【正文】 孔教育，生怕磕著碰著，帶來(lái)諸多的問(wèn)題。也許扎扎實(shí)實(shí)地抓好平時(shí)的每一節(jié)課，真的比停下來(lái)復(fù)習(xí)效果更好！這個(gè)星期，我們給班級(jí)的小金魚(yú)起名字啦！孩子們的觀察力真的很不一般，起的名字也讓人“嘖嘖”稱(chēng)嘆，分別叫：“紅泡泡”、“黃亮亮”、“黑皮皮”、“紅美美”、“紅麗麗”、“紅點(diǎn)點(diǎn)”。由于大課間調(diào)整到了上午，因此請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給孩子準(zhǔn)備豐盛的早餐，否則到中午放學(xué)時(shí)一定餓壞了。好開(kāi)心！星期三把孩子們的金魚(yú)日記打了出來(lái)，并上傳到網(wǎng)上與家長(zhǎng)一起分享。最讓我感動(dòng)的是，很多以前只顧自己的孩子，越來(lái)越熱愛(ài)集體，愿意為班集體奉獻(xiàn)自己的一份力量?？吹椒?jǐn)?shù)，孩子們一下子安靜了下來(lái)，似乎不敢相信?！逼钕囹懻f(shuō)。我頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)陽(yáng)光卡的時(shí)候，那些領(lǐng)了獎(jiǎng)的孩子大多很高興，除了熊子恒。唱的時(shí)候，還零星地憶起小時(shí)候老師教過(guò)的一些舞蹈動(dòng)作，于是加了上去?？紤]到很多孩子有當(dāng)老師的心愿，我決定把班級(jí)的這次即將開(kāi)展活動(dòng)命名為“小老師在行動(dòng)”。我按照約定給他們發(fā)了陽(yáng)光卡，一些得到90分的小徒弟領(lǐng)到陽(yáng)光卡的時(shí)候，笑得甭提有多開(kāi)心了！甚至還悄悄地對(duì)自己的“小老師”說(shuō)：“我明天爭(zhēng)取得100分，得兩張陽(yáng)光卡超過(guò)你！”第四篇：班主任工作周記的班主任工作周記的范文19月30日 星期五 天氣晴本周工作重點(diǎn)：重溫九個(gè)學(xué)會(huì)繼續(xù)預(yù)防紅眼病假期安全教育通過(guò)本周發(fā)生的一系列事情，我對(duì)自己的班主任工作有了點(diǎn)滴思考。學(xué)生無(wú)形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“幫其孩子成為學(xué)習(xí)的贏家”這一主題開(kāi)展。家長(zhǎng)們啊，其孩子需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)，更需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。當(dāng)孩子真正愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候，他離美好的未來(lái)、幸福的生活也就不遠(yuǎn)了。然而，這句話(huà)說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。二生字學(xué)習(xí)略顯吃力由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學(xué)。備課的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的反映來(lái)掌握每一環(huán)節(jié)的時(shí)間；另一方面，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個(gè)星期的語(yǔ)文課基本上沒(méi)有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。這一周說(shuō)的話(huà)，比以往說(shuō)的話(huà)都多。他們似乎在這份游戲中體會(huì)到一種我們無(wú)法體會(huì)到的樂(lè)趣，說(shuō)教顯得有些無(wú)力。最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式帶領(lǐng)全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。因?yàn)閷W(xué)生在拖堂的時(shí)間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話(huà)，他們也不愿意聽(tīng)。在xxx小朋友的帶領(lǐng)下，孩子們的早讀很自覺(jué)。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視?！酒摹繉?shí)習(xí)班主任工作周記盡管聽(tīng)了無(wú)數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。但我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只需微笑就夠?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課。因此還是自己多讀讀，讓他們知道書(shū)中有比打架更有意思的事情。第一感覺(jué)就是家長(zhǎng)只重視學(xué)生的成績(jī)，多不去重視學(xué)生的各方面發(fā)展。為此，還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得，填寫(xiě)讀書(shū)卡，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲，絕大部分學(xué)生都能認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真完成讀書(shū)心得卡，十月八日我以小組互評(píng)的方式評(píng)選出了“讀書(shū)小明星”，并把“讀書(shū)小明星”的讀書(shū)卡一一張貼在教室的板報(bào)欄中，學(xué)生看了都欣喜如狂，受益匪淺。切忌亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫(huà)腳一番?！靶±蠋煛焙芸煨袆?dòng)了起來(lái)！第二天課間時(shí)，班級(jí)里少了追跑打鬧的現(xiàn)象，一些孩子在看書(shū)，一些“小老師”帶著自己的“小徒弟”在聽(tīng)寫(xiě)生字。怎么辦呢？突然，我想到了一個(gè)好方法。當(dāng)時(shí)我很納悶：即便在開(kāi)學(xué)最忙碌的時(shí)候，嗓子也沒(méi)有壞成這樣?。∫苍S只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：這周，真的好累！說(shuō)好了，今天聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候給孩子們唱首歌的。比如說(shuō)我們班的衛(wèi)生，我們班的書(shū)寫(xiě)，我們班的——和孩子們一樣，我希望我們班下個(gè)星期得到100分，我也會(huì)和他們一樣努力！第十三周（班主任工作周記）我們心中的孩子隨著年齡的加增，閱歷的加增，心態(tài)也越來(lái)越平和！以前常常為孩子的不聽(tīng)話(huà)而苦惱神傷，但現(xiàn)在卻逐漸走向釋然：孩子就是孩子，我們決不能完全把成人的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他們！因此在他們偶爾調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，我一邊生氣地批評(píng)教育著，一邊偷偷地在心里想：當(dāng)年的我，也是這樣??！我的孩子們是可愛(ài)的——“每個(gè)孩子都有夢(mèng)想”星期五進(jìn)行了五六單元的測(cè)驗(yàn)，有6個(gè)孩子得到了100分，還有3個(gè)孩子的作文寫(xiě)得特別棒。“我準(zhǔn)備得100分。讓孩子能靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，讓孩子能精力充沛地上課。以前這樣的工作，都是我請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一起來(lái)幫忙，現(xiàn)在我和孩子們自己就可以完成了。當(dāng)我拿著四五十張照片來(lái)到辦公室的時(shí)候，其他老師甚是羨慕。任何時(shí)候安全都是第一位的！那讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，在小事更好地配合學(xué)校的管理，比如家長(zhǎng)盡量不進(jìn)出校園、放學(xué)時(shí)在指定位置等待、不能按時(shí)接孩子一定要提前和老師聯(lián)系等等。因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間緊，為了順利地完成教學(xué)任務(wù)，從星期一到星期四，我們一直在上新課。這個(gè)星期，天氣一下子就熱了起來(lái)。比方說(shuō)寫(xiě)觀察日記，給小金魚(yú)起名字，了解養(yǎng)金魚(yú)的科學(xué)知識(shí)等等。提議一出，就陸續(xù)有小朋友響應(yīng)了“號(hào)召”。最遺憾的是，忘了帶相機(jī)，這些精彩的畫(huà)面，只能存在于腦海中了。同年級(jí)的語(yǔ)文老師都來(lái)到我們班聽(tīng)課，孩子們除了興奮，并沒(méi)有表現(xiàn)出一點(diǎn)緊張和不適應(yīng)。一是班級(jí)的圖書(shū)角。”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他們就“嗖”地坐端正?！安佟保何液苷{(diào)皮，都爬到樹(shù)（木）上去了，這讓老師很操心，汪老師用“口”講，曹老師用“口”講，其他老師也用“口”講，爸爸甚至用手（提手旁）揍我了。此刻再提筆，需要回想，而不同以往的信筆拈來(lái)。試想，如果孩子每天都帶著您的期待來(lái)到學(xué)校，那上課的時(shí)候一定會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，作業(yè)時(shí)一定會(huì)更加認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)。讓我們通過(guò)努力，在孩子心中灑下幸福的種子，最終收獲幸福的人生！第五周（班主任工作周記）星期一的陰雨，把我們折騰得夠嗆。每個(gè)課間，負(fù)責(zé)檢查的小朋友也非常的認(rèn)真。帶來(lái)的一個(gè)重大問(wèn)題是，每天放學(xué)后我都要面對(duì)一個(gè)如同垃圾場(chǎng)的教室。和孩子在一起的這一周，是快樂(lè)?？粗蓛粽麧嵉牡孛?，我覺(jué)得自己和孩子都很了不起！爭(zhēng)當(dāng)三好生孩子有一種天然的上進(jìn)心，但有時(shí)他們不知道從什么方面去努力。我覺(jué)得習(xí)字冊(cè)上，有5個(gè)左右的小朋友寫(xiě)得比我還好，有20個(gè)左右的小朋友的書(shū)寫(xiě)可以和高年級(jí)的一較高下。因此還是自己多讀讀，讓他們知道書(shū)中有比打架更有意思的事情。有一種感覺(jué)，怎么以前孩子養(yǎng)成的那些好習(xí)慣，一轉(zhuǎn)眼都丟掉了呢？每天每節(jié)課，我現(xiàn)在都習(xí)慣性地在教室門(mén)前站一會(huì)兒。二 生字學(xué)習(xí)略顯吃力由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學(xué)。孩子們的適應(yīng)能力，是我沒(méi)有想到的。繼續(xù)對(duì)孩子們進(jìn)行思想教育，教育他們做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。與個(gè)別同學(xué)談話(huà)通過(guò)與個(gè)別同學(xué)的聊天中，也理解了他們的心思，以后做思想工作前可能會(huì)更多的考慮同學(xué)的想法和感受。組織宿舍衛(wèi)生比較差的幾個(gè)宿舍區(qū)參觀多次獲得流動(dòng)紅旗的兩個(gè)宿舍404和410，效果較好。我不停地和他們磨嘴皮子，希望他們能了解我的良苦用心。繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生教育。本周我班幼兒衛(wèi)生習(xí)慣良好，每個(gè)孩子知道帶垃圾袋來(lái)裝垃圾，喝玩牛奶的牛奶盒、紙屑等都知道放在自己帶來(lái)的垃圾袋，下課或放學(xué)后集中放在教室大垃圾桶。繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生教育。加強(qiáng)課間操紀(jì)律！這兩周我繼續(xù)加強(qiáng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生檢查，每天要求組長(zhǎng)檢查本組成員的桌面、凳子、地面、雙手，檢查完后向我匯報(bào)檢查情況，每次檢查，我會(huì)根據(jù)檢查情況給每組加分或者減分，并選出最講衛(wèi)生的孩子和需要加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的孩子，及時(shí)鼓勵(lì)并監(jiān)督！孩子們的個(gè)人衛(wèi)生也有所改變，但是夏雨田仍愛(ài)流鼻涕，她還不喜歡帶衛(wèi)生紙，每次上廁所都會(huì)找我要紙，更別說(shuō)擦鼻涕了！我還對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育，教會(huì)他們?nèi)绾卧诿月窌r(shí)尋求幫助！班主任工作周記周次：1213 中心工作：背古詩(shī)比賽。本周孩子們?nèi)扛某蓤F(tuán)團(tuán)坐，全班分為3小組，孩子們?cè)谶@一周里知道了聽(tīng)課坐姿朝向。本周孩子們雖然仍然是排排坐，毛遂自薦的小老師，比上周來(lái)得更早，更自覺(jué)地在晨讀前和晨讀時(shí)利用展示平臺(tái)帶著全班同學(xué)讀字！有好幾個(gè)孩子下課喜歡瘋鬧，還有個(gè)別孩子喜歡在地上爬、滾，上廁所喜歡跑！這個(gè)現(xiàn)象還有發(fā)生！看樣子，安全教育還需加強(qiáng)，為了讓下周的學(xué)習(xí)小組建設(shè)工作能順利展開(kāi)，在周五放學(xué)后，我把桌子由排排坐擺成團(tuán)團(tuán)坐。學(xué)習(xí)“一日我會(huì)”細(xì)則。編排韻律操，教幼兒唱歌和做手語(yǔ)操。學(xué)習(xí)“一日我會(huì)”細(xì)則。第一篇：班主任工作周記班主任工作周記周次：12 中心工作：開(kāi)學(xué)安排幼兒座位、分發(fā)書(shū)本。我就是對(duì)孩子們上課的表現(xiàn)很滿(mǎn)意，不能認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，隨意性很大！周次：3 中心工作：強(qiáng)調(diào)站隊(duì)、出操紀(jì)律。繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生教育，不亂丟亂扔垃圾、看見(jiàn)垃圾彎腰撿起。周次：67 中心工作：檢查桌椅擺放、課前準(zhǔn)備工作、站隊(duì)前的整理工作。我這周的重點(diǎn)工作之一是培養(yǎng)孩子們的小組意識(shí)。我這周的重點(diǎn)工作之一是進(jìn)行學(xué)習(xí)小組建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生教育。加強(qiáng)幼兒保管好自己物品的教育。加強(qiáng)督促大課間活動(dòng)紀(jì)律訓(xùn)練。加強(qiáng)安全教育。學(xué)習(xí)小組的記分冊(cè)都已經(jīng)落實(shí)到位，感覺(jué)孩子們聽(tīng)話(huà)一些了。7 本周中心工作：進(jìn)一步規(guī)范讀書(shū)筆記的格式；繼續(xù)落實(shí)宿舍衛(wèi)生和教室衛(wèi)生工作；與個(gè)別同