科學(xué)探究平面鏡成像(教案)(存儲(chǔ)版)
【正文】 變化?平面鏡成正立的虛像，岸邊的樹木和房屋等在水中的像看上去卻是倒立的,為什么？利用平面鏡成像特點(diǎn)作出物體AB在平面鏡中成的像五、布置作業(yè)由于課前準(zhǔn)備工作做得較充分，學(xué)生預(yù)習(xí)得比較好，實(shí)驗(yàn)都能做成功，結(jié)論得出較快較準(zhǔn)，效果較好，但內(nèi)容較多，時(shí)間較緊。3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀A、在探究的過程中感受物理的對(duì)稱美，并體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難，解決物理問題時(shí)的喜悅?？偨Y(jié)實(shí)驗(yàn)：平面鏡成的像的大小和物體的大小。課后完成試卷本節(jié)相應(yīng)練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像的特點(diǎn)。平面鏡的應(yīng)用：提問：平面鏡的使用歷史悠久，你們所知道的平面鏡有哪些應(yīng)用呢？ 學(xué)生暢所欲言多媒體出示潛望鏡、牙醫(yī)內(nèi)窺鏡、塔式太陽能電站等圖片平面鏡對(duì)我們有沒有負(fù)面影響呢？ 出示光污染圖片歸納：平面鏡可以改變光的傳播路徑。歸納：在屏上不能承接，不是實(shí)際光線會(huì)聚而成的像把它叫做虛像。l 培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。也就是說：物像與平面鏡對(duì)稱。比較一下，為何我們不用平面鏡而用玻璃？學(xué)生操作，老師邊輔導(dǎo)，邊巡邏提問輔導(dǎo)。B、通過平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究過程，培養(yǎng)學(xué)生描述現(xiàn)象，歸納規(guī)律的能力。像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像與物的連線與鏡面垂直[學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)]（4）用蠟燭代替人逐步向鏡面靠近、遠(yuǎn)離鏡面，觀察像的大小?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)需要選擇桌上的儀器，邊實(shí)驗(yàn)邊驗(yàn)證剛才我們提出的猜想是否正確。,球面鏡的應(yīng)用的了解, 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，增強(qiáng)熱愛科學(xué)、熱愛生活、熱愛祖國的情感。不能在光屏上呈現(xiàn)的像就是虛像。找一個(gè)跟鏡前物體完全相同的物體與像比較。我們每天都會(huì)照鏡子，它的面是平的，我們把它叫做平面鏡。（３）理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。３、情感、態(tài)度、價(jià)值觀（１）在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。二、進(jìn)行新課（）平面鏡成像特點(diǎn)：１、提出問題：同學(xué)們，面對(duì)平面鏡你想知道什么呢？（學(xué)生猜想??）（1）平面鏡成像有什么特點(diǎn)？（2）平面鏡為什么要成像？原理是什么？（3）平面鏡有什么用途？??進(jìn)行猜想：好，對(duì)平面鏡同學(xué)們許多感性的認(rèn)識(shí)，那你們猜一猜平面鏡成像有哪些特點(diǎn)呢？（教師不做任何暗示，讓學(xué)生充分發(fā)揮想像）。教師觀察發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)。例如：“明鏡高懸既是為官者對(duì)自己的一種警示，也是老百姓對(duì)權(quán)者的一種期待”、“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”。通過設(shè)置習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)結(jié)論去解答生活中的相關(guān)問題以達(dá)到使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的教學(xué)目的。[教師演示實(shí)驗(yàn)] 澆不滅的蠟燭．（平面玻璃后，放一只燒杯，點(diǎn)燃兩只蠟燭，分別放在玻璃板前面和玻璃板后面的燒杯中，向玻璃板后面的燒杯中倒水，透過平面玻璃看到玻璃板后面的燒杯中點(diǎn)燃的蠟燭沒有澆滅）師：請(qǐng)同學(xué)們分析原因． 肯定學(xué)生的分析．師：做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是什么？（移動(dòng)玻璃后面的蠟燭，給學(xué)生啟發(fā)．為可用“物”來替代“像”進(jìn)行探究做鋪墊．）師：像比較暗，不太清晰，如何讓像更清晰？ 出示平面鏡 師：平面鏡和玻璃都能成像，它們有什么不同？（為用平板玻璃“替代”平面鏡來探究平面鏡成像特點(diǎn)做鋪墊．）生：平面鏡不透明，玻璃透明師：很好．用玻璃“替代”平面鏡進(jìn)行探究．可以看見像的位置了，怎么測？怎樣才能摸到像呢？能不能用什么去替代像？ 生：可以 師：我們用紙三角做物體，每組桌上有兩只等大的紙三角，一個(gè)作為物標(biāo)明ABC，另一個(gè)作為像標(biāo)明A’B’C’，如果觀察到像變小可用剪刀將A’ B’C’剪?。拷M一張白紙，記錄每次物和像的位置．標(biāo)明1和1’，2和2’，3和3’。板書設(shè)計(jì)一、平面鏡成像 ①物體在平面鏡里成的像是正立的虛像， ②像和物體到鏡面的距離相等.③平面鏡成的像是反射光線反向延長線的交點(diǎn),、平面鏡的應(yīng)用
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