【正文】 之間的相互了解，建立彼此信任的良好關(guān)系，從而使整個班組充滿著一種和諧的氛圍，打造班組成員之間互幫互助，共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神。三、以現(xiàn)場管理為重點，確保各項工作落到實處轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)特情處理能力：在很多的班組中，一旦有特情，班長總是第一個出現(xiàn)和處理，這反映了一名班長對班組成員的關(guān)心和愛護(hù)，但在另一方面，卻忽視了對班員能力的培養(yǎng)，凡是親歷親為，將自己做為一名“大”收費員，這樣使班組成員得不到鍛煉的機會，一個班組依賴班長一個人，將大大降低整個班組的工作效率，制約個人的發(fā)展，班長適當(dāng)指導(dǎo)，班員獨立處理，才是解決問題的辦法。在發(fā)生突發(fā)事件來不及報告請示的情況下，班組長必須具有快速反應(yīng)和正確決策的能力，班組必須有處理問題和排除故障的能力。工長是班組第一管理者，在當(dāng)前我段生產(chǎn)力布局調(diào)整后，由于工作千頭萬緒，分散了抓班組的精力和力量，對班組這個生產(chǎn)組織的“小細(xì)胞”重視不夠，甚至根本就擱臵一邊不聞不問。一些班組未能結(jié)合工作實際．有針對性地組織開展崗位培訓(xùn)，缺乏實用性、靈活性和有效性。五是有的班組風(fēng)氣不正。與一板一眼的西方文化相比，中國文化中的靈活性很容易在安全工作中顯現(xiàn)。三是加強作業(yè)過程控制。同時，認(rèn)真聽取職工的意見和建議，并及時向上級反映。按照簡明、適用的原則，結(jié)合實際，制定班組管理標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格班組“雙達(dá)標(biāo)”考核，將班組建設(shè)、管理和升級工作與車間、站段評先相聯(lián)掛，與班組長、車間干部、站段領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟利益相聯(lián)掛，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲，形成動態(tài)考核，進(jìn)而把班組管理的壓力層層傳遞，使領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任、干部有壓力、職工有動力。一是提高政治素質(zhì)。為什么把薄弱人素質(zhì)問題單獨提出來?就是因為在企業(yè)的管理上有一個“木桶效應(yīng)”的觀點。各項指標(biāo)應(yīng)全面完成，證實指標(biāo)完成的數(shù)據(jù)、記錄完備。設(shè)備管理有公司確認(rèn)的本班組管轄的設(shè)備范圍或工作范圍清單，無漏項，清單應(yīng)具體到管轄的站名、設(shè)備或用戶名稱、線路名稱、調(diào)度編號、地理區(qū)域信息等，每臺設(shè)備、每個用戶均有對應(yīng)的檔案，齊全完整，與實際相符。風(fēng)險控制對確定為重大和不可容許風(fēng)險的危險點進(jìn)行根源分析，有分析資料，并圍繞本質(zhì)化安全，制定消除危險源或隔離、降低風(fēng)險的措施。有班組考評、考核、獎懲、先進(jìn)評選等規(guī)定，包括考核指標(biāo)、考核內(nèi)容、考核方法、公開的要求等，有執(zhí)行結(jié)果的記錄，符合公司對班組公開的要求。清楚本班已辨識的每一個危險點及控制情況。按類擺放，定置有序，符合“三標(biāo)識”要求(放置地點標(biāo)識、物品本身標(biāo)識、賬本標(biāo)識)，對應(yīng)相符，責(zé)任人明確。手冊編印簡潔、系統(tǒng)、全面，有創(chuàng)新，受控管理，隨工作、設(shè)備、要求等變化及時更新。按照集團(tuán)公司的要求和工作安排，結(jié)合我公司班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的實際情況，對于如何開展班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)談?wù)勎覀€人的一些看法：一、班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)狀分析天威集團(tuán)公司已有50多年的歷史，一直以輸變電產(chǎn)業(yè)為主業(yè)，近10年開始涉足新能源產(chǎn)業(yè)。通過促進(jìn)班組在安全基礎(chǔ)管理、設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境等方面不斷自我檢查、自我糾正、自我完善，建立一種“自我約束、持續(xù)改進(jìn)”的班組安全生產(chǎn)長效機制，強調(diào)工作安全與生活安全同等重要，最終保證集團(tuán)公司安全管理目標(biāo)的實現(xiàn)。天威新能源控股有限公司安全保衛(wèi)部張誠Page 3 of 3 3。即加強新企業(yè)與老企業(yè)之間、行業(yè)內(nèi)和行業(yè)外企業(yè)之間的班組安全管理經(jīng)驗交流，做到“以老帶新”、“以先進(jìn)帶落后”，保證集團(tuán)公司班組安全管理整體水平得到較快提升、持續(xù)提升。第五篇：班組安全建設(shè)建議關(guān)于班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的建議集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)：9月22日，我代表天威新能源控股有限公司非常榮幸的參加了天威集團(tuán)班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場會，抱著學(xué)習(xí)和請教兄弟單位的好經(jīng)驗、好做法為初衷，借此機會認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒班組安全管理經(jīng)驗。按照評審中發(fā)現(xiàn)《問題發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)記錄》之外的問題、《危險點清單》之外的危險點的數(shù)量和程度，評價班組的標(biāo)準(zhǔn)化工作成效。工作場所整潔，物品擺放整齊規(guī)范。清楚班組每一作業(yè)項目和工作項目相關(guān)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度、規(guī)范、文件等。書面明確各管理員的管理職責(zé)與要求，并經(jīng)班長簽字批準(zhǔn)，管理職責(zé)和要求符合公司的規(guī)定。風(fēng)險評價班長每周組織全班成員在安全日活動中，依據(jù)公司《OSH風(fēng)險評價標(biāo)準(zhǔn)》人人對本周發(fā)現(xiàn)的危險點進(jìn)行風(fēng)險評價，取集體平均值作為該危險點的風(fēng)險分值，按風(fēng)險分值對班組全部危險點由高到低進(jìn)行排序，并確定是否為重大和不可容許風(fēng)險。對應(yīng)每一作業(yè)項目或工作項目，均應(yīng)編寫管理標(biāo)準(zhǔn)或標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書，管理標(biāo)準(zhǔn)或作業(yè)指導(dǎo)書的內(nèi)容應(yīng)符合上級有關(guān)安全與專業(yè)技術(shù)方面的全部要求，經(jīng)車間或公司批準(zhǔn)，應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)化編號。班組成員應(yīng)人人熟知本崗位職責(zé)內(nèi)容。要重點對崗位應(yīng)知應(yīng)會、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、疑難故障處理等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，建立各職名培訓(xùn)考試題庫，并且根據(jù)生產(chǎn)組織方式和設(shè)備的變化不斷充實內(nèi)容。（三）超前深入思考，切實提高班組和職工的整體素質(zhì)鐵路管理體制改革和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的實施，提高職工素質(zhì)問題已經(jīng)是刻不容緩的重要課題。做好班組內(nèi)部管理“小立法”，做到既不違反上級文件規(guī)定，又能結(jié)合班組自身特點，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，提高班組自我管理能力。通過各種渠道，創(chuàng)造機會對班組長的政治理論、技術(shù)業(yè)務(wù)和管理知識進(jìn)行全方位培訓(xùn)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新形勢要求，技術(shù)和管理能力兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。班組安全管理的對象是群體行為，必須采取宏觀管理和微觀控制相結(jié)合、專業(yè)管理和自我控制相結(jié)合的方法。結(jié)合實際，制定嚴(yán)格的保安全措施，正確運用激勵機制，做到獎罰分明。一切管理活動的核心是人，班組要實現(xiàn)有效的安全管理，必須以人為本。同時。班組長的責(zé)、權(quán)、利不統(tǒng)一，班組長在內(nèi)部人員使用、獎懲等方面沒有決定權(quán)，權(quán)威樹立不起來，影響了班組長指揮生產(chǎn)的效果。一、當(dāng)前班組建設(shè)中存在的主要問題通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，班組建設(shè)工作還存在許多問題。一是對班組的獨立作戰(zhàn)能力提出了更高要求。堅持教育培訓(xùn)，拓寬學(xué)習(xí)范圍：一方面，社會在不斷的發(fā)展進(jìn)步，另一方面，工作生活中所出現(xiàn)的各種問題，使得我們更加重視教育培訓(xùn)的作用，首先，對各項收費政策文件要及時的學(xué)習(xí)、掌握，使工作更加有利于政策的執(zhí)行，同時加強對領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，從而明白自己所處的大環(huán)境。讓其從內(nèi)心去理解安全就是一 切。建立五清楚、六必訪、七必談制度，并要求管理人員把五清楚、六 必訪、七必談爛熟于心，固化為魂，養(yǎng)成習(xí)慣成為自覺行動。確立班組愿景目標(biāo)，在班組推 行精細(xì)化管理模式。首先，要堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把入口關(guān)，現(xiàn)在班爐長都是由車間一級推 薦任命的，難以全面掌握了解，以民主選舉的方式把那些思想好、技術(shù) 精、會算帳、辦事公道的同志選拔到班爐長的崗位上，對選上的班爐長 要跟蹤考察，對工作中遇到的困難及時幫助。我認(rèn)為構(gòu)建和諧企業(yè)，加強班組建設(shè)，首要的原則是堅持以人為本，最主要也是最關(guān)鍵的一點就是提高人員的素質(zhì)。文化建設(shè)也是螺旋型上升的過程，需要 不斷地耕耘，充實新的內(nèi)容，我們在當(dāng)好文化建設(shè)的主角中開闊自己的 視野，實踐自己的想法，發(fā)揮自己的才能，縮短理想與現(xiàn)實的距離，形 成從“企業(yè)人”“經(jīng)濟人”向“社會人”的轉(zhuǎn)變。上述問題的存 在，一定程度上影響了和諧企業(yè)的構(gòu)建進(jìn)程，但一味追究班組的自身原 因也不客觀，我認(rèn)為，這些問題的形成，主要有主客觀兩方面因素。將原來建成于二十世紀(jì)九十年代年