【正文】 班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動安排班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是立校之本、治學(xué)之基。各班召開主題班會。學(xué)生嚴(yán)禁帶手機(jī)、音樂播放器進(jìn)入校園，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將加強(qiáng)校園的巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)在校園使用手機(jī)、音樂播放器，將一律收繳至學(xué)校統(tǒng)一保管，并通知家長到校共同教育，學(xué)期末再返還家長?；顒咏Y(jié)束后，各班要及時總結(jié)，學(xué)校將根據(jù)各班在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動先進(jìn)班集體”評比并在期中表彰大會表彰，評比結(jié)果同時作為本學(xué)期班級考核評比的重要依據(jù)。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。一、目標(biāo)：二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。6治。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。班干部作為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要組織者，要樹立責(zé)任意識，端正服務(wù)意識，自學(xué)成為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)師生互動的紐帶和橋梁。但是，在一個學(xué)風(fēng)差的班級，情況就恰恰相反，在這樣的班級里，多數(shù)學(xué)生平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會均無太大意義和作用的東西。２、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。（4）注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。進(jìn)一步加強(qiáng)我校的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，有利于營造優(yōu)良的育人環(huán)境、切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校的辦學(xué)品位、構(gòu)建和諧校園。初三（1）班 班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案《加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鑄就學(xué)生成人成才》初三（1）班 篇五：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書會計(jì)074班級學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書班級學(xué)風(fēng)即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。第二，黨建方面，以黨支部、黨小組、團(tuán)支部為主導(dǎo)帶領(lǐng)同學(xué)們向黨組織靠攏。如安排班委成員每人輪值一個星期，每天認(rèn)真填寫班級日志，及時到院辦簽到并把信息傳達(dá)給同學(xué)。第六章 文藝篇? 在平時繁忙的學(xué)習(xí)生活中，給大家創(chuàng)造出更多的機(jī)會參加各種文藝活動。學(xué)期班會主題的確定，必須依據(jù)本班實(shí)際和政教處安排。所有班會均為公開班會，全校教職員工和他班學(xué)生均可自由參加。每堂班會班主任須組織學(xué)生填寫班會記錄。每學(xué)期末要對學(xué)生的思想狀況、行為習(xí)慣、個性品質(zhì)、各方面的素質(zhì)和能力，寫出操行評語，評定操行等級（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）。品德評定內(nèi)容以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為依據(jù)，簡縮如下，供參考。不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。1拾金不昧，不小偷小摸，不勾結(jié)校外人員尋釁滋事。優(yōu)秀：對品德評定內(nèi)容都做的很好，或做的較好，且在某些方面有突出好的表現(xiàn)。不節(jié)儉、亂花錢，超過一般的花錢標(biāo)準(zhǔn)。對文明和不文明行為的獎懲制度對遵守學(xué)校規(guī)章，具有文明行為，表現(xiàn)突出者予以獎勵。（批評教育、公開警告、記過。愛護(hù)公物，節(jié)約用電，人走燈滅，放學(xué)后要關(guān)窗、鎖門。認(rèn)真做課間操和眼保健操，無特殊情況保證人人上操，不懶惰，不嬌氣。（2）利用校會全校點(diǎn)名批評。犯嚴(yán)重錯誤、受到學(xué)校處分。不及格：對評定內(nèi)容大部分不能做到，且無改正表現(xiàn)；或?qū)υu定內(nèi)容大部分能做到，但有下列嚴(yán)重錯誤之一：經(jīng)常曠課。2不談情說愛，不做超越自己年齡的事。1不參加封建迷信活動，不傳看黃色音像制品和書刊，不聽不唱不健康歌曲。生活儉樸，不穿奇裝異服、高跟鞋，不佩戴首飾、不化妝，不留長發(fā)。六、品德評為優(yōu)秀的方可評為三好、優(yōu)干。白璧關(guān)初中學(xué)生品德評定制度為鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，促使學(xué)生銳意進(jìn)取，不斷進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的提高，特制定德育評定制度。全學(xué)期班會應(yīng)該嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行。班務(wù)工作不得占用班會時間。一、班會時間班會時間按教導(dǎo)處安排的課表時間嚴(yán)格執(zhí)行，任何部門和任何個人不經(jīng)德體處同意，不得以任何理由占用、挪用、擠用。第三章 學(xué)習(xí)篇同時提出建議如下：一、衛(wèi)生：宿舍每室設(shè)立一個室長。由副班長嚴(yán)格填寫考勤表，并由各堂任課老師簽字確認(rèn)，其他班委監(jiān)督。二、內(nèi)容（一）思想政治建設(shè)——處于學(xué)風(fēng)建設(shè)的首要位置首先，我們將以大學(xué)生理想信念教育為核心，幫助同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。（三）總結(jié)提高總結(jié)活動中好的經(jīng)驗(yàn)和作法，進(jìn)行學(xué)習(xí)推廣。班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到了班級的各項(xiàng)建設(shè)和所有班級成員的個人發(fā)展，是班級建設(shè)的根基。（4）加強(qiáng)個別交流。二、應(yīng)著力消除的不良現(xiàn)象１、班級學(xué)習(xí)環(huán)境差。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng)。四、活動要求1．學(xué)風(fēng)建設(shè)方面學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個班級的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。、學(xué)生禁用手機(jī)、無煙校園專項(xiàng)整、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)、宿舍衛(wèi)生及就寢六、活動檢查評比活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)七、活動要求、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是二○一三年三月二 20100402 規(guī)則方案學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提。二、建設(shè)目標(biāo)三、組織機(jī)構(gòu)組 長：王紀(jì)平副組長：王錄科 畢恒榮趙社勃 王六信、謝林強(qiáng) 各班班主任、年4月份2會?，F(xiàn)代的教育觀則認(rèn)為：教育即生活，生活即教育，兩者應(yīng)該是相輔相成的。何謂“學(xué)風(fēng)”？狹義講，是指學(xué)生的“學(xué)習(xí)之風(fēng)”，教師的“學(xué)術(shù)之風(fēng)”；廣義說，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風(fēng)”，國家的“辦學(xué)之風(fēng)”?；顒悠陂g，嚴(yán)格住宿生衛(wèi)生、就寢紀(jì)律，重點(diǎn)整治亂扔垃圾、衛(wèi)生打掃不及時不徹底、不按時就寢、在宿舍抽煙、大聲喧等不良現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理并通報(bào)全校。在專項(xiàng)檢查中，對違反規(guī)定的學(xué)生將責(zé)令限期改正，并進(jìn)行全校通報(bào)批評。三、組織機(jī)構(gòu)成立班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)、督促檢查和總結(jié)評比工作。好的寄語能喚起學(xué)生自我教育的意識，使家長全面認(rèn)識自己的孩子，并充分理解老師的關(guān)愛。采用課上提醒、課下談心等方式，做好學(xué)生的引導(dǎo)工作，確保學(xué)生秩序井然。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水你平、高素質(zhì)的人才，結(jié)合實(shí)際，針對同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況，特此制定本學(xué)期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。而且要抓住不放，持之以恒。七、個別教育，溶入集體一個班集體是幾十個人的集合體。通過開展各種各樣的富有教育意義的活動，以培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、自豪感。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。因此，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。第一篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。假如忽視這方面的工作，待班級內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風(fēng)