【正文】 這兩個(gè)學(xué)生的作業(yè)完成的十分不好，上課聽(tīng)的一點(diǎn)也不認(rèn)真，該怎么辦呢？明天要和他們談?wù)劻?，要不辜?fù)的家長(zhǎng)的一片赤誠(chéng)之心。因此，班主任要時(shí)刻注意自身形象，素質(zhì)修養(yǎng)，為人師表，凡是要求學(xué)生做到的自己首先自己就要做到。”讀的真好，就是你了?？墒俏矣X(jué)得我沒(méi)有在這次活動(dòng)中取的好成績(jī)，是不是我們哪里做的還是不夠好呢？我這節(jié)課的目的是想讓大家?guī)臀蚁胍幌?，我們以后?yīng)該怎樣做好呢？于是我們大家試著來(lái)總結(jié)這次活動(dòng)的不足，每個(gè)人都說(shuō)出了一點(diǎn)?，F(xiàn)在所有科目都已完成教學(xué)，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，學(xué)生也開始變得躁動(dòng)起來(lái)，紀(jì)律難以控制，尤其是英語(yǔ)課，我教育學(xué)生越到后階段越要抓緊，不能放松。班上有幾個(gè)調(diào)皮男生一知道我不在學(xué)校，就肯點(diǎn)控制不住自己，所以對(duì)他們我還進(jìn)行了單獨(dú)交流。高興啊！告別的前一天家長(zhǎng)會(huì)的紛紛擾擾，感覺(jué)一身的輕松。每頓晚餐都很豐盛，似乎把這一個(gè)月的營(yíng)養(yǎng)都補(bǔ)了回來(lái)，海鮮很好吃，氣氛很溫暖。考前，考試紀(jì)律的反復(fù)強(qiáng)調(diào)讓我覺(jué)得我面對(duì)的是一群小學(xué)生，什么都要從頭教。第七周運(yùn)動(dòng)會(huì)在即，學(xué)生的動(dòng)員工作和月考成績(jī)的評(píng)析相互交織，很累。是?。≈灰揽磕菐讉€(gè)體育健將是不可能取得什么好成績(jī)的?？磥?lái)，還是要尋求更好的方法去解決問(wèn)題。我會(huì)加油，不辜負(fù)他們。打電話變得頻繁許多，想家的情感在心里越來(lái)越強(qiáng)烈，離家整整兩個(gè)月。結(jié)果，選擇的書卻是關(guān)于教師的健康建議問(wèn)題，看來(lái)我的骨子里已經(jīng)深深地滲透了教師的氣質(zhì)。這讓我很是傷透腦筋，究竟怎樣發(fā)揮他們這些人的積極性，看來(lái)，性格決定一切。不想去想，只想好好休息。學(xué)生還沒(méi)有從假期中走出來(lái)，其實(shí)，我也是。晚上，豐盛的晚餐，熟悉的地道東北話，家人的噓寒問(wèn)暖，很溫馨。中午便一直在折騰著教他們英語(yǔ)，一查，好多不會(huì)讀，只得挨個(gè)教，我的午睡?。〉谖逯荛_心的十一長(zhǎng)假，盼望已久的休息時(shí)光終于到來(lái)了。但是班上的事情很不放心，我一再叮囑班長(zhǎng)管理好班級(jí)工作，有事找代理班主任黎老師。同學(xué)們都很失落，升旗儀式結(jié)束后，一句話也沒(méi)說(shuō)，安安靜靜地坐了下來(lái)，我總結(jié)了上周的情況，主要是早讀與眼保健操有扣分現(xiàn)像，希望這周同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待。我暗自為自己的這一計(jì)高興。誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)咱們班的集體誦讀的主持人呢？“我”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后。學(xué)生是班級(jí)中班主任的影子，有什么樣的班級(jí)管理，就有什么樣管理下的學(xué)生。”在與學(xué)生的交往中，適當(dāng)?shù)馁澝缹W(xué)生，會(huì)增強(qiáng)一種和諧、溫暖和美好的感情，而且，以鼓勵(lì)代替批評(píng)，以贊美啟迪學(xué)生潛在的動(dòng)力，自覺(jué)的克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，這比你去責(zé)怪，比你去埋怨會(huì)有效得多的多。因此要想當(dāng)好班主任，既需要樹立威信、嚴(yán)明紀(jì)律，還要把握批評(píng)的尺度?！弊詈笠慌?，一個(gè)聊得正歡的男孩一臉驚訝，指著自己，懷疑的看看別人，確認(rèn)叫的就是自己，然后說(shuō)，“我沒(méi)有寫完”，“把你寫的帶過(guò)來(lái)吧！”他遲疑一會(huì)說(shuō)“我放在宿舍啦?！}記 2月13日周日印象之初——酸今天，開學(xué)了，正和同事敘舊拜年時(shí)聊得開心時(shí)，突然主任推門而進(jìn)，讓我去辦公室談話，結(jié)果是讓我擔(dān)任10班政治課，并且暫代10班的班主任，晴天霹靂啊，不僅要增加一個(gè)班的工作量，又要開始班主任“痛苦”的非人生活啊。我在日常的教育教學(xué)工作中能夠密切配合各位任課教師對(duì)學(xué)生有利的教育活動(dòng)，從不會(huì)因?yàn)樗嚼蛔o(hù)某一方；我與同事間的關(guān)系是協(xié)調(diào)的，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。四、班級(jí)課外活動(dòng)管理平時(shí)，我大力支持并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與集體活動(dòng)，讓他們都能體驗(yàn)成功的快樂(lè)。我在選拔班級(jí)干部時(shí)事先對(duì)全班學(xué)生聲明：班委成員必須競(jìng)爭(zhēng)上崗；給大家一周的時(shí)間準(zhǔn)備，并想好幾個(gè)問(wèn)題（干好班委的目的是否毫無(wú)怨言的為班級(jí)服務(wù)？你和同學(xué)們平時(shí)能友好相處嗎？你是否學(xué)習(xí)努力？你能以身作則，起模范帶頭作用嗎？）班委會(huì)成員有六人組成，考慮好自己最適合干什么。什么時(shí)間學(xué)習(xí)什么內(nèi)容是計(jì)劃好的。這樣做，不僅有利于對(duì)學(xué)生性格的塑造，也有利于對(duì)學(xué)生品德的教育。于是，在以后的工作中，我能及時(shí)地與任課老師們協(xié)調(diào)且共 1同商討學(xué)生所面臨的各種問(wèn)題，并針對(duì)相應(yīng)問(wèn)題給予正確的引導(dǎo)；師生關(guān)系和諧了，課堂氣氛就變“亂”為活躍了，偏科現(xiàn)象不見(jiàn)啦!有了第一次的“教訓(xùn)”，我學(xué)會(huì)了反思自己，并真正意識(shí)到班主任工作不僅僅是上好自己的課，還要教會(huì)學(xué)生怎樣做人、做一個(gè)堂堂正正的人。缺點(diǎn)：本周中，有些同學(xué)上課出現(xiàn)了走神的現(xiàn)象。（3）召開了家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)配合好老師，關(guān)心和教育學(xué)生。（2）做體育藝術(shù)周的安排，藝術(shù)周各種活動(dòng)的學(xué)生報(bào)名工作。本周中班級(jí)的主要優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：大多數(shù)學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)和生活方面管好自己，努力學(xué)習(xí)，班級(jí)的整體情況不錯(cuò)。只憑簡(jiǎn)單的說(shuō)教有時(shí)候也不是最管用的。可能是行為習(xí)慣上面的，也可能是學(xué)習(xí)方面的，上學(xué)就是最快樂(lè)的事情。無(wú)非就是，今天那個(gè)學(xué)生生病要請(qǐng)假，那個(gè)學(xué)生在校不舒服要回家看病，孩子有了急病，老師還得與家長(zhǎng)共同去醫(yī)院看大夫。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的磨合，班級(jí)出現(xiàn)了巨大變化，各項(xiàng)指標(biāo)基本都能達(dá)到學(xué)校的要求。所以就先從抓習(xí)慣入手吧，慢慢來(lái)。同辦公室的同事看著我不安的神情，焦急地把學(xué)校的心理學(xué)老師找來(lái)為我進(jìn)行心理疏導(dǎo)，我初出茅廬，剛開始接觸教師這一行業(yè)，年輕氣盛，是那位心理老師的話讓我焦急的心態(tài)發(fā)生了變化，由焦急到接受，進(jìn)而轉(zhuǎn)變。我所任教的班級(jí)是高二32班，接該班班主任工作已有三個(gè)多月，回想這三個(gè)多月的班主任工作，期間有苦也有樂(lè)，剛到任時(shí)的情景歷歷在目。而你接班不過(guò)一個(gè)月30天，班里就發(fā)生了巨大的變化，你的影響力夠大了，同時(shí)也說(shuō)明孩子們?cè)敢饨邮苣愕慕逃砟?，只是需要更長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間，慢慢來(lái)，不要急。第一步：先樹立時(shí)間觀念，鈴聲就是命令。孩子在校的一切都有班主任來(lái)管理。班主任工作做的好壞，取決于自己班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)與良好班級(jí)文化的建設(shè)。班主任要抓住一切機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，尤其是一些具體實(shí)例，教育學(xué)生如何去做更合適，拿做的好的同學(xué)來(lái)為全班同學(xué)樹立榜樣。教學(xué)生增強(qiáng)是非判斷能力是我們教育的支點(diǎn)。（2）關(guān)心個(gè)別學(xué)生，了解學(xué)生的情況，并進(jìn)行了個(gè)別交流與教育，了解了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并且?guī)椭鷮W(xué)生，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。第十一周本周中，我主要完成了以下幾個(gè)任務(wù)：（1）做好期中考試期間，學(xué)生的安全工作與考試相關(guān)的各種工作。第十三周本周，我主要完成了以下幾個(gè)任務(wù)：（1）根據(jù)期中考試各班的情況，組織同學(xué)進(jìn)行了班級(jí)間的學(xué)習(xí)交流。對(duì)此，我在日常工作中經(jīng)常反思自己的班級(jí)管理并作了有益的探索。下面我將與大家共同探討一下我的班級(jí)管理工作。多種開端，靈活應(yīng)用，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和時(shí)效性。一接手學(xué)生，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的研究調(diào)查：詢問(wèn)以前的老師、了解同學(xué)、找本人了解、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽測(cè)試等。班委成員的成功競(jìng)選，不是來(lái)自偶然，它是在我的有目的有計(jì)劃的策劃及正確引導(dǎo)下成功落幕的?？吹胶⒆觽冾I(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的興奮勁，我更是比吃了蜜還要甜！我還努力指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)，不僅開拓學(xué)生的視野，而且對(duì)提高學(xué)生的文化品位和素養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良