【正文】 的宗旨。班主任除了按照學校政教處規(guī)定的管理辦法以外，還要有自己班級的具體管理辦法。第二步：解決上課的注意力集中問題，同時配合各位任課老師抓作業(yè)及訂錯；對于不會上自習的孩子把他們集中在辦公室在我的監(jiān)督下上。我面對的是47個活潑可愛的孩子，但是他們給人們的感覺是：不知道什么是集體；不知道什么是紀律，也沒有紀律概念；不會上課，聽課注意力不集中，說閑話，接話把兒，開小差兒，跑神兒時有發(fā)生；晨讀到教室慢，或者到教室后不知道干什么；自習課更是讓人頭疼，多數(shù)孩子不會上自習，用值班老師的話說：站在窗口記違紀名單記不過來，聲音不斷；寢室違紀，不按時就寢，害得生活老師滿院子找孩子，內(nèi)務(wù)一團糟；餐廳更是焦頭爛額，桌面地面打掃不干凈，浪費糧食嚴重等等多種問題亟待解決。聽他平靜地敘述曾經(jīng)遇到過的困難和將會出現(xiàn)的障礙，以及他的研究對攻克醫(yī)學難題“有可能起到的作用”，吳老師就覺得，這是我們應(yīng)該教給學生的科學態(tài)度，也是我們教師應(yīng)該具有的教育精神。班主任工作看起來沒有多少事，其實事情是最多的。班主任要走入學生的心靈世界，真正了解他們所需要的東西，也就是讀懂孩子也是最重要的，做他們的知心朋友。第十周本周，我主要完成了以下幾個任務(wù)：（1）期中考試臨近，抓緊學生的學習，讓同學們制定了期中考試的奮斗目標和復(fù)習計劃，認真復(fù)習各科，強調(diào)了期中考試的重要性，鼓勵學生學習。很愛護班級衛(wèi)生，教室干凈整潔。所以，我們在教育學生時，要把學生的性格問題和品德問題分開，分別予以確認，是什么問題就按什么問題處理。這就需要有一個堅強的核心，需要一批班級干部。五、教育群體管理對學生進行教育，不僅靠班主任，還要依靠全體任課教師和家長的配合。突然聽我叫道“張曉楠，把你的寒假作業(yè)帶來給老師瞧瞧?！毙睦韺W家威廉姆杰士也說過這樣一句話：“人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞。學生們看見了問我：“老師，你的頭怎么了，沒事吧？”聽著孩子們關(guān)切的話語，我的心里暖烘烘的，李冰同學還將我寫進了她的日記里，看得出字里行間的關(guān)心，我終于明白，有人關(guān)心真的幸福！! 明天就要舉行“讀書節(jié)集體誦讀”比賽了，我和同學們都深深的累在其中，可是在主持人的確定上是一個大問題。李老師總結(jié)上周基本情況時，我班沒有像往常一樣評上五星級班級。走進教室果然看到英語老師在大發(fā)雷霆，并要求他們中午不準休息，統(tǒng)統(tǒng)讀課文?；氐綄W校，緊急的會議讓我從假期的放松中驚醒過來，又要開始工作了！第六周月考在即，學習成為學生的重心，我的工作卻變得輕松起來，復(fù)習成為每節(jié)課的主要內(nèi)容。比賽一個個的進行，班級中的體育健將也凸現(xiàn)出來，發(fā)揮著自己所有的力量拼搏，可是還是有很多的不和諧分子，在那里自我陶醉。反復(fù)撫摸著那樣?xùn)|西，爸媽，奶奶，我想你。心態(tài)平和了很多。早操、間操和自由活動的時間變成了聯(lián)系隊列，我還很榮幸的當了一次體育老師給他們上了一節(jié)體育課。放縱自己看電視，惡補《快樂大本營》和《天天向上》還有《一起來看流星雨》。本周的班隊活動是講安全教育，周一的第一節(jié)課我就講了，所以今天我要學生寫作業(yè)。我們寫在了日記本上，我順便自己想和大家要說的以學生日記的形式給大家讀了，我們達成了共視，我們一定不讓錯誤再犯了。 經(jīng)過近十年的班主任工作，我深深的體會到師生之間的交流，應(yīng)該建立在和諧共處的基礎(chǔ)上，即使在知識的傳授中也是人的因素起作用，只有建立在人文精神上的師生關(guān)系，才具有時代特征。自己的兒女不聽話，作為家長可以隨意打一下，如果是學生，作為教師就沒有這個權(quán)力。每當看到學生的成長進步，那種幸福的感覺超過了一切?？吹胶⒆觽冾I(lǐng)獎時的興奮勁，我更是比吃了蜜還要甜！我還努力指導(dǎo)孩子進行課外閱讀活動，不僅開拓學生的視野，而且對提高學生的文化品位和素養(yǎng)，對培養(yǎng)學生良好的行為習慣起到了重要的促進作用。一接手學生，我就對學生進行各方面的研究調(diào)查：詢問以前的老師、了解同學、找本人了解、進行現(xiàn)場競賽測試等。下面我將與大家共同探討一下我的班級管理工作。第十三周本周，我主要完成了以下幾個任務(wù)：（1）根據(jù)期中考試各班的情況，組織同學進行了班級間的學習交流。（2）關(guān)心個別學生，了解學生的情況，并進行了個別交流與教育，了解了學生的思想動態(tài)，并且?guī)椭鷮W生，鼓勵他們好好學習。班主任要抓住一切機會，對學生進行思想品德教育，尤其是一些具體實例，教育學生如何去做更合適，拿做的好的同學來為全班同學樹立榜樣。孩子在校的一切都有班主任來管理。而你接班不過一個月30天，班里就發(fā)生了巨大的變化，你的影響力夠大了，同時也說明孩子們愿意接受你的教育理念，只是需要更長一點的時間，慢慢來，不要急。同辦公室的同事看著我不安的神情，焦急地把學校的心理學老師找來為我進行心理疏導(dǎo)，我初出茅廬，剛開始接觸教師這一行業(yè)，年輕氣盛，是那位心理老師的話讓我焦急的心態(tài)發(fā)生了變化，由焦急到接受，進而轉(zhuǎn)變。經(jīng)過三個多月的磨合，班級出現(xiàn)了巨大變化，各項指標基本都能達到學校的要求?？赡苁切袨榱晳T上面的，也可能是學習方面的，上學就是最快樂的事情。本周中班級的主要優(yōu)缺點：優(yōu)點：大多數(shù)學生能夠在學習和生活方面管好自己，努力學習，班級的整體情況不錯。（3）召開了家長會，讓家長配合好老師，關(guān)心和教育學生。于是，在以后的工作中，我能及時地與任課老師們協(xié)調(diào)且共 1同商討學生所面臨的各種問題，并針對相應(yīng)問題給予正確的引導(dǎo)；師生關(guān)系和諧了，課堂氣氛就變“亂”為活躍了，偏科現(xiàn)象不見啦!有了第一次的“教訓(xùn)”，我學會了反思自己，并真正意識到班主任工作不僅僅是上好自己的課，還要教會學生怎樣做人、做一個堂堂正正的人。什么時間學習什么內(nèi)容是計劃好的。四、班級課外活動管理平時，我大力支持并鼓勵學生積極參與集體活動，讓他們都能體驗成功的快樂?！}記 2月13日周日印象之初——酸今天，開學了，正和同事敘舊拜年時聊得開心時，突然主任推門而進，讓我去辦公室談話，結(jié)果是讓我擔任10班政治課，并且暫代10班的班主任，晴天霹靂啊，不僅要增加一個班的工作量，又要開始班主任“痛苦”的非人生活啊。因此要想當好班主任，既需要樹立威信、嚴明紀律，還要把握批評的尺度。學生是班級中班主任的影子，有什么樣的班級管理，就有什么樣管理下的學生。我暗自為自己的這一計高興。但是班上的事情很不放心，我一再叮囑班長管理好班級工作，有事找代理班主任黎老師。晚上，豐盛的晚餐，熟悉的地道東北話，家人的噓寒問暖，很溫馨。不想去想，只想好好休息。結(jié)果，選擇的書卻是關(guān)于教師的健康建議問題，看來我的骨子里已經(jīng)深深地滲透了教師的氣質(zhì)。我會加油，不辜負他們。是?。≈灰揽磕菐讉€體育健將是不可能取得什么好成績的?？记埃荚嚰o律的反復(fù)強調(diào)讓我覺得我面對的是一群小學生，什么都要從頭教。高興??！告別的前一天家長會的紛紛擾擾，感覺一身的輕松?，F(xiàn)在所有科目都已完成教學，進入了復(fù)習階段，學生也開始變得躁動起來，紀律難