，特別是這幾年，外國節(jié)日的現象不僅嚴重，甚至在圣誕節(jié)等別國節(jié)日，政府有關部門都會用裝飾品替別人慶祝。而且有一句高中數學老師的話，“大學容易”，這是大學生中曾普遍存在學子的現象。我們可以在不離開家的情況下環(huán)游世界，找到我們試著的信息，這對我們的學習有希望。而優(yōu)秀的科研創(chuàng)新人才應當全面發(fā)展，對于理工醫(yī)各種科目都有著相當了解，這就要求我們自己刻苦學習，早了解早接觸科研工作，登峰班學子要積極響應國家號召，為創(chuàng)新科研注入新鮮血液，貢獻自己的青春力量?？萍紤斒菫槿祟惿钪\福祉，要根據實際情況解決問題提高生活質量，以前我總是天馬行空根據幻想的事情不切實際的空想，而做任何事情都應該腳踏實地，聯系實際，為當下做些實事和力所能及的好事。要刻苦鉆研，積極進取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，用我們的實際行動促成校園良好學習風氣的形成。學風是一個學校學生綜合素質的集中反映，既體現著學生的外在形象，又體現著學生的內在素養(yǎng)。作為一名學術工作剛剛起步的研究生，我知道提高自身學術道德是何等的重要，從現在起培養(yǎng)自己嚴謹的治學態(tài)度，堅持實事求是的原則。在學術共同體自我規(guī)范方面，近年來中國科協頒布了《科技工作者科學道德規(guī)范》、《學會科學道德規(guī)范》、《科技期刊道德規(guī)范》、《關于加強我國科研誠信建設的意見》等文件，強化學會監(jiān)督責任，發(fā)揮學術期刊在引導科技工作者嚴守學術規(guī)范中的重要作用，取得了一定的效果。目前關于科研不端行為的界定和處罰主要是針對杜撰（有時也稱為造假、編造）、篡改和剽竊（FFP），但大量低水平、不負責任的科研行為在這三種不端行為之外，對科研實踐的危害更為長遠、更具有腐蝕性?？蒲胁欢诵袨槭紫染褪菍茖W共同體規(guī)約的破壞，而科研不當是科學研究者在其自由裁量范圍內所為的行為，因此它本身并不違規(guī)。剽竊他人的學術成果，如將他人材料上的文字或概念作為自己的發(fā)表，故意省略引用他人成果的事實，使人產生為其新發(fā)現、新發(fā)明的印象，或引用時故意篡改內容、斷章取義。一是對科研活動的客觀規(guī)律尊重不夠，過分看重短期目標，急功近利，缺乏“十年磨一劍”的長遠打算和執(zhí)著精神；二是求真務實的科學精神嚴重缺失，缺乏批評質疑的精神，團隊協作意識不強；三是受封建思想殘余的影響，“官本位”、學術霸權問題突出；四是在涉及人的科研活動中，缺乏對人的基本尊重，科研倫理底線受到挑戰(zhàn)；五是公民科學素質不高，對科研活動的監(jiān)督能力和作用不強。加強科學道德和學風建設，不僅是推動學術研究自身健康發(fā)展的前提和基礎，而且對倡導求真務實的社會風氣，對不斷提高全社會的思想道德水準也能起到積極的促進作用。孔子對弟子們說：“審問之，博學之，慎思之，明辨之。老子說：“道生之，德畜之，物形之，勢成之。知識界歷來被視為社會的良心。好的學術氛圍和學術環(huán)境，我認為是至關重要的。內容上的規(guī)范具有更萬方數據高的原則性，實施起來也更為復雜。學術規(guī)范作為外在的約束機制，明確地規(guī)定了學術過程中能做什么、不能做什么，具有極大的強制性。解決科學道德和學風問題，關鍵在于抓好教育、制度和監(jiān)督三個環(huán)節(jié)。此外，對于刊物發(fā)表的審核制度有待完善。面對形形色色的學術不端行為，完善學術管理制度十分重要，同時，自身出發(fā)，加強道德自律也是解決學術不端的關鍵，只有標本兼治，才能徹底鏟除學術不端衍生的土壤，使學術走向良性發(fā)展。這些問題都助長了學風浮躁和不端行為發(fā)生?？蒲谢顒幼鳛樘厥獾纳鐣顒?，本身具有獨特的價值追求和精神氣質，從事科研活動的群體比其他社會群體更需要一個追求真理、嚴謹求實、誠信負責、真誠協作的文化氛圍。因此，我將自己所見和所學的學術道德相關知識進行整理并自我反省，在不斷提高學術水平的同時，也注重學術道德倫理的提升。以創(chuàng)新為己任，求真務實、精益求精，自覺抵制不良社會風氣的影響。堅持實事求是的科學精神和嚴謹的治學態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺維護學術精神，反對投機取巧的作風和行為，要爭做遵守和履行學術規(guī)范和學術道德的先行者。在科研、論文過程中要倡導嚴謹學風，防止學術浮躁，注重論文質量，不抄襲、剽竊他人作品，正確對待學術研究中的名與利；反對在學術研究中沽名釣譽、弄虛作假，以實際行動端正和踐行學術道德。要誠信、平等待人、正確認識自身、不妒忌，扎實學習、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實事求是。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。于是就：和尚撞鐘——得過且過了。確實,如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢?然而，我們現在的大學生很多就是這種沒有明確目標的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績。今天我們可以看到很多網站，明目張膽明碼標價貼出代寫學術論文的廣告，有的甚至發(fā)展成為產業(yè)鏈條，這種毫無學術道德可言的行為，對于整個學術環(huán)境的破壞是不容小覷的。在加強制度建設，加大對不端行為懲處力度的同時，需要在科技界大力提倡道德自覺意識、加強輿論的引導。加強學術道德和學風建設，對弘揚科學精神、繁榮發(fā)展學術事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質量，具有非常重要的意義。第一篇：科學道德與學風建設學習心得體會科學道德與學風建設學習心得通過學院組織的“科學道德和學風建設”主題宣傳教育活動，我收獲很多，對科學道德和學風建設有了進一步的認識，深刻明白了科學道德和學風建設對于一名碩士研究生的重大意義，同時也明確自己作為一名研究生的義務和責任。三、科學道德與學風建設的意義作為一名研究生，我們的主要任務是進行學術研究，而嚴謹的學術規(guī)范，良好的學術道德，是營造研究生的良好學風，以及濃厚的學術研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質量、引導研究生走上正確的科研道路的重要前提?？蒲胁欢嘶虿划斝袨樵斐闪藢W術資源和學術生命的極大浪費；破壞正常的學術秩序，扼殺創(chuàng)新活力；違背科學精神，貽誤人才培養(yǎng)；損毀學術界和知識分子的社會公信力；加劇社會腐敗的蔓延。這種行為其后果與前者同樣惡劣。四、研究生怎樣做好科學道德與學風建設的工作作為研究生這個知識型團體，做好學風建設，培研究生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。我們首先得讓大家有一個明確的目標，明確自己該干什么，正如“如果人生中沒有目標，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。你會充滿豪情地回答老師：“我想當醫(yī)生、當工程師、當老師??”可是隨著年齡的增長，我們發(fā)現我們離自己的目標是越來越遠，于是我們開始降低我們的目標，一降再降，最后也就沒有了目標了，一片茫然。學風建設中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。對于新形勢下加強研究生學術作風建設同樣具有極其重要的警示意義。作為研究生，我們要重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學術規(guī)范、養(yǎng)成良好學風，勇于探索、不斷