【正文】 要多談心，讓他明白老師很關心他，他們會心存感激，學習會上進。我的班級故事故事一那是幾年前的一個故事，我班有一個女生胡楊在學校病了，我和幾個學生急急忙忙把她送到醫(yī)院，并通知家長。她的家長要我賠他醫(yī)藥費，其實我也很委屈。我當時一聽也很著急，并立即報告給年級主任及學校領導。終于，第三天派出所傳來消息說孩子找到了，叫我們班主任去領人，在派出所里，那幾個孩子還在繼續(xù)撒謊說是被人用抹布口袋擄走的，民警把他們分開談話各個擊破，這才了解了真實情況，那幾個孩子就為了叫爸爸媽媽回家，是因為他們都是留守兒童，爸媽都不在家，于是幾個人約好結伴出去玩兩天，好引起爸媽的注意，想讓父母多回家看他們兩眼。老師常與這部分孩子談心，還可以在生活上關心，遇上孩子生病多問候，讓孩子感覺父母不在身邊都還有老師的愛。這件事后，我反復思考，該怎樣對待不愿上學讀書的孩子？首先應該了解孩子的內心，給孩子以溫暖，促進成長。一邊安撫家長，另一邊找與他相好的同學繼續(xù)了解情況，希望能配合公安部門繼續(xù)尋找孩子下落。于是我當即給家長打電話問及情況，他家中父母外出打工去了，只有外公外婆。家長可不依不饒，非要找出是誰砸的。多讀書，多上網，了解信息，多學習別人的優(yōu)點，言行一致，正如孔子所說：三人行，必有我?guī)熝?。不要動不動就叫學生家長，那樣適得其反，老師可以趁此機會提學習上進的條件，從而鼓勵他將功補過。管理學生也要分層次的，要確定一個好的班長和班委成員。面對科技信息化時代，對老師的要求就高，特別是對班主任的要求更高。（10分）二、“我的班級德育創(chuàng)新案例”參評要求（100分）（一）將自己班級德育工作的成功事例，寫成一個2000字以內的故事，采用敘事的寫作方式，有從開始到結束的完整的情節(jié)，案例后面加上200至300字左右的反思。聯(lián)系電話：73332381（辦），同時請將電子文稿發(fā)到郵箱cqszjyk，文件名為“某某學校班主任基本功競賽‘我的班級德育創(chuàng)新案例’”或“某某學校班主任基本功競賽‘我的班主任觀’”。經學校辦公會研究決定，舉辦回龍中學校班主任基本功大賽。（二）班主任工作情景題測試其內容是班主任在現實工作中運用政策法規(guī)處理遇到的各類具體問題、相關事件、偶發(fā)事件的方法或教育智慧等。內容包括三部分（可參照《班主任工作規(guī)范與技能》）：一是班主任基本規(guī)范、師德修養(yǎng)和有關的教育法規(guī)；二是班主任工作情景題測試，三是主題班會簡案設計。班主任跟家長溝通也無效，非常著急。找他談話時，表面答應，過后絲毫起不了作用。（請根據題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法）班主任基本功大賽情景測試題：(講述時間：5分鐘)在辦公室，王老師怒氣沖沖地批評趙鵬，因為在剛才的語文課上，他又違反課堂紀律，影響其他同學學習了。但部分同學始終不拘小節(jié)，大手大腳的，使得嶄新的門窗飽受摧殘，這已經是今天的第三次了。、6小時、7小時、8小時 7學?；蛘呓處煵坏靡匀魏卫碛珊头绞?，增加（A），加重學生學習負擔。5班級的“靜態(tài)陶冶”作用是指（B）對學生潛移默化的影響。2目標激勵法就是用吸引學生去努力實現某目標以進行激勵的模式。愛國主義思想和行為的基礎是（D）（A）集體主義教育；（B）民主與法制教育；（C）價值觀教育；（D）愛祖國教育以為人民服務的為核心的道德是（A）（A）社會公德；（B）職業(yè)道德；（C）家庭美德；（D）傳統(tǒng)美德1具有一定傾向性的心理特征的總和是（D）（A）情緒；（B2）自我意識；（C）個性；（D）人格1培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展學習能力，改善學習方法是（B）心理健康教育的側重點。9班主任有學校班班級任課教師中聘任，一個班級的班主任聘期時間一般應連續(xù)（一學年）以上。8班主任在選聘時，應由取得教師資格證，同時要具備（思想道德素質好）、（業(yè)務水平高）、（身心健康）、（樂于奉獻）的教師擔任。7班級目標的制訂大致可經歷以下三個階段：首先是（目標教育），其次是（目標制訂），最后是（目標分解）。6學生的日常行為管理包括（日常行為規(guī)范）和（操行評價）。60、聆聽法的關鍵是（用心去聽）。5班主任心理輔導從總體上來講主要包括（團體輔導）、（個別輔導）。辦黑板報或墻報，高年級是老師（總體規(guī)劃），(具體指導)，(學生)辦報的主體。3常規(guī)的學習秩序包括（聽課秩序）和（作業(yè)秩序）3學生獎勵分為（常規(guī)獎勵）和（特殊獎勵）3教室課桌的常規(guī)擺放方法有（環(huán)形擺放、）（前后擺放）3學生管理的依據一般是（中小學生行為規(guī)范）3促進學生健康的最有效方法是（體育鍛煉）3檔案的儲存辦法包括（紙質檔案儲存）和（數字檔案儲存）3班級總結一般分為（全面總結和專題總結）3學生健康主要包括（生理健康）和（心理健康）。2對班級公共財務管理，班主任應該做到（盡量不收費、經過家長同意收費、共同理財、班主任不管錢、財務公開）等方面的工作。1對學生的心理輔導包括（心理健康教育）和（心理健康疏導）。班級組織發(fā)育過程分為三個階段：（一、孤立探索階段 ；二、群體分化階段 ；三、組織整合階段）。解決沖突的一般方法有（協(xié)商、調停、權威解決）。班主任工作必須堅持以（學生的發(fā)展）為本。班級組織的基本成員是由（學生群體、班主任、任課教師）三部分組成。1愛國主義教育的崇高目標就是（振興中華、實現民族偉大復興）。2班主任應該從（生活態(tài)度指導、家庭關系指導、男女關系指導）方面對學生進行個人生活指導。獎勵和懲罰是班主任工作最常用和最重要的手段，在具體實施過程中要注意少用物質獎勵，側重于（精神獎勵）。4墻報的一般尺寸要求是 500 cm 120 cm。5班主任心理輔導的具體目標應包括（發(fā)展性目標）和（防治性目標）兩個方面。5個別心理輔導常用的方法有：（心理談話和咨詢、心理行為訓練、心理診斷與心理治療）。6學籍管理的具體工作由學校的（教務行政部門）負責，班主任在學籍管理中起著主要作用。75．保護未成年人工作應遵循的原則是：（一、尊重未成年人的人格尊嚴)；（二、適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點)；（三、教育與保護相結合)。8中小學班主任工作的工作職責主要包括（要做好中小學生的教育引導工作），（要做好班級的管理工作），（要關注每一位學生的全面發(fā)展）。9中小學的每個班級應當配備（一）名班主任。二、選擇題（80題，多項選擇特別注明）最早提出班級授課制理論的教育家是（C）A、昆體良B、埃拉斯莫斯C、夸美紐斯D、赫爾巴特提出“前景教育”原則的教育家是（A）A、馬卡連柯B、蘇霍姆林斯基C、柯爾伯格D、紐曼提出“我們在努力做到，使學校的墻壁也說話”的教育家是（B）A、馬卡連柯B、蘇霍姆林斯基C、柯爾伯格D、考納我國開始建立班主任崗位培訓制度并作為班主任的任職條件的時間是（D）A、1951年B、1952年C、1978年D、2006年終身教育思想的代表人物是（A）A、朗格郎B、華生C、奈瑟D、馬斯洛美國心理學家斯金納的理論是（A）A、行為主義心理學B、人本主義心理學C、認知心理學D、多元智能理論班級組織的結構內容可分為：（A）（A）組織目標 組織機構組織規(guī)范（B）近期目標中期目標長期目標（C）班委會黨團支部少先隊組織愛國主義的內容十分豐富，主要包括：（A、B、C、D）（多項）（A）民族自豪感和自信心；（B）國家隊獨立和主權完整；（C）民族團結和統(tǒng)一；（D）國家的進步和富強。A．家庭B．學校C．社會D．公檢法等司法部門。A目標制定 B目標分解 C思想教育D目標管理5學生“向師性”的心理特點，要求班主任應做到(D)。A．告知其本人B．可告知其本人也可不告知其本人 C．無需告知其本人D．父母或其他監(jiān)護人知道就可以了 7《學校衛(wèi)生工作條例》中規(guī)定，學生每日學習時間（包括自習），小學和中學分別不超過（A）小時。學校的門、窗是新?lián)Q的，昨天剛剛強調出入班級要養(yǎng)成良好的關門的習慣，而且要輕開輕關，愛護門窗。試問，如果是你，將如何處理這一課堂上的小插曲。針對這種情況你將怎么辦？（請根據題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法）班主任基本功大賽情景測試題：(講述時間：5分鐘)四年級某班