班主任工作計劃(五年級上學期)(存儲版)
【正文】 。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。學生書寫質量很差，學困生比較多，學習的紀律性、自覺性不高，不愛完成作業(yè)的人有三分之一。俗話說的好，“沒有規(guī)矩，不成方圓。第二，作好當日班上各類情況的登記。值日情況將在下周班會上進行小結，做得好的班干部給予表揚并適當獎勵，同時指出不夠的地方。不開小差，不說小話。具體做法如下：對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。工作重點：加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育，通過“國旗下講話”、“十分鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。選班干部、組建新班委，布置班級工作。召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，做為一個新班主任，我以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，特制定班主任計劃如下：一、指導思想：堅持區(qū)的教育方針，結合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，讓每個學生都快樂的成長。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。由于我校周邊的地理環(huán)境比較復雜，外籍生也比較多，安全問題一定要放在重中之重的位置。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的小學生。加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。美國教育家卡耐基說：“使人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵。11月1﹑加大安全教育工作2﹑主題班會︰誠信教育信心教育大比拼“我相信，我能行”校園小歌星比賽班級特色大考驗12月1﹑衛(wèi)生大排查2﹑召開家長座談會開展 慶元旦文藝匯演4﹑做好復習計劃4﹑填好學生素質手冊，寫好工作總結5﹑做好寒假安全教育總之，要想作為一名合格的教師，只有虛心向老教師學習，不斷的積累，才能勝任這項工作。把“小學生素質基本要求”和“小學生日常行為規(guī)范”貫穿于整個教學之中。培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。一﹑指導思想根據(jù)我校政教處的工作計劃，堅持“以學生發(fā)展為本”，以我校的“創(chuàng)建德育特色班級活動方案”為核心，“大課間活動方案為基本”，豐富校園文化生活，強壯學生體質，為學生創(chuàng)建一個良好學習環(huán)境，讓每一名學生在快樂中健康的成長。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的大課間活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。一月份：做好期末復習工作。開展環(huán)境教育，組織“與秋天有個約會”活動。繼續(xù)開展“愛心”活動。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。做得不好的同學扣1分，不認真做的同學被扣1分。課堂紀律：上課認真聽課，認真傾聽同學的發(fā)言，給同學提中肯的意見。再次，明確獎罰。其次，在制定好班紀、班規(guī)以后，班干部輪流值周負責日常工作。(二)自律習慣的培養(yǎng)五年級學生已經(jīng)有了自我調控、自我教育的能力，因此在培養(yǎng)學生良好行為習慣的過程中，我們要遵循“ 從他律到自律” 這一規(guī)則。為了更好地開展班級工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏
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