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校園欺凌事件發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 (3)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,守住安全防線(xiàn)。(8)我校校園欺凌舉報(bào)電話(huà):***??傊?,校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,決不能掉以輕心,麻痹大意。責(zé)任追究。(7)應(yīng)用好校園監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行技防,做到人防和技防相結(jié)合。(1)對(duì)各班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)一步進(jìn)行更加細(xì)致的排查,建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬。我校利用校園電子屏等加大宣傳力度,提高了對(duì)“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了安全防范意識(shí),積極營(yíng)造了“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”活動(dòng)氛圍。伊通滿(mǎn)族自治縣第五中學(xué)校第五篇:校園欺凌事件工作總結(jié)校園欺凌事件工作總結(jié)新泰市果都鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校園欺凌事件工作總結(jié)為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,切實(shí)保障師生人身安全,貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》精神,根據(jù)省、市教育督導(dǎo)部門(mén)有關(guān)文件和《實(shí)施方案》要求,我校校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié),現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下:一、成立“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組為做好校園欺凌有效預(yù)防工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速,作出有效的防護(hù),切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。(5)加強(qiáng)對(duì)住校學(xué)生的管理。我校制定了《伊通五中校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》、《伊通五中校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理預(yù)案》,建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制,明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。強(qiáng)調(diào)“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”工作的重要性,部署“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”工作,要求大家從思想上高度重視,工作上認(rèn)真對(duì)待,明確職責(zé),對(duì)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面的排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。板泉二中 2016年9月10日第四篇:校園欺凌事件工作總結(jié)校園欺凌事件工作總結(jié)伊通滿(mǎn)族自治縣第五中學(xué)校校園欺凌事件工作總結(jié)為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,切實(shí)保障師生人身安全,貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》精神,根據(jù)省、市、區(qū)教育督導(dǎo)部門(mén)有關(guān)文件和《實(shí)施方案》要求,我校校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié),現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下:一、成立“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組為做好校園欺凌有效預(yù)防工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組。中小學(xué)充分發(fā)揮德育課程主陣地,開(kāi)展法制教育、紀(jì)律教育,培育學(xué)生的文明修養(yǎng),讓學(xué)生有一定的人際交往能力,尊重他人,尊重自我,形成健全人格。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護(hù),本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生,根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置,區(qū)別不同情況,責(zé)令家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教,必要時(shí)可由政府收容教養(yǎng),或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰,特別是對(duì)犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的,必須堅(jiān)決依法懲處。唯一的就是麻痹對(duì)方,順從對(duì)方的話(huà)去說(shuō),從其言語(yǔ)中找出可插入話(huà)題,緩解氣氛,分散對(duì)方注意力,同時(shí)獲取信任,為自己爭(zhēng)取時(shí)間,尋找機(jī)會(huì)逃走,而不是準(zhǔn)備在那兒忍受一切。二、校園欺凌的表現(xiàn) 校園欺凌的主要表現(xiàn)身體強(qiáng)壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生,令其在心靈及肉體上感到痛苦。,可以用手
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