班班通設(shè)備使用流程★(存儲(chǔ)版)
【正文】 。但是經(jīng)過維修后，有幾臺(tái)設(shè)備因?yàn)闆]有材料更換，無法使用。有的系統(tǒng)無法啟動(dòng)。二、使用情況有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，加強(qiáng)“班班通”的管理和使用培訓(xùn)，我校全體教師都掌握了“班班通”設(shè)備的使用方法，教師在“班班通”設(shè)備的使用率是100%。班班通的所有設(shè)施未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)許可，不得由任何人帶出教室。嚴(yán)禁在電腦桌面與C盤上保存資料。嚴(yán)禁將水杯、黑板擦等物品擺放在多媒體講桌上。如保管不善造成設(shè)備損壞、丟失，除照價(jià)賠償外，還要追加班主任責(zé)任。使用技巧PPT建議不要導(dǎo)入，采用切換方式來演示，界面會(huì)更清晰；頁(yè)面不夠用時(shí)可以采用頁(yè)面移動(dòng)功能或新增頁(yè)面來解決；頁(yè)面瀏覽是非常好的下課前總結(jié)；可以制作自己喜歡的圖片導(dǎo)入到資源庫(kù)中；建立個(gè)性目錄，所有使用過的資源保存在自己的目錄中不定時(shí)進(jìn)行在線升級(jí)，享受更多的資源文件；把不要的窗口盡量關(guān)閉，包括頁(yè)面瀏覽窗口等，提高屏幕觀賞性；保存自己的課件時(shí)盡量保存到U盤中帶走，不要保存在電腦主機(jī)中以防丟失；使用的U盤要經(jīng)常殺毒；開關(guān)機(jī)一定要規(guī)范，不要急（先程序關(guān)機(jī)）；1如果整天有課，那么上午開啟電源后就不要關(guān)電源，下午最后一個(gè)上課老師關(guān)機(jī)后再關(guān)電源，中間只要關(guān)設(shè)備即可。? 調(diào)校方法：電腦右下角工具欄有一個(gè)人字形圖標(biāo)，點(diǎn)擊出現(xiàn)調(diào)校對(duì)話框，再點(diǎn)擊校正，屏幕出現(xiàn)校準(zhǔn)點(diǎn)，依次點(diǎn)擊校正點(diǎn)圓心即可。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備使用情況，發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以便及時(shí)查明原因排除故障；如發(fā)現(xiàn)設(shè)備硬件損壞或丟失，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。保證多媒體講臺(tái)桌面干凈、整潔，不亂放書本、雜物等。授課教師不要在放置主機(jī)的操作臺(tái)上放置其它雜物，保障主機(jī)能夠正常通風(fēng)散熱。每到新學(xué)期開始，新老班主任要對(duì)教室內(nèi)的班班通設(shè)備進(jìn)行交接，新班主任要對(duì)照原教室內(nèi)的班班通設(shè)備配置表檢查設(shè)備是否齊全，是否損壞，有問題由原班主任負(fù)責(zé)，新班主任不做交接由新班主任負(fù)責(zé)。此后還針對(duì)性的解決了個(gè)別老師在使用過程中出現(xiàn)的一些問題，教師對(duì)“班班通”設(shè)備非常喜歡應(yīng)用，教師再也不用去排隊(duì)擠學(xué)校僅有的一個(gè)多媒體教室去上課，每節(jié)課想用就用。有些班級(jí)的觸摸屏觸摸不靈或者根本就不能觸摸，有的區(qū)域觸摸時(shí)沒反應(yīng)，只能用鼠標(biāo)、鍵盤操作。三是對(duì)班班通設(shè)備加保護(hù)，每次開機(jī)都能恢復(fù)到初始狀態(tài)，防止病毒破壞系統(tǒng)和硬件。教師使用班班通設(shè)備，應(yīng)認(rèn)真檢查相關(guān)設(shè)備的完好程度。教師不得在教室計(jì)算機(jī)中使用與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，比如上網(wǎng)聊天、下載歌曲、電影等。教師使用完多媒體設(shè)備后，應(yīng)按規(guī)定先關(guān)好計(jì)算機(jī)、再關(guān)閉總開關(guān)，然后教學(xué)機(jī)上鎖，最
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