【正文】 、設(shè)施的增設(shè)等；德育處具體負(fù)責(zé)抓好師生環(huán)保意識的培養(yǎng)、環(huán)保主題實踐活動開展等工作。三、加大投入，夯實基礎(chǔ)，建設(shè)綠色環(huán)保校園精心規(guī)劃，校園環(huán)境建設(shè)有成效。在綠化美化校園的同時，還重視凈化。教務(wù)處要求每位教師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。聘請老師鑒別苗木：學(xué)校請科學(xué)老師給校園的花草樹木作鑒別，掛上牌子，寫上名稱及所屬科目、特征等，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的氛圍，為隊員提供認(rèn)識苗木、觀察苗木，感受美的環(huán)境。五”世界環(huán)境日、“四（5）、利用校園廣播、集會、墻報等進(jìn)行宣傳在進(jìn)行環(huán)境教育的過程中，充分利用校園廣播、集會、墻報這些宣傳工具。學(xué)校成立了“環(huán)保志愿者”組織，多次到社區(qū)、電廠、廣場等公共場所宣傳環(huán)保、宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文明城市”以及“限塑”等政策法規(guī)；組織學(xué)生參加“我為創(chuàng)衛(wèi)加分”的清掃街道、到文峰廣場清除雜物等環(huán)保公益活動；班級設(shè)立“廢物”回收站，收入各班做班費(fèi)，提高了同學(xué)節(jié)約、環(huán)保意識和參與環(huán)保自覺性； 在寒暑假，學(xué)校每期都要給家長發(fā)一封公開信，其中一項內(nèi)容要求學(xué)生參加假日小分隊，家長協(xié)助子女參加環(huán)境保潔工作，學(xué)生回校時要交家長簽字意見表。我校的環(huán)境教育只是剛起步，我們有決心在環(huán)保部門和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)識，強(qiáng)化環(huán)保教育，努力培養(yǎng)更多合格人才，為建設(shè)文明許昌做出更大貢獻(xiàn)。經(jīng)過多年的實踐和探索，學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化，合作辦學(xué)國際化，校企一體、雙元制教學(xué)，校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，教科農(nóng)工貿(mào)一體化，仿真模擬教學(xué)，多種形式辦學(xué)，與就業(yè)準(zhǔn)入制度接軌，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢。在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。課外小組活動要求定期、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師、定地點(diǎn)。這標(biāo)志著學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個新的高度，環(huán)境建設(shè)也邁上了一個新的臺階。全院共有教職工363人，其中專任教師178人，含省級學(xué)術(shù)帶頭人7人，副教授以上職稱教師87人，雙師型”教師54人，具有注冊執(zhí)業(yè)資格的教師8人。同時，為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，通過培訓(xùn)、派出學(xué)習(xí)等多種形式對員工進(jìn)行培訓(xùn)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實驗、作物病蟲害的防治、野生植物標(biāo)本的采集、土壤剖面觀察等項實驗中。班會課各班級定期在班會課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生 的環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境意識。二、工作開展情況我們的目標(biāo)是：不但要成為環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產(chǎn)基地，而且還要成為環(huán)保知識教育宣傳基地，為保護(hù)人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。***********2004年6月24日第五篇：原創(chuàng)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作自評報告原創(chuàng)范文:創(chuàng)建綠色學(xué)校工作自評報告倡導(dǎo)綠色文明，建設(shè)綠色家園 ——***********創(chuàng)建國家級綠色學(xué)校自評報告一、學(xué)院概況***********是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校,現(xiàn)有在校生5300人。校園綠化美化多年來，共植樹60多個品種36000多株，覆蓋13萬多平方米，占可綠化面積的100%，實現(xiàn)了多年來裸露地全部進(jìn)行軟硬覆蓋的目標(biāo)，另撥出3萬平方米土地作為環(huán)境保護(hù)和綠化美化的園林、風(fēng)景林、豐產(chǎn)林苗基地，近幾年，每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬元以上，為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實提供了保證。學(xué)院團(tuán)委組織成立了3個環(huán)保課外活動小組。（二）課內(nèi)教育開設(shè)選修課全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。學(xué)院占地1900畝，；辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動場、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備；各類實驗室、標(biāo)本室55個。繼續(xù)完善“小手拉大手，環(huán)保繪畫宣傳進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭”等系列活動，使這特色發(fā)揮出更大的社會效益。同時，我們采取了讓學(xué)生自我教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用。讓學(xué)生真切地感受到校園環(huán)境與自己息息相關(guān)。堅持大掃除，創(chuàng)建無掃把校園，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)?；▔瘍?nèi)種植各種花木，是學(xué)生實踐的樂園。新課程實施以來，各學(xué)科教材中都包含了環(huán)保知識內(nèi)容，學(xué)校要求各教研組根據(jù)新教材，制訂各學(xué)科滲透環(huán)境教育計劃，把教材中的與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類、羅列成表，在實施課堂教學(xué)時，從學(xué)生所關(guān)心的問題或社會熱點(diǎn)問題入手，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和延伸，使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達(dá)到環(huán)境教育的目的。重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學(xué)校環(huán)境。設(shè)立“衛(wèi)生監(jiān)督崗”值周制。我們根據(jù)本校的實際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定每學(xué)期的環(huán)境教育目標(biāo)、活動內(nèi)容、方法、措施等。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生1200多人，在職教師70多名，平均年齡35歲以下，學(xué)歷合格率100%。學(xué)校設(shè)有兩個操場，及風(fēng)雨操場和室外運(yùn)動場。東城區(qū)實驗學(xué)校 20110第三篇：小學(xué)創(chuàng)建省級“綠色學(xué)?！弊栽u報告榆林市第十五小學(xué)創(chuàng)建省級“綠色文明學(xué)校”自評報告一、學(xué)?；靖艣r：榆林市第十五小學(xué)是一所新建區(qū)屬完全小學(xué)，位于榆林中心商務(wù)區(qū)——文化南路。（二）今后設(shè)想：聘請校外環(huán)保輔導(dǎo)員，邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座。從個人評比發(fā)展到班級評比，于是各班班主任都很重視，班級增設(shè)“開關(guān)燈小組長”、“環(huán)保小組長”等小干部以加強(qiáng)班級的環(huán)保評比成績，同時也滲透了節(jié)約能源的意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，起到了環(huán)境育人的作用。豐富多彩的宣傳教育活動，植樹節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動，向社區(qū)進(jìn)行環(huán)?？破招麄?；積極組織學(xué)生參與“清除白色污染”、“廢物綜合利用”等環(huán)?；顒?。聘請老師鑒別苗木：學(xué)校請科學(xué)老師給校園的花草樹木作鑒別，掛上牌子，寫上名稱及所屬科目、特征等，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的氛圍，為隊員提供認(rèn)識苗木、觀察苗木，感受美的環(huán)境。教務(wù)處要求每位教師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。在綠化美化校園的同時，還重視凈化。學(xué)校重視校園環(huán)境建設(shè)，列出專項經(jīng)費(fèi)抓落實。制定與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的規(guī)章制度。先后獲得河南省“心理健康實驗學(xué)?！?、許昌市“辦學(xué)管理規(guī)范化”學(xué)校、“辦學(xué)管理示范化”學(xué)校、“許昌市綠色學(xué)校”、“許昌市師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ霸S昌市法制建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)教研先進(jìn)單位”、“平安校園建設(shè)先進(jìn)單位”、““體衛(wèi)藝工作先進(jìn)單位”、“校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“宣傳報道先進(jìn)單位”。設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、計算機(jī)教室、多功能階梯教室、專用音樂教室、美術(shù)教室、學(xué)生餐廳、室內(nèi)風(fēng)雨操場、心理咨詢室等教育設(shè)施。同時我們還大膽讓學(xué)生參與校園管理，讓幾百雙眼睛時刻監(jiān)測學(xué)校的環(huán)境狀況，“環(huán)保小衛(wèi)士”每天都在留言欄中指導(dǎo)或是稱贊孩子們的一舉一動。又到撤并的學(xué)校里挖了幾百棵樹種在校園里。在垃圾回收的過程中，還帶動了許多家長積極參與，收到了很好的教育效果。學(xué)校將環(huán)境教育作為一項系統(tǒng)工程，以社會實踐活動為載體，以教育一個學(xué)生帶動一個家庭，以一個家庭影響一個社區(qū)為目的開展活動，使環(huán)境保護(hù)意識深深扎根在全體師生心中。除此之外，我們著重從課堂育人、活動育人及環(huán)境育人三個環(huán)節(jié)上加強(qiáng)了創(chuàng)建工作：（一）課堂育人：在這方面，我們著重強(qiáng)調(diào)了四個到位。近幾年來，學(xué)校積極遵循教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律，相繼確立了“安全第一保穩(wěn)定”、“德育為首育新人”、“環(huán)境教育提素質(zhì)”、“特色建設(shè)謀發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展方向，取得了豐碩的成果，學(xué)校教育教學(xué)及整體規(guī)劃建設(shè)均步入健康、快速的發(fā)展軌道。校園內(nèi)除了籃球場、停車場、中心大道，其余地方都是花草樹木。地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)雅，是一方風(fēng)水寶地。大海的寬廣、慷慨和海邊人民的樸實、勤勞、團(tuán)結(jié)、開拓對學(xué)校的建設(shè)發(fā)展、文化底蘊(yùn)產(chǎn)生了深厚的影響。我們認(rèn)真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，確立了創(chuàng)建省“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為第一責(zé)任人。三是環(huán)境教育教師到位：學(xué)校依據(jù)實際情況，分別確立了以科學(xué)、衛(wèi)生、健康教育教師為兼職教師的環(huán)保教育隊伍。以少先隊牽頭的“綠色環(huán)保愛心”為主題的垃圾分類活動，不僅美化了環(huán)境，減少了浪費(fèi)，而且取得了每年200